题型1：正误判别类和组合比较类

返回,上页,下页,狂练二十分钟 拿下满分卷,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三部分 高考热点题型集,训与规范答题,特别说明,：,二轮复习时间紧、任务重，分秒必争。为提高考生快速准确解答试题的能力，广泛征求一线教师和高考命题专家的意见，特别为大家归纳出高考“选择题命题的,6,种常见题型”、“非选择题命题的,8,种热点题型”，供考生进行针对性,(,专项,),集训！以提高同学们应对高考的实战能力！,巧用技法 快速解答,6,种选择题,题型,1,正误判别类和组合比较类,1,正误判断选择题是最常见的题型，一般形式是题干给出一个论点、概念或生物学事实，要求学生对给出的四个选项做出判断，题中常有“正确”、“错误”、“符合”、“合理”等具体要求，做出的判断一定要符合题意。正误判断选择题，主要侧重于考查基本概念、知识要点和基本原理的应用。,2,组合比较选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合，在题干下有多个叙述选项，每个供选答案,(,题支,),中包含两个或多个以上叙述选项的选择题。所给出的选项，打乱正确的顺序，由学生根据生物学知识、操作流程，排出正确的顺序或组合在一起。,【,题型点睛,】,正误判断类,A,土壤动物群落不存在分层现象,B,土壤动物种间关系主要是互利共生,C,土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异,D,随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富,度,【,考题例证,1】 (2012,广东理综,，,4),有关土壤动物研究的叙述，,正确的是,(,),。,解析,由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以,A,错；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争，这些无主次之分，所以,B,错；土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以,D,错。,答案,C,【,技法点拨,】,解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”,概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”，逐一判断每一个选项，找出关键词，明确每一个选项正确的理由，错误的原因，逐个淘汰就可以选出正确选项。其次，在解题时要注意熟练、灵活地应用比较法、排除法等解题方法对试题进行综合分析，最终做出正确判断。,K,浓度及溶氧量对小麦根系吸收,K,速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释，错误的是,(,),。,组合比较类,【,考题例证,2】 (2012,沈阳重点高中监测,),下图表示培养液,中,曲线,OB,段的形成是由于细胞膜上,K,载体达到饱和,曲线,BC,，,FG,段的形成是由于膜上,K,载体数量有限,曲线,CD,的形成是由于细胞内,K,过多细胞大量排出,K,E,点表明土壤中缺氧时，植物根系可以不需要能量吸收,K,A,B,C,D,解析,本题主要考查根对矿质元素的吸收，属于考纲判断推理层次，难度中等。根细胞对,K,的吸收方式为主动运输，需要能量和载体，曲线,OB,段吸收速率逐渐增加，说明载体与能量均充足，限制因素是营养液中,K,浓度；曲线,BC,段的形成是由于受到能量供应和载体数量的限制，,FG,段的形成是由于细胞膜上,K,载体达到饱和；曲线,CD,段则是由于环境溶液浓度过大，细胞吸水困难，导致细胞代谢活动减弱，致使,K,吸收减少；,E,点表明土壤缺氧时，植物根系可以通过无氧呼吸提供所需能量吸收,K,。,答案,C,【,技法点拨,】,1.,对于知识点掌握得很准、比较熟悉的试题，可以直接排列出顺序，然后在四个选项中直接选出正确答案。,2,对于部分顺序把握不准的试题，可以先找出最有把握判断的叙述选项，将它们的位置固定，再与供选答案进行比较；或运用“排除法”先把排序出现明显错误的选项排除掉，然后再将剩余选项进行对比，直至找到正确答案。,3,若题目中部分选项表述是正确的，但在选项中没有列入，这就加大了试题的迷惑性，此时最佳的解题方法是用“排除法”，一一分析选项，通过对比、选择，最终确定正确答案。,点击链接,狂,练,二,十,分,钟,拿,下,满,分,卷,