2017年读书节总结

2017 年第四届读书节总结 2017 年 4 月 我校第四届读书节开幕 本届读书节以 知我偃 师 爱我家乡 做夏商文明传承人 为主题 采取读与讲相结合 时间与空间相结合 集中培训与分散展示相结合 学校与家庭社会 相结合 活动与评价相结合的方式 分年级阅读校本教材 古都音 韵 分年级制定读书节阅读目标 分年级进行读书节评比 聘请专 家引领 培养校园精英 开展多样比赛 组织有序 关注全体 落 实具体 抓好细节 让每个孩子读有所获 学有所依 了解家乡 热爱家乡 第一 二周 阅读和讲述校本教材 古都音韵 读与讲相结合 集中培训与分散展示相结合 开展师生共读 亲子共读 通过阅读 输入知识和文化 通过讲述表达收获和感悟 每一年级都有基础目 标 上不封顶 同时邀请偃师市博物馆副馆长辅导培训 174 名学生 成为家乡文化推广大使 带着 PPT 课件 深入到各个班级讲述和推 广家乡文化 收到了家乡孩子讲述家乡文化 家乡文化熏染家乡孩 子成长的喜人效果 第三周 漫步校园 诗海拾贝 学校墙壁上有数千块儿的经 典诗词 名人名言等标牌 充分利用校园资源 把学生的课余时间 和校园的空间结合起来 各班分小组组织孩子们读一读 记一记 赛一赛 可以背诵 摘录 发现问题 写诵读笔记 制作手抄报等 做好前期地读记 收集 为后期的班级家乡文化阵地比赛打好基础 比赛分两部分同时进行 一是班级内进行读诵 二是教室外摆 放有关的读诵资料 各班以手抄报 绘画 书法 读书笔记等方式 展现 我眼中的家乡 内容涵盖师生共读 亲子共读相关照片 家 庭收集的家乡文化纸质资料 学生自己对读书和读书节的感受 读 书卡 倡议书等等 在教室外进行张贴 悬挂 窗台上摆放进行评 比 第四周 进入读书节赛季 一 二 三年级讲故事比赛 四 五 六年级演讲比赛 比赛邀请家长评委会参与全程评比 得到社 会和家长的支持 读书节历时一个月 每一阶段 都制定有配套的评价表 纵向 注重梯度提升 横向体现优秀展示 并由偃师市图书馆提供流动书 籍 800 册发放到学生手中 保证读书节活动的质与量 在总结表彰 大会上 共表彰书香班级 13 个 书香家庭 116 个 书香学生 174 个 家长 学生 老师都一直反映 本届读书节搞得扎实 针对性强 孩子有实实在在的收获 这样的读书节值得拥有 附评价表 第一二周的评价表 附表一 校本教材 古都音韵 阅读目标 校内阅读目标年级段 第一周 一二三四年级周三 下午 五六年级周四 下午 第二周 一二三四年级周三 下午 五六年级周四 下午 校外阅读目标 一二年级 第一节 教师引领学 生讲述第一章 教师 以儿童化语言讲述 便于学生理解 第二节 指导学生比 赛讲述 形式不限 第一节 教师引领学 生讲述第二章 任选 3 4 个 第二节 指导学生比 赛讲述 形式不限 三四年级 第一节 师生自主阅 读第一章 第二章 1 4 教师适当指 导解释 第二节 学生比赛讲 述 形式自创 第一节 师生自主阅 读第二章 5 8 第二节 学生比赛讲 述 五六年级 第一节 师生自主阅 读第一 二章 第二节 学生比赛讲 述 形式自创 第一节 师生自主阅 读第三 四章 第二节 学生比赛讲 述 家校互动 学生和家长一起 查找偃师本土文化 与 古都音韵 中不同的内容 教师收集有关亲 子共读的照片 电 子和纸质若干张 和亲子共同整理出 的 家乡文化我知 晓 纸质资料 装 订成册 加上封皮 封皮上注明第四届 读书节 家乡文化 我知晓 亲子共读 资料收集 标明班 级 附表二 师生共读 评分表 满分 20 分 参与教师 阅读情况 共 6 分 共 14 分 班级 应到 教师 姓名 实到 教师 姓名 纪律 4 分 阅读 古都 音韵 10 分 评价 总计 评价人 包级领导 校级 中层 年级组长 附表三 家乡文化 讲述比赛评分表 参与教师 共 6 分 活动情况 共 14 分 班级 应到 教师 姓名 实到 教师 姓名 氛围 4 分 效果 10 分 评价 总计 评价人 包级领导 校级 中层 年级组长 第三周评价表 附表四 漫步校园 诗海拾贝 评价表 总分 20 分 读诵主题 黑板布置 5 分 读诵组织情况 5 分 班级 有主题 氛围浓 4 5 分 布置一般 3 分及以下 有主持 有互动 4 5 分 开展一般 3 分及以下 照片 资料收 集 10 分 评价 总计 20 分 评价人 包级领导 校级 中层 年级组长 第四周评价表 附表五 知我偃师 爱我家乡 做夏商文明传承人 年级讲故事比赛 参赛 选手号 故事主题 突出 内 容健康 富有童趣 1 分 语音 语 调规范 正确 2 5 分 讲述流畅 发音清晰 标准 2 5 分 语言生动 语速处理 得当 富 有表现力 1 5 分 仪表自然 动作恰当 1 5 分 故事完整 表达连贯 富有创意 1 分 总分 10 分 比赛评分标准 10 分制 1 形象 要求服饰得体 举止自然大方 仪表端庄 体现小学生的精神风 貌 2 口才 要求脱稿讲述 普通话准确 流畅 讲究故事的技巧 紧扣故事 情节 富有节奏 富有感情 语感丰富 语速处理得当 富有表现力 附表六 知我偃师 爱我家乡 做夏商文明传承人 年级演讲比赛评分表 参赛 选手号 演讲内容 要求演讲内容紧 扣 爱家乡 主 题 格调积极向 上 语言自然流 畅 富有真情实 感 4 分 语言表达 要求脱稿演讲 声音洪亮 口齿 清晰 普通话标 准 语速适当 表达流畅 符合 年龄特征 3 分 形象风度 要求演讲者精神 饱满 能较好地 运用姿态 动作 手势 表情 表 达对演讲稿的理 解 2 分 综合印象 要求衣着整洁 仪态端庄大方 举止自然 得体 体现朝气蓬勃的 精神风貌 上下 场致意 答谢 1 分 总分 合计 10 分 比赛评分标准 10 分制 1 形象 要求服饰得体 举止自然大方 仪表端庄 体现小学生的精神风 貌 2 口才 要求脱稿讲述 普通话准确 流畅 讲究故事的技巧 紧扣故事情节 富有节奏 富有感情 语感丰富 语速处理得当 富有表现力