分公司绩效考核表格员工态度考评指标评定表

附件一：员工态度考评指标评定表AB超出目标达到目标长期坚持学习业主动学习业务知务知识；对于额识；主动承担一外任务能主动请般的额外任务；求并且能高质量工作中能够提出积极性完成；工作中善新的思路和建议于发现问题，并经常提出新思路和建议。CD接近目标远低于目标偶尔主动学习业基本上不主动学务知识；有时主习业务知识；很动完成一般额外少主动请求承担任务；有时能提额外任务；不能出个别的新思路提出新思路和建和建议议主动协助同事出能够与同事保持根据同事的请求不能积极响应同色的完成工作良好的合作关能够提供一般协事的请求或者协协作性系，协助完成工助作任务的完成质作量较差工作有很强的责工作有较强的责工作有一定的责工作责任心不强责任心任心任心任心能够长期严格遵能够遵守工作的基本能够遵守工不能遵守工作规守工作规定与标规定和标准，有作规定和标准，定和标准，经常纪律性准，有非常强的较强的自觉性和基本能够遵守纪发生违规情况，自觉性和纪律性纪律性律，但有时出现自觉性和纪律性自我要求不严的差情况附件二：员工能力考评指标评定表1、部门负责人、部门副职人际交往能力关系建立团队合作解决矛盾ABCD超出目标达到目标接近目标远低于目标容易与他人建立能够与他人建立较为自我，不易刚愎自用,不易可信赖的积极发可信赖的长期关与他人建立长期与他人相处，自展的长期关系系关系我封闭善于与他人合作能够与他人合作团队合作精神不不能与他人很好共事，相互支持，共事，相互支持，强，对工作有影合作，独断专行充分发挥各自的保证团队任务的响优势，保持良好完成的团队工作氛围巧妙地和建设性能够解决已发生解决矛盾手法生遇到矛盾不知如地解决不同矛盾的矛盾，不致对硬，影响工作顺何解决工作产生大的负利进行面影响对他人较关心，能关心他人，体容易感知别人的谅他人，领会他敏感性想法，体谅他人，人的请求，有时善于领会他人的帮助想办法解决请求，并付之于适当的言行影响力易于与他人沟能够根据公司要通，积极促进团求努力促进团队队协作，在团队的协作和沟通，团队发展中是自然的核心使工作顺利开展人物，并能引导团队达到组织目标能够表述自己的能说服下级、同主张、论点及理事、上级接受某说服力由，比较容易的一看法与意见说服他人接受某一看法与意见有时能关心他不太关心他人，人，体会他人的对他人的需求毫苦衷无感觉尚能与他人合无法与人协调作，但协调不善，影响工作说服别人比较困无法说服别人，难或咄咄逼人，或逃避退让应变能力影响能力领导能力评估反馈和培训授权激励建立期望待人处世很灵待人处世较灵对公司的变化或待人处世刻板，活，善于审时度活，能够根据公角色的转变不太适应性差势，很容易适应司要求，认可公适应，工作开展岗位、职位或管司变化所带来的有困难理的变化所带来冲击，并能顺利的冲击，并能顺的完成转变应其变化很快适应环境，取得主动能积极影响他人能以自己积极的有时能影响他人对他人几乎无影的思维方式和努言行带领大家努响力力方向力工作能合理评价他人能较为合理的评能够按公司要求无法正确评估他的技能和绩效，价他人的技能和对他人作评估人使下属心服口绩效，指出其不服，并能使下属足明确努力方向善于了解下属需能够根据实际情不能很好的利用对下属的工作无要，通过一对一况，通过培训和反馈和培训的手反馈和培训的反馈和培训以反馈帮助他人成段帮助他人成长和长和发展发展善于分配工作与能够顺利分配工欠缺分配工作、不善分配工作与权力，并能积极作与权力，有效权力及指导部属权力，缺乏指导传授工作知识，传授工作知识，之方法，任务进员工的方法，内引导部属完成任完成任务行偶有困难部时有不服怨言务了解他人的需有制度，能够利有一定的制度，工作主要靠命令求，善于引导下用奖励和表彰等但不能充分发挥与指示级积极主动地工方式提高员工积作用，无改进措作，用奖励和表极性施，员工积极性彰等方式提高积不高极性，并使员工积极努力地工作善于与员工沟能够与员工沟能够给下属订立无法给员工建立通，给下属订立通，给下属订立工作标准和分配期望明确合理的工作明确的期望目标任务目标和标准并建和标准立合理的期望责任管理沟通能力口头沟通倾听书面沟通判断和决策能力战略思考创新能力解决问题的能力推断评估能力能够充分与下属能够与下属沟虽能与员工沟通放任自流沟通，督导员工通，注重过程管但缺乏对员工的的工作进展及时理，指导和协助指导和协助反馈和培训，让员工完成任务下属对自己的工作担负责任简明扼要，具有抓住要点，表达语言欠清晰，但含糊其词，意图出色的谈话技意图，陈述意见，尚能表达意图，不明巧，易于理解不太需要重复说有时需反复解释明能够很好的倾听能够注意倾听，能够倾听，有时不注意倾听，常别人的倾述，很力求明白一知半解常不知对方所云快明白倾述人的想法和要求表达清晰、简洁，几乎不需修改补文章不够通顺，文理不通，意图易于理解，无可充，比较准确的但尚能表达清楚不清，需作大修挑剔表达意见主要意图改能透过现象看本能够根据现状，主要忙于事务性对公司的将来不质，把握组织面了解组织面临的工作，有时也会太关心，也不注临的挑战和机挑战和机会注意公司的前景意工作上可能出会，兼顾短期和和对策等问题现的机会和挑战长远目标工作中能不断提工作中能够努力按步就班，很少因循守旧，墨守出新想法、新措学习，提出新想提出新想法、新成规施，善于学习，法、新措施与新措施与新的工作注意规避风险，的工作方法并有方法锐意求新，在工风险意识作中有较大创新能迅速理解并把问题发生后，能发现问题，能够遇到问题，束手握复杂的事物，够分辨关键问想办法解决，但无策发现关键问题、题，找到解决办有时抓不注关键找到解决办法法，并设法解决对所做决策有良大致能作出正确对事物有大概的对日常工作经常好的权衡和判断的判断和评估判断和评估，缺判断失误，耽误评估乏方法和手段，工作进程结果不能十分可信决策能力计划和执行能力准确性效率计划和组织知识学习能力基础知识学习专业知识学习实务知识学习善于确定决策时善于确定决策时能够确定决策时遇事优柔寡断，机，提出可行方机，提出可行方机，但很少提出缺乏主见案，合理权衡，案，但在权衡、可行方案，常求优化选择，对困选择时偶有适助于他人难的事件处理果当，大多数日常断得当事务处理果断得当能够按照计划严能按照计划执能大致按计划执工作无计划，随格执行，并确保行，比较注意细行，不太注意细意，常出差错在每个细节上减节，偶有差错发节，偶有差错发少差错生并能迅速改正生时间和资源的利工作效率尚可，工作效率较低，工作不分主次、用达到最佳，工能分清主次，能需要别人帮助才效率低，经常完作效率高，完成够按时完成工能完成任务不成任务任务速度快，质作，基本保证质量高，效益好量具有极强的制定能根据公司的要制定计划和组织做事无计划，缺计划的能力，能求，制定相应程实施有难度，需乏组织能力自如的指挥调度序和计划，在权要别人帮助方能下属，通过有效限范围内配置资进行的计划提高工作源，明确目标和效率，以最佳的方针，以及确保结果为目的供应的保障知识面广博，自知识面较广，对知识面一般，除知识面较窄，除然科学和社会科自然科学和社会本行业知识外，本行业外，对其学知识都很丰科学知识都有较对其他知识略知他知识了解甚少富，对某些问题多了解一二有较深的研究系统全面掌握本掌握本专业的理一般地掌握本专对本专业知识仅专业理论知识，论知识，具有一业的知识，能够有粗浅的了解，对某些问题有独定的深度满足工作要求影响工作的正常立见解，是本专开展业内的行家全面掌握实务知掌握实务知识，基本掌握实务知实务知识没有完识，精通实务内能出色完成本职识，能独立处理全掌握，需要同容，除出色完成工作，一定程度较为复杂的实务事的帮助才能完本职工作外，还指导同事的工作工作成工作能指导同事的工作本职工作操作和具有本职工作所处理关系娴熟，需要的资格证具有各种本职工书，工作过程中技能技巧学习熟练处理各类关作所需要的资格证书系熟悉本职工作流对本职工作不够程，能完成工作熟悉，基本技能任务，但有些吃不完全具备，不力能独立完成工作任务2、一般员工能力考核指标A超出目标表达能力出色，工作中和领导及同事沟通顺畅；沟通理解能力能完全理解领导的意图；能完全理解岗位的职责和分配的任务个人工作计划安排合理，上级安计划和执行能排任务及时完力成，工作效率高，成果出色业务水平高超，理论功底和技术专业技能水平扎实，并能得到领导和同事的一致认可能够积极的学习各方面的知识，注重不断提高自己的能力，遇到知识学习能力问题虚心向别人请教，能不断的积累经验BCD达到目标接近目标远低于目标表达能力一般但工作中和领导及工作中和领导及工作中和领导及同事沟通有时会同事沟通困难不同事沟通没有问出现问题；基本太能理解领导的题；工作中能理能理解领导的意意图和岗位的职解领导的意图和图和岗位的职责责和分配的任务岗位的职责和分和分配的任务配的任务个人工作计划安工作是由个人计工作没计划、没条排合理，上级安划，上级安排任理；上级安排任务排任务及时完务基本能按时完经常拖欠，完成质成，工作成果令成，但结果还有量较差人满意些不尽人意业务水平能达到业务水平基本能业务能力一般，工岗位要求，能够达到岗位要求，作中经常出现差完成上级安排的但仍需一定的努错各项岗位职责范力才能完全胜任围内的工作该岗位工作认真学习工作所能够学习工作中很少学习工作中需的专业知识和所需的专业知识所需的知识和技岗位技能，并在和岗位技能，参能，培训考核成绩工作中能不断总加公司组织的培较差，工作中遇到结提高解决实际训，培训的考察问题不能虚心听问题的能力能够通过，但是取别人意见主动性不够，涉猎面不广附件三：周边绩效考评指标评定表AB超出目标达到目标主动性经常主动去其他有时去其他部门部门询问，是否询问，是否有工有工作协作需要作协作需要CD接近目标远低于目标几乎不去其他部从来不去其他部门询问，是否有门询问，是否有工作协作需要工作协作需要响应时间其它部门/人员提出合理工作协助要求时，每次及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，多数及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，少数及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，从不及时响应解决问题时间尽快协助，解决尽快协助，解决尽快协助，解决对于需协助解决问题远低于预期问题在预期时间问题超出预期时的问题根本不处时间内间理信息反馈及时协助工作完成后，每次都及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员协助工作完成后，多数能及时将完成情况反馈到要求协助部门人员协助工作完成后，偶尔能及时将完成情况反馈到要求协助部门人员协助工作完成后，从来没有及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员服务质量其他部门对协助其他部门对协助其他部门对协助其他部门对协助工作结果非常满工作结果比较满工作结果不太满工作结果很不满意意意意沟通效果工作分配业务指导下属发展管理力度附件四：管理绩效考评指标评定表ABCD超出目标达到目标接近目标远低于目标与下属沟通顺与下属保持良好能够与下属沟难以和下属沟畅，人际关系和的关系，经常与通，但是存在沟通，下属不愿意谐；下属碰到各下属进行有效的通不完全现象和上级沟通，上种问题愿意主动沟通级难以了解下属和上级沟通的想法合理分派工作，根据下属的个性给下属分派工作给下属分派工作充分发挥下属潜和能力合理地分基本能让下属满存在较大问题，能；对下属工作配工作，并能给意，没有明显的导致严重下属不中的重要问题及予必要的指导忙闲不均现象；满意；基本不能时给予指导有时会指导下属指导下属工作工作对下属的绝大多对大部分问题能对一部分问题能仅有一小部分问数问题都能提供够与成员进行有够提供一定指导题能够与成员进比较满意的指导效讨论行有效讨论并指导帮助全部下属明关心大部分下属对下属的自身发不能让下属明白确自己的发展道的个人发展，并展会提出一些意自己的发展方路，并且得到下能提出改进的要见，也能偶尔提向，并且基本不属认同；随时指求或建议出改进要求能指出下属的改出下属的改进点进点下属行为成为其能够严格规范下基本能够规范下难以规范下属行他部门员工效仿属行为属行为为的榜样附件五：部门周边绩效考评关系表办人安企质财审信采营政考评人公力全业量务计息购销工室资基管计资处管物管监被考评人源建理量产理流理察处处处处处处处处处办公室人力资源处安全基建处企业管理处质量计量处财务资产处审计处信息管理处采购物流处营销管理处政工监察处注：1、表中“”代表考评部门与被考评部门之间的考评关系;2、一般由4-7个业务相关部门进行周边考核，打“”的是相对业务关系比较密切的部门，不打“”的部门并非没有业务关系；3、随着业务的发展，部门之间的相对关系不断在变化，考核部门及其权重应该适当调整。附件六：部门负责人周边绩效考评评分表（月度）考评期间：年月考核项主动性响应时间解决问信息反服务质量题时间馈及时（%）（%）（%）（%）（%）加权合计被考评分评分评分评分评分核部门得分得分得分得分得分等级等级等级等级等级办公室人力资源处安全基建处企业管理处质量计量处财务资产处审计处信息管理处采购物流处营销管理处政工监察处考核人所在部门：考核人签字：年月日