粤沪版2019-2020学年物理八年级上学期四校联考期中测试题A卷

粤沪版2019-2020学年物理八年级上学期四校联考期中测试题A卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）月球表面没有空气，根据这个特征，在月球上，下面的四种情形能够做到的是（ ） A . 用温度计测液体温度B . 运动员听到枪声开始跑步C . 举行露天演唱会D . 小明听到汽车喇叭声及时躲避2. （2分）（2016贵州）下列关于声的叙述正确的是（ ）A . 人们利用超声波可以清洗精密仪器B . 声音在真空中的传播速度为340m/sC . 公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D . 距离发声体越近，音调越高3. （2分）在纸上剪一很小三角形，让太阳光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑（ ）A . 是三角形，它是太阳的影B . 是圆形，它是太阳的虚像C . 是圆形，它是太阳的实像D . 是三角形，它是太阳的实像4. （2分）如图所示，人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，若从A点射出一束激光，要使激光能照射到小鱼，该激光应射向（ ） A . B点B . B点上方C . B点下方D . B点左方或右方5. （2分）为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）A . 老师讲话的声音大一些B . 学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C . 在教室的周围植树或建隔声板D . 在教室里多安装噪声监测装置6. （2分）在竖立的平面镜前6cm处竖立着一根蜡烛，现把平面镜平行移动到原来蜡烛所成像的位置，则蜡烛的像将会移动（ ）A . 3 cmB . 6 cmC . 12 cmD . 24 cm7. （2分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是（ ）A . 倒立、放大的实像B . 倒立、缩小的实像C . 倒立、等大的实像D . 正立、放大的虚像8. （2分）在物理学的发展过程中下列物理学家都做出了杰出的贡献其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是（ ） A . 牛顿B . 伽利略C . 阿基米德D . 奥斯特二、 填空题 (共9题；共30分)9. （3分）一只小虫跌落在小敏的新铅笔上，小敏突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示铅笔的长度是_cm；那么小虫爬行的平均速度约是_cm/s；如果以小虫为参照物，铅笔是_（选填“运动”或“静止”）的 10. （3分）小鸟在平静的水面上空飞行，小鸟在水中的“倒影”是它的_像（选填“虚、或实”）像小鸟距水面3m，水深10m，则像到水面的距离为_m当小鸟飞到地面上空时，却看不到它的“倒影”了，这是因为光在地面发生了_（填“镜面、或、漫”）反射 11. （7分）（2013常州）小明发现：水滴可使平行光发生如图（1）（2）所示的变化，且水滴变凸，其焦距_（变小/不变/变大）=把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上，小明从水滴上方看到的像如图（3）、（4）所示，这种放大功能类似于_（放大镜/投影仪），且水滴变凸，其放大功能_（变小/不变/变大） 列文虎克当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵用高温火焰加热玻璃棒的一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图（5）所示，由此可知玻璃是_（晶体/非晶体）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却_（填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，成的像与刻度尺比对情况如图（7）所示，该青蛙卵像的直径为_cm，此时该玻璃球的放大倍数为_倍12. （3分）如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于_发出声音，声音_通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有_13. （3分）国家大剧院外部钢结构壳体呈半椭球形，该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重但又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度_（选填“大”或“小”），硬度_（选填“大”或“小”）。透过环绕剧院的人工湖，看起来它又像只完整的“蛋”，这是因为光在水面发生了_（选填“反射”或“折射”）。14. （2分）如图所示，是某同学拍摄的成都望江公园的照片，塔在水中的倒影是由于光的_形成的；拍摄时底片上的像是倒立缩小的_（选填“实”或“虚”）像 15. （3分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”） 16. （3分）数码相机已在我们的生活中普及，照相机的镜头相当于一个_透镜，若照相机镜头的焦距为50mm，当被拍照的人到镜头的距离大于100mm时，会得到一个_、_的实像 17. （3分）我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的_现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光的_将光线尽量集中照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量_三、 作图题 (共3题；共15分)18. （5分）在图中画出入射光线AO的反射光线。19. （5分）（2013桂林）如图中一束光线AO从空气斜射到水面，请画出入射光线AO的反射光线及折射光线的大致方向20. （5分）在图中，画出入射光线AO的反射光线，并标出反射角 四、 实验题 (共4题；共33分)21. （8分）如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明_；乒乓球在实验中的作用是_；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明_ （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是_（选填“甲”或“乙”） （3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_（填“高”或“低”），这说明音调与_有关 22. （13分）小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_通过这个实验可以得出的结论是_（2）乒乓球在实验中起到什么作用？_这种研究方法叫做_（等效法/控制变量法/转换法/类比法）（3）如组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球_（选填“弹开”或“不动”），这说明了_（4）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量：a看到和听到的现象会有什么样的变化？_b根据实验现象的变化，你又可以总结出什么样的结论？_（5）为了探究声音产生的原因，小丽和小华又做了下面的实验：小丽把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉咙头振动了：小华把正在发声的因叉放在水中，水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在_；小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的_（选填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显的看到实验现象，你的改进方法是：_（6）如图丙是探究声音特性的小实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的_发生改变，说明声音的音调和_有关23. （5分）在“探究平面镜成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图像纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合 （1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_。 （2）通过图像纸，可方便准确地得出结论，像距_（填“大于”、“小于”或“等于”）物距 （3）蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小_（“相等”成“不相等”）。 （4）若在像的位置放一光屏，光屏上不能承接到像，说明像是_（填“虚“或“实”）像。 （5）如图乙所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是_。 24. （7分）（2016盐城）小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律“的实验 （1）测量焦距时，将凸透镜正对太阳光，移动透镜，让太阳光在白紙上会聚成一个_的光斑，用刻度尺测量光斑到_的距离，结果为10.0cm （2）如图所示，刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处，大部分不在光屏上，产生这一现象的原因是_ （3）当蜡烛距透镜5.0cm时，光屏上_（有/没有）烛焰经透镜折射后的光线，此时，像成在_（光屏/蜡烛）一侧 （4）小明用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，将它放在距透镜15.0cm处，在光屏上成清晰的像小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”则他看到屏上像的形状为_；移去光屏，在光屏处，看到像的形状为_ 五、 综合应用题 (共1题；共4分)25. （4分）百米赛跑过程中某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示 （1）两运动员中，_的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_较大 （2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是_m/s （3）运动员跑到终点时不能马上停下来，是因为_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共9题；共30分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 作图题 (共3题；共15分)18-1、19-1、20-1、四、 实验题 (共4题；共33分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、五、 综合应用题 (共1题；共4分)25-1、25-2、25-3、