《皮影戏》教学设计

走进皮影 画皮影 教案 教材分析 本节教材以我国的民间艺术皮影为题材 它的艺术风格在民族艺苑 里独树一帜 但相对我们这的学生来说 是比较陌生的 学生几乎 不了解什么是皮影 因此要求学生以小组的形式到互联网 图书馆 等地方查找资料 课堂以学生为主体 以达到事功半倍的效果 教学目标 1 认知目标 通过学习了解皮影相关知识 人物造型特征及美感 2 实践目标 能利用皮影人物造型的方法 用线画一幅有特点的皮 影人物画 3 情感目标 引导学生在小组学习探究中 自主交流 培养学生的合作 自主探究意识 通过学习活动 培养学生热爱民 间传统文化的情感及对美术学习的兴趣 教学重难点 重点 皮影的相关知识及人物造型特征 难点 如何表现出传统 皮影 教师准备 1 录像 皮影戏 指鹿为马 2 课件 皮影的制作 3 皮影实物及有关皮影的图片 学生准备 1 了解和收集皮影的相关资料 2 分组合作便于交流 教学过程 一 激趣导课 欣赏 播放 指鹿为马 片段的皮影戏片段 请大家说一说这段 动画片的人物造型和平时看的动画片有什么不一样 就是这部动画 片 一下激起了我们对于皮影的研究兴趣 下面就请同学来共同探 究一下吧 我们在这节课上 将分成了六个小组 一 皮影的起源 和历史 二 皮影的造型特征和图案特点 三 皮影的地区风格 四 皮影的制作 五 皮影的玩法 六 皮影艺术的明天 请在我们各组同学准备的资料中中国对皮影进行了较系统地研究 现在就请你跟随我们走进光影间跳动的精灵 皮影的探究过程吧 引出课题 走进皮影 画皮影 二 探究学习 1 一组分享探究皮影的传说与历史 有一种艺术 是完整的戏剧 比莎士比亚早 1800 年 使用影像 比卢米埃尔发明的电影早 2100 年 是纯粹民间具有 摇滚 精神的 音乐 比猫王早 2150 年 这种艺术是中国独有的 这就是皮影戏 皮影最早诞生于 2000 年前 俗称 影子戏 是我国古老而神奇的 戏曲艺术 因为它比电影出现的早 也被认为是现代电影的鼻祖 请同学们看我们组给大家搜集的有关皮影的美丽传说 放幻灯片 皮影的美丽传说 皮影戏的概念 一口叙说千古事 双手对舞 百万兵 曾是人们对皮影戏的记忆 一幅白白的纱 2 一盏昏黄的灯 光影间演绎者人间百态 下面请跟随我们第二组同 学一同探究皮影的造型特征和图案特点 2 二组探究皮影的造型特征和图案特征 造型特征 造型平面化 艺术化 卡通画 戏剧化 1 为什么皮影 人物都用侧面像 便于戏曲人物之间的语言动作交流等 2 皮影身上有哪些传统图 案 线条 观察 交流回答 有牡丹 龙祥云等图案 有直线 折线 波浪线 等 3 三组探究皮影的地区分布特点 欣赏各地皮影人物 了解其特点 陕西皮影 纤巧秀丽 色彩鲜 艳 北京皮影 脸谱京剧化 富有京味文化 四川皮影 简约纯朴 4 四组探究皮影的制作材料及方法 制皮 描样 镂刻 着色 熨平 上油 订缀 5 五组探究皮影的玩法 请 学生给皮影人物摆造型 提问 通过你的观察 告诉大家皮影人物为什么能动 两个学生给皮影人物摆一个造型 告诉大家 皮影人物是靠身上的 关节活动的 表演皮影情景剧 猪八戒背媳妇 6 六组探究皮影 的延伸与拓展 皮影戏早在几千年前就有了 因为演出的内容丰富 老人小孩都喜 欢看 可是随着电视 电影的出现 人们的欣赏习惯改变了 皮影 艺术慢慢被人们遗忘了 现在很少有人愿意学着制作 表演皮影了 为了让大家关心皮影戏 河北省唐山市 俏夕阳 老年舞蹈队的奶 奶们就编了一段皮影舞蹈 我们大家来看看 播放皮影舞蹈 俏夕 阳 我们也学学她们 一起跳跳皮影舞蹈吧 通过各组同学对皮 影的研究及资料准备我们是不是也想画一画皮影呢 三 艺术实践 用线画一幅具有皮影人物造型特点的作品 要求 注意设计要点 线条细致而不繁琐 简洁而不空洞 注意线 条的刚柔 粗细 疏密变化 四 展示评价 设计多个奖项 最美造型奖 最美线条奖 最美色彩奖 最美构 思奖 最佳表现奖 最佳表演奖 引导学生从技能 情感等方面对 这节课的表现做出评价 对作品发表看法 体验成功的喜悦 五 教师小结 同学们 看过了大家的展示 老师真的很佩服你们 能在这么短的 时间内 搜集到这么多资料 宣传老祖宗留下来的传统文化 中国 皮影艺术源于生活高于生活 它体现了我国劳动人民的聪明才智和 生活向往 希望同学们能将研究深入下去 发现更多值得中国人骄 傲的民族艺术瑰宝 作为中国人 我们应该为拥有如此灿烂的民族 文化而自豪 更应该为保护和发展这些文化而不懈努力 希望同学 们以后要继续挖掘 创新 让我们民族的优秀文化发扬光大 3 六 教学板书 看 听 走进皮影 说 玩