新人教版八年级语文下册15-喂——出来公开课课件

假如你是大自然中的某一种动物、植物，或者生活中的假如你是大自然中的某一种动物、植物，或者生活中的某种事物，如：大海、泰山、黄河、课桌、黑板、马路、老虎、某种事物，如：大海、泰山、黄河、课桌、黑板、马路、老虎、床铺、大熊猫、梧桐树、草坪等。床铺、大熊猫、梧桐树、草坪等。现在请你从各自的角度出发，以第一人现在请你从各自的角度出发，以第一人称的口吻，说一段话。称的口吻，说一段话。床铺：床铺：“我最倒霉了，我不像个床，我最倒霉了，我不像个床，简直是个狗窝，床上的被子从来不叠，臭袜简直是个狗窝，床上的被子从来不叠，臭袜子还藏在床垫底下，你说难过不难过！最糟子还藏在床垫底下，你说难过不难过！最糟糕的是，我的小主人还喜欢躲在被子里吃零糕的是，我的小主人还喜欢躲在被子里吃零食，结果我身上又是饼干屑，又是瓜子壳，食，结果我身上又是饼干屑，又是瓜子壳，这哪里是床，分明是个垃圾桶。这哪里是床，分明是个垃圾桶。”假如你是大自然中的某一种动物、植物，或者生活中的1 讲述：台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个讲述：台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶成了人们丢弃废物的垃圾桶这是一篇科幻小说了的这是一篇科幻小说了的情节。它充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考情节。它充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。今天我们就来学习这篇科幻小说。今天我们就来学习这篇科幻小说喂喂出来出来，看看，看看它将给我们带来怎样的思考？它将给我们带来怎样的思考？讲述：台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测2喂出来喂出来星新一星新一喂出来星新一3教学目标教学目标 1 1、整体感知课文，把握文章中心，培养学生的想像能力。整体感知课文，把握文章中心，培养学生的想像能力。2 2、通过学习课文，了解人类自身生存环境的问题、通过学习课文，了解人类自身生存环境的问题和人性的多面性的问题。和人性的多面性的问题。3 3、了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理，从而激发学生热爱环境的思想感情。一道理，从而激发学生热爱环境的思想感情。教学目标4什么科学幻想小说？什么科学幻想小说？简称简称“科幻小说科幻小说”，小说类别之一。用幻想的，小说类别之一。用幻想的形式形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。象。通常将通常将“科学科学”“”“幻想幻想”和和“小说小说”视为其三视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪雪莱（莱（1797179718511851）的）的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦是第一部科幻是第一部科幻小说，法国作家小说，法国作家凡尔纳凡尔纳被誉为被誉为“科幻小说之父科幻小说之父”，其代表作是其代表作是海底两万里海底两万里。我国我国高士其高士其等也写过等也写过不少优秀科幻小说。不少优秀科幻小说。什么科学幻想小说？简称“科幻小说”，小说类5 喂喂-出来出来这篇小说不到这篇小说不到15001500字，因此从另一字，因此从另一个标准分，则属于个标准分，则属于微型小说微型小说。喂喂-出来出来又是一篇又是一篇科幻科幻小说小说。故合。故合并称为并称为微型科幻微型科幻小说小说。这是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，这是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却理念却发人深省发人深省。作者。作者星新一星新一，日本著名现，日本著名现代小说家。被尊称为代小说家。被尊称为“日本微型小说之父日本微型小说之父”。著作有著作有星新一作品全集星新一作品全集。喂-出来这篇小说不到1500字，因此从另一个标6 给下列横线字注音并释下列词语给下列横线字注音并释下列词语铆铆(mo(mo钉钉 秤砣秤砣（chng tuchng tu）缚缚（ff）栅栅（zhzh）栏）栏牟牟（mumu）取）取：谋取。：谋取。贪贪婪婪(ln)(ln)：贪得无厌（含贬义）。贪得无厌（含贬义）。不知满足。不知满足。哂哂（shnshn）笑）笑：讥笑。：讥笑。履履（ll）行）行：实践（自己答应做的应该做的事）。实践（自己答应做的应该做的事）。棘棘（jj）手）手：形容事情难办，像荆棘刺手。：形容事情难办，像荆棘刺手。给下列横线字注音并释下列词语7 给下列横线字注音并释下列词语给下列横线字注音并释下列词语黑咕隆咚黑咕隆咚：形容很黑暗。：形容很黑暗。颤颤巍巍（颤颤巍巍（wiwi）：抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）。抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）。众说纷众说纷纭纭（ynyn）：各种各样的说法多而杂乱。：各种各样的说法多而杂乱。莫衷一是莫衷一是：不能得出一致的结论。：不能得出一致的结论。众目睽众目睽睽睽（kuku）：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视。：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视。震耳欲聋震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。：耳朵都快震聋了，形容声音很大。胸有成竹胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。：比喻做事之前已经有通盘的考虑。不容置疑不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。：不容许有什么怀疑，指真实可信。心安理得心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。：自信事情做得合理，心里很坦然。逍遥逍遥（xio yo）法外）法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。一视同仁一视同仁：同样看待，不分厚薄。：同样看待，不分厚薄。慷慨慷慨（kng ki）大方：）大方：充满正气，情绪激昂；不吝惜。充满正气，情绪激昂；不吝惜。给下列横线字注音并释下列词语8听课文录音听课文录音，梳理梳理小说情节。小说情节。听课文录音，梳理小说情节。9课文结构梳理分析课文结构梳理分析 (情节情节)1 1、（开头（开头“他们就回到村里去了他们就回到村里去了”），），一场一场台风后，地上出现了一个深不可测的洞。台风后，地上出现了一个深不可测的洞。2 2、（“接下来该怎么办呢？接下来该怎么办呢？”“并且还附带并且还附带建造了一个广场建造了一个广场”），），人们对这个洞作出种种推测后，人们对这个洞作出种种推测后，把它卖给了一个商人。把它卖给了一个商人。3 3、（“在这一年的秋收季节在这一年的秋收季节”“高楼大厦就高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来像雨后春笋一般接连不断地竖了起来”），），人们往这人们往这个洞中倾泻各种各样的东西。个洞中倾泻各种各样的东西。4 4、（“有一天有一天”结束），结束），回声传来了。回声传来了。课文结构梳理分析(情节)1、（开头“他10 课文结构梳理分析课文结构梳理分析(情节情节)开端开端：风吹庙倒，深洞出现。：风吹庙倒，深洞出现。发展发展：各路人马，各显神通。：各路人马，各显神通。高潮高潮：新奇公司，尽收垃圾。：新奇公司，尽收垃圾。结局结局：石头飞出，危机初现。：石头飞出，危机初现。（洞现）（洞现）（探洞）（探洞）（填洞）（填洞）（出洞）（出洞）课文结构梳理分析(情节)（洞现）（探洞）（填洞）（11新人教版八年级语文下册15-喂出来公开课课件12小石子小石子原子能反应原子能反应堆的废料堆的废料机密文件机密文件尸体尸体废物废物污水污水日记本、照片等日记本、照片等假钞票假钞票犯罪证据犯罪证据小石子原子能反应堆的废料机密文件尸体废物污水日记本、照片等13犯罪证据犯罪证据喂！出来喂！出来石头等石头等原子能反应堆原子能反应堆的废料的废料机机密密文文件件日日记记本本照照 片片假假钞钞票票洞真的无底吗？洞真的无底吗？接下来会出现什么呢？接下来会出现什么呢？犯罪证据喂！出来石头等原子能反应堆的废料机密文件日记本照 14小结小结 小说先渲染新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃小说先渲染新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好，可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞美好，可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞里的一块小石头飞来了。接下来将要发生的一切是不言而喻的，里的一块小石头飞来了。接下来将要发生的一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。小结15 小组合作讨论，师生共同析疑小组合作讨论，师生共同析疑 故事真否故事真否?围绕的话题是什么围绕的话题是什么?洞是真的无底吗洞是真的无底吗?否。不会有此一个无底洞，但有生活否。不会有此一个无底洞，但有生活的真实性。的真实性。环境保护问题。环境保护问题。表面上是无底的，正像我们的世界，表表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。已经不堪重负。小组合作讨论，师生共同析疑 故事真16 小组合作讨论，师生共同析疑小组合作讨论，师生共同析疑 洞是比喻什么洞是比喻什么?“喂喂出来出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇怪吗？为什么？觉得奇怪吗？为什么？“啊，我们的城市变得越来越美好啦！啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句这句话的深层含义是什么？话的深层含义是什么？人类生存的土地。人类生存的土地。不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，隔了一段时间，回音传回来了，预示着抛向洞话，隔了一段时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都会再倾泻到人们头上。内的一切都会再倾泻到人们头上。这句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，这句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给人们带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐会给人们带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。患。小组合作讨论，师生共同析疑 人类生存的土地17 小组合作讨论，师生共同析疑小组合作讨论，师生共同析疑 “小石头小石头”为什么是为什么是“微不足道微不足道”的的？为什么没有引起人们的注意？为什么没有引起人们的注意？“小石头小石头”其实预示着大自然带给人类的小小其实预示着大自然带给人类的小小报复，说它报复，说它“微不足道微不足道”是说人类对这种最初的小是说人类对这种最初的小报复并不在意。人们被眼前的报复并不在意。人们被眼前的“利益利益”蒙蔽了双眼，蒙蔽了双眼，没有预见到可怕的未来。没有预见到可怕的未来。小说写道：小说写道：“最近一个时期以来，由于人们只顾最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。样的垃圾打交道。”小组合作讨论，师生共同析疑 “小18 小组合作讨论，师生共同析疑小组合作讨论，师生共同析疑 作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?透过小说情节我们应该领悟哪些道理透过小说情节我们应该领悟哪些道理?这个深不可测的洞，实质上，正是人们的幻想。文中这个深不可测的洞，实质上，正是人们的幻想。文中说到，城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这说到，城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做深不可测的洞了。得无影无踪，那就是把大气层看做深不可测的洞了。试看人们通常处理垃圾的办法，都有一种苟且心理，作试看人们通常处理垃圾的办法，都有一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去积极治理来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。小组合作讨论，师生共同析疑 19 小组合作讨论，师生共同析疑小组合作讨论，师生共同析疑 本文以本文以“喂喂-出来出来”为题，有什么好处？为题，有什么好处？这些内容是作者想象虚构的内容吗？这些内容是作者想象虚构的内容吗？首先比较新颖，能够吸引读者的兴趣，既可以首尾呼应，又首先比较新颖，能够吸引读者的兴趣，既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满地球已经拥挤。其次，表现了无底洞已经溢满地球已经拥挤。其次，“喂喂-出来出来”这句这句话是年轻人初次见到洞时所喊出来的，最终它又从洞里出来了，话是年轻人初次见到洞时所喊出来的，最终它又从洞里出来了，它也含蓄地反映了本文的主题它也含蓄地反映了本文的主题,富有哲理。俗话说，种瓜得瓜，富有哲理。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境污染的因素不断积累，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境污染的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，量变到了质变，结果就量变到了质变，结果就“出来出来”了。鉴于此，负面的事情做不得，了。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要及时纠正，正面的事情要坚持不懈地做下去。小错误要及时纠正，正面的事情要坚持不懈地做下去。这些内容完全是现实的。伴随着工业化、现代化，环境这些内容完全是现实的。伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害。治理公害确实是棘手的任务，污染日趋严重，造成社会公害。治理公害确实是棘手的任务，但这是无法回避的，舍此决不能保护环境。想像世界是虚幻但这是无法回避的，舍此决不能保护环境。想像世界是虚幻的，虚幻的多数情节却又是根据现实生活加以想像的，所以的，虚幻的多数情节却又是根据现实生活加以想像的，所以联翩而至的情节显得合乎情理，自然而然。联翩而至的情节显得合乎情理，自然而然。小组合作讨论，师生共同析疑 首20垃圾扔进洞垃圾扔进洞,世界从此清爽世界从此清爽.有一天有一天,垃圾却从天上飞了下来垃圾却从天上飞了下来。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是是刘备刘备给刘禅的遗诏中的一句话。给刘禅的遗诏中的一句话。想象垃圾扔进洞,世界从此清爽.有一天,垃圾却从天上飞了下来。21 讨论本文中心，完成课后练习二。讨论本文中心，完成课后练习二。这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。说说理由。(1)(1)提出了人类与自身生存环境的问题。提出了人类与自身生存环境的问题。(2)(2)揭示了人性的多面性和复杂性。揭示了人性的多面性和复杂性。(3)(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。同意第同意第(3)(3)种看法，文章以科幻小说种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。害的还是我们人类自己。探究主题 讨论本文中心，完成课后练习二。22 用一句话谈自己读了本文后受到的启用一句话谈自己读了本文后受到的启示。示。(应从多角度的看问题应从多角度的看问题)1 1、种瓜得瓜，种豆得豆、种瓜得瓜，种豆得豆,破坏大自然必遭报应。破坏大自然必遭报应。2 2、只有积极治理环境，世界才会真正美丽。、只有积极治理环境，世界才会真正美丽。3 3、保护生态环境，需要的是长远的目光，不能、保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久。只顾一时，不顾长久。4 4、有小错要及时纠正、有小错要及时纠正 。5 5、正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得、正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得 。6 6、天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的 。7 7、人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补。德去填补。8 8、地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视 。谈启示 用一句话谈自己读了本文后受到的启示。(应从多23关注环境污染关注环境污染关注环境污染24紫金矿业污染福建上杭汀江画面紫金矿业污染福建上杭汀江画面20102010年年7 7月月紫金矿业污染福建上杭汀江画面2010年7月25 1986 1986年年4 4月月2626日切尔诺贝利核电站日切尔诺贝利核电站4 4号机组发生号机组发生 爆炸，事故的受害者达到爆炸，事故的受害者达到900900万人。万人。乌克兰切尔诺贝利变乌克兰切尔诺贝利变“鬼城鬼城”日本福岛核污染日本福岛核污染20112011年年3 3月月1111日，日本大地震造成福岛第日，日本大地震造成福岛第1 1核电站核电站1 14 4号机组发生核泄漏事故。号机组发生核泄漏事故。1986年4月26日切尔诺贝利核电站4号机组发生 爆炸，26关注你身边的环境关注你身边的环境如此的环境，蚊子、臭虫怎能不如此的环境，蚊子、臭虫怎能不亲吻亲吻你的肌肤？你的肌肤？关注你身边的环境如此的环境，蚊子、臭虫怎能不亲吻你的肌肤？27关注你身边的环境关注你身边的环境如此的环境，蚊子、臭虫怎能不如此的环境，蚊子、臭虫怎能不亲吻亲吻你的肌肤？你的肌肤？关注你身边的环境如此的环境，蚊子、臭虫怎能不亲吻你的肌肤？28 小说通过叙述新发现的一个洞深不可测，因小说通过叙述新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃圾的最好场所的故事，告诫人此成了处理城市垃圾的最好场所的故事，告诫人们：们：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果，遭到大自然的报复的。终究要自食其果，遭到大自然的报复的。本文的写作特色本文的写作特色1 1、想像丰富，耐人寻味。、想像丰富，耐人寻味。2 2、语言通俗，内涵深刻。、语言通俗，内涵深刻。小说通过叙述新发现的一个洞深不可测，因此成了处29