幼儿园中班社会教案详案评析：欢天喜地过新年

幼儿园中班社会教案详案评析 欢天喜地 过新年 一 活动背景 在一次 超市 游戏中 售货员程程热情大方地给顾客丹丹推 销脑白金 他说 快要过新年了 你给你的爷爷奶奶买两盒脑白 金吧 不是电视上常说今年过节不收礼 收礼只收脑白金吗 听 了孩子们这么热情的推销 我觉得新年的脚步越来越近了 年的味 道也越来越浓了 孩子们也盼望着新年快快来临 为了让幼儿感受 到新年的气氛 了解过年的习俗以及习俗的由来 我准备在班级里 开展迎新年的各种活动 通过和孩子们一起拜年 发红包 舞龙舞 狮 设计制作贺卡 剪窗花 制作简单的春联 卷炮竹 放鞭炮等 活动的开展 进一步加深孩子们对年的理解 感受过年的欢乐 知 道过年后自己又长大一岁了 二 活动目标 1 了解春节的一些风俗习惯和由来 加深幼儿对中国传统节日 的认识和了解 2 通过游戏区的活动 发展幼儿的动手能力和交往能力 3 感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦 感受过年的欢乐 三 活动准备 1 课件一个 2 自制的 龙 狮 两条 红包若干个 3 红色正方形纸长方形纸若干 4 剪刀 水笔 蜡笔 5 录音机 磁带 四 活动过程 一 幼儿观看放鞭炮的课件 引起幼儿的兴趣 1 教师提问 漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么 引导幼 儿结合已有经验进行讲述 幼儿A 我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒 幼儿B 我家饭店开业也放了鞭炮 幼儿C 国庆节的时候也要放鞭炮的 幼儿D 放鞭炮了 要过新年了 评析 幼儿已有的一定的生活经验 当看到五彩缤纷的礼花鞭 炮时 滔滔不绝地讲起自己的亲身经历 老师也给了幼儿充分表达 自己想法的机会 2 教师小结 对呀 在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮 特别 是过新年的时候 家家户户都要放鞭炮 二 了解过年的习俗和由来 1 教师提问 过新年时除了要放鞭炮外 我们还会干什么呢 引导幼儿自由发表自己的意见 讲到一种习俗就打开课件欣赏 幼儿A 过新年时一家人要在一起吃年夜饭 幼儿B 爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢 幼儿C 我的爷爷给我送了100 元压岁钱 幼儿D 还要说一些祝福的话 我的阿姨去年打电话祝我们新 年快乐 评析 适时播放课件起了调节作用 尽管都是看 但内容不一 样 幼儿不会感到厌烦 通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解 大大提高了幼儿参与活动的兴趣 2 教师小结 我们过新年时除了要放鞭炮外 一家人还要在一 起吃年夜饭 穿上漂亮的新衣服 走亲访友互相拜年 送新年贺卡 贴春联 贴福字 大人给小孩送压岁钱 舞龙舞狮等 3 教师提问 那人们过新年时为什么要贴春联 穿红衣 放 鞭炮呢 幼儿自由发表意见或和同伴相互交流 4 边看课件边欣赏故事 年兽来了 1 年兽最怕什么呢 2 年兽最怕三种东西 光 声响 还有红色 所以人们为了 吓走年兽 常用贴春联 穿红衣 放鞭炮等方式来过年 见面时 还彼此说 恭喜恭喜 祝福彼此平安 评析 通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来 直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力 三 分组过新年 感受过年的欢乐 1 师 过年真开心 你们看各族人民都在互相拜年 看拜 年的课件 那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧 第一组 在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包 第二组 合作舞龙舞狮 第三组 卷炮竹 放鞭炮 第四组 设计制作贺卡 做窗花 制作简单的春联 2 幼儿按自己的意愿选择区域进行活动 3 教师巡回指导 鼓励幼儿积极参与 过新年 的小组活动 评析 通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望 并 使每个幼儿都得到了愉悦的体验 使幼儿的情绪和活动气氛达到了 高潮 四 结束活动 分享过年的喜悦 1 思想教育 过完年 我们小朋友就长大了一岁 那我们就不 但要团结同伴 还要尊敬父母和老师 孝敬老人 2 小朋友们一起带着自制的贺卡 春联和窗花 舞着狮子去给 其他小朋友拜年 带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室 五 活动延伸 组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年 送贺卡 并且舞龙舞狮给他 们看 将过新年的欢乐与他们共享 六 活动评析 教师能利用传统的节日资源 充分挖掘教材的教育功能 综合 运用各种教学手段 让幼儿在看看 说说 唱唱 跳跳 做做的活 动中加深对过年习俗的理解 感受过年的欢乐 从教学过程来看 教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动 氛围 给予幼儿充分的表达自由和动手机会 采用开放式的教学方 法 注意动静交替 孩子们始终积极参与活动 使他们的语言表达 能力 动手操作能力 感受能力得到了培养