2020版高考语文大一轮复习 专项对点练21 古代诗歌的语言鉴赏（含解析）

古代诗歌的语言鉴赏1(2019山东青岛模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。 溪亭林景熙清秋有余思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。注林景熙，南宋末年爱国诗人，宋亡后不仕，隐居平阳。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是()A首联运用了比兴手法，写日暮时分，诗人徘徊溪亭，观览景色，思绪纷飞。B颔联写明月上高树，诗人半醉半醒，心绪不宁，难以去怀，说明诗人感慨至深。C尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火，让人倍感凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。D诗人在真实描摹客观景物的同时，又把某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者也受到感染。AA项，“首联运用了比兴手法”错误，首联中没有比兴手法。(炼字题)(2)赏析颈联中“穿”“数”二字的妙处。 答案“穿”即穿行，写诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，形象地表达出诗人的孤独和忧郁。 “数”即数数，诗人独坐无聊，只得靠数流萤以遣闷，诗人苦闷无聊的心情跃然纸上。2(2019河南商丘联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。 凝香斋曾巩每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟，玉砂清耳漱寒流。沉心细细临黄卷，疑在香炉最上头。注凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。香炉：香炉峰。(1)下列对这首宋诗的鉴赏，不恰当的一项是()A该诗首句点题，领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”只因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。B颔联写曾巩任职齐州，身闲无事，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮，可望秋季丰收。他不打理政务，醉心自然风物。C济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光，下句写泉水。如白云一样纯洁的湖水，让人心灵清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。D炼字精警，颇具匠心。“醒”“鸣”“清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备，景情理俱在，让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。BB项，“他不打理政务，醉心自然风物”属误读，“身无事”是因齐州大治。(诗眼题)(2)后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析其作用。 答案诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。其一，大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，实为清幽境界。悠游庭斋，临风玩月，乐而忘身乃一地方诸侯。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽览胜。其二，湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱。可谓幽景寄幽情。其三，悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。 3(2019安徽合肥模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。 别吴仲俊吴锡畴背人春事水趋东，浅紫深红次第空。宿霭未干桑叶雨，薄罗初试楝花风。诗联锻炼微吟里，豪气施行半醉中。此去相逢堪几度，别怀作恶老来同。注春事：春意，春天的景象。作恶：指忧郁不快。(1)下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是()A这是一首送别诗，诗人从离别之时的自然景象入笔，全诗情景交融，表达了作者与友人的离别之情。B颔联中“未”既指桑叶上的雨水未干，也指诗中的人物因为离别而整夜流泪，此时泪水未干的情景。C颈联从前两联对景物的描写中跳出，侧重写人，“微吟”“半醉”等词通过动作、神态的细节描写，凸显人物情态。D全诗在结构安排上富有章法，“起”“承”“转” “合”四部分层次清晰，其中第三联成功实现由景到人的转换。 BB项，“整夜流泪，此时泪水未干”错。(炼句题)(2)“背人春事水趋东，浅紫深红次第空”两句精妙，请简要赏析。答案构思巧妙。由“春去”引出“人去”，渲染了友人间离别的氛围，奠定了情感基调。手法精妙。“背人”使用比拟手法，借春天的离去形象表达诗人的感伤。“浅紫”“深红”使用借代的手法，以“次第空”写出繁花的凋零，营造了暮春时节感伤的氛围。用词精妙。“空”字使用精妙，形象地写出春天离去的空寂之感。4阅读下面宋词，完成(1)(2)题。行香子宋秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(1)下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是()A本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。B本词下阕与上阕相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。C本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。“豪兴”是说词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。D这首词语言简洁，极少修饰，如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有声有色，描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。BB项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画。(语言特点)(2)请赏析这首词的语言特色。解析本题要结合诗词大意感知诗歌的语言特点。先用一些概括性的词语点出，再结合诗句作具体实例。诗歌的语言特点一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、放笔婉约、简练生动、抑扬顿挫等。答案通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明又显出农家本色。用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特点相对应，写出了春天的生命活力。句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。- 4 -