鲁教版二年级上册语文基础训练题

二年级上册语文基础训练题识字1一、我要掌握。1、看拼音，写汉字。bio cn zhun mi jn s jn l dn o hu l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）linshun shn （ ）（ ）2、我会连。景色 壮美 天高 秋实瓜果 宜人 春华 冬藏山河 飘香 秋收 云淡二、我爱探究。秋天的景色是怎样的？请你用积累的词语描写一下。_三、我能拓展。描写秋天的成语金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋意深浓 春去秋来 丹枫迎秋 枫林如火 秋兰飘香 秋风习习 1、这么多好的词语，看谁能把它们记在脑子里。2、请你选择其中的一个词语说一句话。_春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋风萧瑟 秋雨绵绵1、秋天一、我要掌握。1、看拼音写汉字。w tn ln tin pn bin p shn（ ）（ ）（ ）（ ）2、我会填。（ ）的蓝天 （ ）的稻田 （ ）的黄叶（ ）的稻子二、我爱探究。稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1、“电报”指的是_。 2、你从这句话中读出了小燕子怎样的心情？_三、我能拓展。秋天的原野秋天来临了。天空像一覆盖在大地上的蓝宝石。村外的小池塘睁着眼睛，凝望这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1、短文有（ ）个自然段，最后一个自然段写的是（ ）。2、秋天的原野里，枫树红得像（ ），稻子（ ）。2、我的画一、我要掌握。1、看拼音写汉字。l hu fn sh y m ln zi（ ）（ ）（ ）（ ）2、我会填。一（ ）画 一（ ）落叶 一（ ）小路 一（ ）小朋友 （ ）的桂花 （ ）的地毯二、我爱探究。“我的画”中除了课文里写的事物，还可以画什么呢？试着写一写。我还要画 _。三、我能拓展。秋天伴着丰收悄然而至。田野里有金灿灿的稻子，有紫莹莹的茄子，有农夫快乐的笑声。果园里有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，有果农忙着采摘瓜果的身影。1、根据原文填空。（ ）的茄子 （ ）的苹果 （ ）的稻子 （ ）的梨2、你喜欢秋天吗？为什么?3、植物妈妈有办法一、我要掌握。1、看拼音，写汉字。du ji l xn jin lu zh sh（ ）（ ）（ ）（ ）2、照样子，写词语。许许多多 _、_、_3、比一比，再组成词语。炸（ ） 纷（ ） 娃（ ）作（ ） 分（ ） 洼（ ）二、我爱探究。蒲公英妈妈的孩子有_，它靠_旅行；苍耳妈妈的孩子有_，它靠_旅行；豌豆妈妈更有办法，她的孩子靠_旅行。三、我能拓展。凤仙花的果实被小田鼠一碰，啪！种子会像子弹似的射出去。椰子的种子能漂洋过海，在水中一摇一晃多自在啊！蒲公英的种子是出色的伞兵，它们随风飘落到新的地方。苍耳的种子像小刺猬，小动物把它们挂在身上，带到别的地方。石榴种子一旦被鸟儿吞到肚子里，便随着鸟粪排到陌生的地方。榆树的种子有翅膀，能借助风力飞向远方。1、_和_的种子能借助风力飞到新的地方。2、_、_和_的种子要靠动物传播。4、古诗两首一、我要掌握。1、将古诗补充完整。赠刘景文（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，（ ）（ ） 犹 有 傲霜枝。一 年（ ）（ ）（ ）须（ ），（ ）（ ） 橙 （ ）橘（ ）时。2、比一比，再组成词语。径（ ） 霜（ ） 于（ ）经（ ） 相（ ） 干（ ）三、我能拓展。苏轼和杜牧描写秋天的诗句还有很多呢！反复吟诵试着背诵下来。中秋月（苏轼）暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 长安秋望 （杜牧）楼倚霜树外，镜天无一毫。 南山与秋色，气势两相高。单元自我评价（一）基础知识与运用。1、看拼音写汉字。fn sh hn shun jin lu w tn sh dn shn y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l xn（ ）2、每组字都有相同的地方，观察一下，再试着写两个。苹 花 草 _、_ 洼 油 澄 _、_枫 树 桐 _、_ 姨 妈 娃 _、_3、比一比，再组成词语。蛙（ ） 坪（ ） 篮（ ）层（ ）洼（ ） 苹（ ） 蓝（ ）屋（ ）4、用下面的词语写句子。1）_一边_，一边_。2）_像_。读读做做 秋天是什么秋天是碧云天，黄叶地。秋天是万山红遍，层林尽染。秋天是稻浪滚滚，硕果累累。秋天是中秋的月饼，重阳的糕。秋天是丰富多彩的，秋天是生机勃勃的。1、用“_”画出表示颜色的词。2、诗歌中提到了秋天的哪两个节日？_写话天地：请你以 美丽的秋天为题写几句话。