宁阳实验高中艺体教师量化考核方案.doc

宁阳实验高中艺体教师量化考核方案（讨论稿）为更好的落实山东省普通中小学管理基本规范及新课程精神，顺应新课改不断深化的发展趋势，加强艺体教师全方位管理和考核，依据山东省普通中小学教师工作评价指导意见、宁阳实验高中教师量化考核方案，特制定本方案。考核原则一、制定教师考核评价方案的目的是最大限度地调动每位教师的工作积极性，落实教师岗位责任的具体要求，进一步规范教师工作，促进教师专业提高。二、坚持全面、客观、公正的原则，既看“过程”、又重“绩效”，逐步实施规范、科学、量化管理，逐步建立和完善艺体教师评价体系。三、艺体教师师德表现依据学校方案执行。四、根据考评得分将艺体教师划分为A、B、C三级，分别为25%、50%、25%。考核内容一、教学工作量（20分）1、课时（管理）工作量课时工作量按照实际每周课时数计算，每课时计0.5分，每个教案计0.5分；体育训练工作量计算每节课计0.5分；早操、大课间操按国家规定工作量记数方法计算；备课组长每周计4课时工作量；教研室主任、中层副职每周计5课时工作量；中层正职每周计6课时工作量。教务员每周计3课时工作量。2、群体活动工作量（5分）按时保质保量完成学校或上级部门安排的各项活动计5分，每缺一次减0.5分，造成严重失误的每次减1分。3、临时工作量（1）代课 正常代课每1节为一个单位计0.5分，代课节数由教研室每月上报艺体办公室（注：不经过艺体处请假的代课不作统计）。（2）八小时外工作，部门根据临时工作量的强度、性质、量，酌情加量记分（包括临时参加各种活动、会议、学习等）。4、事假、病假造成的缺课每二节扣0.5分，无故缺课每节扣1分。注：本项得分不论多少均乘以20%。二、工作能力及表现（50分）1、教学常规检查（20分）（1）精心备课，教案齐全（10分）教师必须按照要求，认真钻研课标和教材，明确教学目的和要求，在集体备课研讨的基础上，编写出体现教师个人个性化的教学详案。无教案或检查不按时上交者得0分，每缺一节教案扣1分，该项扣完为止。（2）教学常规检查（10分）艺体处对教学常规和专业训练实行周查与随时抽出相结合，每缺勤一次扣1分，在课堂或训练中出现失误每次扣2分。2、学生评教（10分）评分标准：依据本学期学生评教结果分为三等，其比例为：30%、50%、20%，赋分依次为10分、8分、6分。3、工作态度（10分）（1）艺体处根据任课教师在本处室的工作表现在学期末召集评委打出服务等级（5分）。评分标准分4个等级，优秀、良好、称职、不称职，分值分别为5分、4分、3分、0分。（2）本教研室人员评分（5分）本教研室人员根据教师个人在学期的工作态度、积极程度、言行、大局观、服务意识等结合教师个人述职报告，定出本项等级。共分优秀、良好、称职、不称职四个等级，分别记5分、4分、3分、0分。4、业务能力（10分封顶）（1）拓展性工作：在组织或参加校级以上活动中受到上级表彰，或给学校带来正面影响的，将酌情计13分。（2）比赛成绩：教师带领学生代表学生参加各级各类比赛，获团体奖省前六名加6分、前十二名加5分；市级第一名加4分，县级第一名加3分。田径类获奖，若获团体省前六名，个人每得一分按1分计，获市级前三名，每得一分按0.3分，县级第一名，每得一分按0.2分计。（副教练按60%折算）（3）业务荣誉：教师本人参加省、市、县教育系统组织的各单项业务比赛中获省一二三等奖分别分记3分2分1分，市一二等奖分别记2分1分，县一等奖记0.5分，获省、市、县综合荣誉分别记3分2分1分。三：考勤（20分）严格执行学校考勤管理规定，迟到早退一次扣0.5分，旷课一节扣1分，病假累计 15 天以上每天扣 2 分，事假累计5 天以上每天扣 2 分。本项由艺体处按实际情况统计。四：教师专业发展（10分）1、教研室、备课组教研活动、集体备课。每缺席1次扣1分；教研室主任、备课组长、主讲人不能按时组织或缺席的，每次扣2分；该项基础分为5分。（相关考勤由教研室检查统计报艺体处）2、听课情况。依据宁阳实验高中听课标准，每少1节扣1分，该项基础分为5分，扣完为止。五：加分项1、积极开展公开课教学研究，教研室推荐经教务处审核推出的校级范围内开设较高质量或有研究价值的公开课1节加1分。2、积极参加教育科研，承担国家级、省级、市级、县级实验课题并按时结题者，分别加4、3、2、1分。在国家、省级教育刊物核心期刊发表教育教学论文，分别加3分、2分。（本条按最高项计分，不累计）。3、高考情况：专业生完成一级目标加5分，二级目标加7分，三级目标加9分。说明出现下列情形者，对当事人进行减分，取消评优树先资格、解聘等处理。1、在教学常规各环节中弄虚作假者。2、病事假、缺勤率超过学校规定者。3、教师职业道德缺失者。 4、在校内外因个人行为给学校造成不良影响者。5、不服从艺体处管理和要求者。本方案将依据学校教师工作评价实施意见作适当调整。