人教新课标(标准实验版)三年级下册 第三单元 单元测试A卷

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人教新课标(标准实验版)三年级下册 第三单元 单元测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共11题;共73分)1. (3分)按拼音写汉字xi gung_ qing gn_chng ling_2. (5分)根据拼音写一写。3. (3分)找出划线词的近义词。 飞卫是一名射箭能手(高手 能耐)。_纪昌成了百发百中(百战百胜 百步穿杨)的射箭能手。_他用一根长头发,绑(捆 围)住一只虱子,把它吊(放 挂)在窗口。_4. (4分)“举”字意思大排队。举:A.向上托,往上抬;B.动作,行为;C.推荐,选拔;D.全,整个(1)经过讨论,同学们一致推举他参加会议。_(2)时间不等人呀,你老是这样举棋不定可不行。_(3)虎门销烟,真是一个伟大的壮举啊!_(4)兵马俑气势雄伟,举世闻名。_5. (11分)读诗句,完成练习。 (1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是_A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位用自己的话说说这句诗的意思:_。诗人借“梅雪争春”告诫人们_。(2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 解释词语:可怜:_;真珠:_诗中作者把_比作_,把_比作_,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人_的心情。晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。_6. (12分)阅读下文,回答问题_我是小时候在外婆家认识野菊花这种植物的。那是一年秋天,我和外婆到野外去玩。刚刚爬上一座小山坡,我们就看见了漫山遍野都是黄色的小花。每一朵都是毛茸茸的,黄灿灿的,在那小小的绿色叶片衬托下,好看极了。我跑过去,弯腰采摘了几朵,拿在手里。外婆对我说:“这是野菊花,没开花的时候,人们往往以为它是一棵普普通通的小草。可是,它生命力顽强,花期很长,到了深秋初冬时节,百花凋(dio)谢,它却依然开放。”外婆告诉我,野菊花还是一种药材,有消毒止血的功能,人们用它清热、解毒、败火、治感冒。记得有一次,我和外婆到山上挖野菜。我不小心摔了一跤,腿上擦破了皮,出血了,我痛得大叫。外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上,我觉得清凉清凉的。没过几天,我的伤口就好了。从那以后,我就特别喜爱野菊花。(1)给短文加个题目,写在横线上。 (2)给划线字选择正确的解释,在横线上写上序号。败火_A.失败 B.打败 C.搞坏 D.解除;消除漫山遍野_A.水过满,向外流 B.到处都是,遍 C.广阔,长 D.不受约束,随便(3)结合文中语句概括出小作者喜欢野菊花的原因。 7. (17分)课文在线。(阅读课文片段,完成练习)1930年,地中海轮船上那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台,使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。那个有着无穷问题的男孩子的故事,在不断地提醒人们:永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。(1)写出下列词语的近义词。殊荣_ 提醒_(2)“已知”的“未知”之中。这句中的两个引号的作用是什么?(3)你能说说最后一句话是什么意思? (4)你从这个故事中受到了什么启迪? 8. (3分)选择恰当的词语填写句子。牺牲 殉职 逝世(1)好参谋岸英同志为了人民的事业光荣_(2)岸英同志是为朝鲜人民的解放事业_的。(3)张青青在昨天_了,终年89岁。9. (5分)读课文一个这样的老师,解释句中加线的词。“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠:编造:10. (3分)我知道许多关于桥的俗语:(1)车到山前必有路,船到_。(2)多一个朋友多一条路,结一个仇人_。(3)你走你的阳关道,我过_。11. (7分)按要求完成句子。 (1)法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。_这都还是偶然的发现,居里夫人_对此提出了新的思考。 (2)这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(缩句) 二、 阅读积累与运用 (共2题;共44分)12. (17分)认真阅读短文,按要求做题种子我刚把信_进邮筒,觉得有人在_我的衣襟,我低头一看,原来是个小姑娘。她_着一封信,夹着沙子的秋风_得她直流鼻涕。“叔叔,请你帮我把信放进去,我够不着。”这是一封奇怪的信,沉甸甸的,信封上除了贴着邮票外,一个字也没有。“你几岁了?”“五岁半。”“五岁半啦?”“这里边装的什么呀?”“槐树籽!”她骄傲地回答。“槐树籽?”我一时没有转过弯来。“您不知道?”他惊奇 地瞪大了眼睛,“广播里说,全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小朋友一起拣的。我俩做好事谁也不告诉!”我掏出钢笔,觉得手有些颤抖。我握紧笔,工工整整地写上“甘肃省人民政府收,石家庄儿童寄。”我抱起她:“你亲自把信放进去吧!”(1)把下面几个词恰当地填在文中的横线上。举 拽 塞 吹我刚把信_进邮筒,觉得有人在_我的衣襟,我低头一看,原来是个小姑娘。她_着一封信,夹着沙子的秋风_得她直流鼻涕。(2)照样子,写词语。沉甸甸:_。(3)按照短文内容填空。小姑娘的信里装满了_,她这样做是为了_。(4)读了这篇短文,你想对小姑娘说什么? (5)请你再提出一个文中你不懂的问题。 13. (27分)阅读短文,完成练习。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”(1)解释下列词语。 惩罚:_。气急败坏:_。(2)将下列直述句改为转述句。 普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(3)把画“”的句子改成句末用句号的句子。(不能改变意思) (4)用“决不会更不会“造个句子。 (5)读画“”的句子,分析普罗米修斯的性格特点。 (6)你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗? 三、 习作 (共1题;共5分)14. (5分)仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共11题;共73分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、答案:略5-2、答案:略6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、二、 阅读积累与运用 (共2题;共44分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 习作 (共1题;共5分)14-1、
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