二年级上册体育 备课

二 年级体育教案 第 1 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 了解体育课堂常规 激发学生学习的兴趣 教学内容 1 体育课常规 2 拍手游戏 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教 学 过 程 1 一 引出 体育课堂的要求 2 二 课堂常规的教育 学生 1 学生要在上课铃响前到达操场 上课铃响后 立即静 齐 快地按规定队形排好队 等候老师上课 2 在体育委员整队 向老师报告人数和老师宣布本课的内容时 学生要立正 3 上课不迟到 不早退 不旷课 因故不能上体育课的 要课 前请假 并写好请假条 事假由班主任签字 病假由校医证明 4 上室外课时不戴帽子 围巾 手套 不穿大衣 裙子 不带钢笔 小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课 5 严格组织纪律性 注意安全 严防伤害事故发生 6 爱护场地器材 未经许可 不得动用教师课堂前布置的场地 和器材 课前体育委员要组织同学协助老师布置场地 器材 课 后教师指定组要收交器材 并及时收交器材室 四 师生互相讨论 五 拍手游戏 分组进行练习 同桌 五 归纳小结 下课 第 2 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生正确的身体姿势 进一步发展反应 灵敏和协调能力 2 操练中能较快地与老师和同伴密切配合 体验到集体活动的乐 趣 教学内容 1 队列队形 排队 解散 集合 2 游戏 老鹰捉小鸡 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教 学 过 程 一 设计思路 队列队形在二年级的教材中是较为重要的 起着承上启下作用 学生基本已经有队列意识 集体主义意识也加强了很多 教师在 这样的基础上再把细节和要领讲清楚 学生就能很快接受 因此 在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合 让学生有充分的时 间巩固练习 低年级学生喜爱听故事 好表现 善于模仿 喜欢 在故事情节里游戏玩耍 在解散集合和报数的形式中我设计了游 戏 让学生有更多有趣的体验 二 教学流程 一 情景导入 设置情景进入林中玩耍 创想活动 积极参与 自由结伴 分散练习 二 队列队形练习 录音旁白 引出课题 查看地图 分组活动 教师指导 反复练习 互帮互助 共同提高 5 小结评价 三 游戏 老鹰抓小鸡 教师导入情节 学生分散做游戏 四 整理放松 总结 表扬鼓励 放松活动 第 3 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 通过复习雏鹰起飞 进一步培养学生身体的协调性 节奏感 养成良好 的身体姿势 2 发展学生的自我表现和群体合作意识 教学内容 1 基本体操练习 复习雏鹰起飞 2 游戏 老狼 老狼 几点了 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 教 学 过 程 1 三 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 四 复习雏鹰起飞 1 师生在口令下一起复习 教师根据学生情况及时 进行讲解 2 集体听音乐复习操 雏鹰起飞 3 五 游戏 老狼 老狼 几点了 可分组也可集体练习 教师讲清规则 要求后 也可参与其中 1 六 师生小结 2 七 宣布下课 第 4 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生正确走步 通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受 知道努力地去保持正确的走步姿势 2 培养学生的自我表现意识 激发学生的学习兴趣 教学内容 1 两臂放在不同部位的走 2 游戏 钓鱼 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 教 学 过 程 1 八 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 九 两臂放在不同部位的走 要领 上体保持正直 自然挺朐 眼看前方 脚尖正对前进方向 用前脚掌着地并蹬离地面 1 两手叉腰走 2 两臂侧举走 3 前举的走 2 十 游戏 钓鱼 p104 可分组也可集体练习 教师讲清规则 要求后 也可参与其中 1 十一 师生小结 2 十二 宣布下课 第 5 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 3 进行跳绳的练习 发展下肢力量和身体协调 平衡及跳跃能力 4 4 进一步激发学生的学习兴趣 培养学生的合作意识 教学内容 1 游戏 抓尾巴 2 跳绳 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳 教 学 过 程 1 十三 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 十四 游戏 抓尾巴 方法 用跳绳绑在自己的腰间 多出来的一段当尾巴 游戏开始 一边去抓同伴的尾巴 一边尽力不让自己的尾巴被抓 看谁抓到 的尾巴多 教法 可以集体练习也可分组练习 1 十五 跳短绳 1 分散自由跳短绳 2 集体 1 分钟跳短绳 3 分组练习自由跳 2 十六 师生小结 3 十七 宣布下课 第 6 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 5 通过奔跑 移动 躲闪 急停等 发展学生身体灵敏 协调的 能力 激发学生的活动兴趣 6 发展和激发学生的创造力 想象力 提高学生自我表现能力和 学习的兴趣性 教学内容 3 游戏 大鱼网 2 模仿动物爬 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生奔跑 移动 躲闪 急停的能力 如何让学生有序地参与活动 教 学 过 程 1 十八 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 十九 游戏 大鱼网 方法 在规定的场地中 一人当捕鱼者 另外的当小鱼 游戏开 始 捕鱼者去追小鱼 拍到的算捕到了 则一起接着捕 不过拉 着的手不能断开 否则不算 看看谁没被捕到就为胜 教法 可以根据人数进行分组或集体练习 1 二十 模仿动物 1 学生创想各种动物爬 2 模仿练习 3 比一比 练一练 2 二十一 师生小结 3 二十二 宣布下课 第 7 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 7 初步掌握动作方法 并能与集体协同一致地转动 8 8 培养学生体育兴趣 激发学生的意识 教学内容 1 队列队形向左 右 转 2 游戏 贴 膏药 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体会脚跟 脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 教 学 过 程 1 二十三 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 二十四 队列队形 队列队形向左 右 转 1 识别左 右 前 后方向 2 分解体会脚跟 脚掌转动的方法 3 分散练习 4 整体练习 3 二十五 游戏 贴 膏药 1 讲解游戏规则 2 学生分组练习 4 二十六 师生小结 宣布下 第 8 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 9 体验和感受球性 初一步掌握简单的拍球动作 10 10 培养学生的奔跑能力 发展学生的协调 灵敏等素质 激发学 生的运动兴趣 教学内容 1 拍球比多 2 迎面接力跑 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 教 学 过 程 1 二十七 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 二十八 拍球比多 1 玩球 抛 接 弹等 2 分散拍球练习 3 集体拍球比多 4 分组进行拍球比多 5 生生互评 3 二十九 迎面接力跑 1 讲解接力跑规则 方法 2 分四组进行集体比赛 2 3 3 师生互评 4 三十 教师小结 宣布 第 9 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 11 发展学生的下肢力量练习 培养学生的协调 灵敏 柔韧等素 质 12 12 对模仿表现出极大的兴趣和热情 并能够创新动作 教学内容 4 动物模仿操 2 跳跃游戏 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 教 学 过 程 1 三十一 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 三十二 模仿操 1 小鸟飞 2 企鹅走 3 大象走 4 青蛙跳 5 学生自创 1 三十三 跳跃游戏 跳房子 1 教师讲解游戏规则 2 分组进行练习 3 要求跳的过程中注意单 双脚跳的动作 4 师生评价 2 三十四 教师小结 3 三十五 宣布下课 第 10 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 体验球性 学习拍球的基本方法 初步掌握拍球的技能 发展手的小肌肉群与 关节的协调 灵活性和时空感知能力 2 提高学生兴趣及自我表现的意识和能力 教学内容 1 原地拍球 2 奔跑游戏 追赶球 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 了解原地拍球的基本方法 学生的时空感知能力 教 学 过 程 一 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 二 1 玩球 自由玩各种抛接球 2 教师讲解原地拍球的动作方法并示范 3 学生原地练习拍球 左 右手 4 集体拍球比赛 看谁拍得多 5 教师评论 总结 三 游戏 追赶球 1 教师讲解游戏规则 2 分组进行练习 3 比一比 谁最厉害 4 师生评价 四 教师小结 五 宣布下课 第 11 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生灵活躲闪 快速敏捷的反应能力 3 进一步培养学生的学习兴趣 感受成功的快乐和生动活泼的情 绪 教学内容 6 游戏 斗鸡 2 游戏 摸石过河 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的协调能力 手脚的协调配合能力 教 学 过 程 1 六 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 七 游戏 斗鸡 1 教师讲解游戏规则 2 学生自由练习 3 比一比 谁最厉害 4 师生评价 3 八 游戏 摸石过河 1 教师讲解游戏规则 2 学生分组试练 3 集体进行比赛 看看哪组最厉害 4 九 教师小结 宣布 第 12 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 进一步培养学生对球类的兴趣 感受球类活动的快乐 2 2 进行挥臂投掷练习 发展身体灵敏 协调的能力 教学内容 7 玩球 2 小球投准 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的目测能力 教 学 过 程 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 十 游戏 玩球 把学生分成若干组 然后依次从前向后依次从头顶向后传球 看 哪组快 1 头上传 1 次 2 腰间传 1 次 3 胯下传 1 次 教师总结 归纳 1 十一 投球进圈 1 教师讲清游戏规则 2 学生分散自由练习投准 3 积分比多 比一比 4 教师总评 2 十二 师生小结 3 十三 宣布下课 第 13 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 进一步发展学生的身体柔韧素质等练习 2 培养学生团结合作的集体主义意识 教学内容 8 基本体操 纵叉 横叉 2 游戏 推小车 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 十四 基本体操 纵叉 横叉 1 教师讲解动作要领 2 学生分散进行自由练习 可以结伴 3 集体练习纵叉 横叉 注意 动作的幅度雪循序渐进 根据学生的体能差异个别对待 1 十五 游戏 推小车 1 教师讲清游戏规则 二人合作练习 2 学生分散自由组合练习推小车 3 分组进行推小车比赛 4 教师总评 2 十六 师生小结 3 十七 宣布下课 第 14 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 3 体验球性 学习拍球的基本方法 初步掌握拍球的技能 发展手的 小肌肉群与关节的协调 灵活性和时空感知能力 4 感受拍球比赛的快乐 培养学习小篮球兴趣 教学内容 9 拍球比多 2 游戏 看谁滚得远 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 十八 游戏 拍球双多 各队第一人在圈内拍球 其它同学数数 失误后第二人进圈拍球 重新计数 依次进行 最后比谁拍球次数多 1 先分散自由练习 2 左 右手拍球练习 3 分组进行拍球比多练习 教师总结 归纳 1 十九 看谁滚得远 追赶小篮球 先把球向前滚出 同时去追这个球 看谁站在最远 处就是谁为胜 1 教师讲清游戏规则 2 模仿练习 3 集体比赛 2 二十 师生小结 3 二十一 宣布下课 第 15 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生灵活躲闪 快速敏捷的反应能力 4 进一步培养学生的学习兴趣 感受成功的快乐和生动活泼的情绪 教学内容 10 游戏 贴膏药 2 奔跑游戏 快乐大本营 3 游戏 木头人 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验活动的乐趣 感受成功的喜悦 教 学 过 程 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 游戏 贴膏药 学生分两组进行练习 培养学生的学习兴趣 1 二十二 奔跑游戏 快乐大本营 1 教师讲解游戏规则 2 学生模仿练习 集体练习 比赛 4 师生互评 1 二十三 放松游戏 木头人 教师讲 学生练习 1 二十四 教师小结 宣布下课 第 16 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 进一步发展学生的身体柔韧素质等练习 2 培养学生团结合作的集体主义意识 教学内容 11 基本体操 纵叉 横叉 2 游戏 推小车 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的柔韧性 如何培养学生的柔韧性 教 学 过 程 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 二十五 基本体操 纵叉 横叉 1 教师讲解动作要领 2 学生分散进行自由练习 可以结伴 3 集体练习纵叉 横叉 注意 动作的幅度雪循序渐进 根据学生的体能差异个别对待 1 二十六 游戏 推小车 1 教师讲清游戏规则 二人合作练习 2 学生分散自由组合练习推小车 3 分组进行推小车比赛 4 教师总评 2 二十七 师生小结 3 二十八 宣布下课 第 17 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 体验球性 学习拍球的基本方法 初步掌握拍球的技能 发展手的 小肌肉群与关节的协调 灵活性和时空感知能力 2 感受拍球比赛的快乐 培养学习小篮球兴趣 教学内容 1 拍球比多 2 游戏 看谁滚得远 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验拍球的动作 拍球时的时空感知能力 教 学 过 程 一 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 一 游戏 拍球双多 各队第一人在圈内拍球 其它同学数数 失误后第二人进圈拍球 重新计数 依次进行 最后比谁拍球次数多 4 先分散自由练习 5 左 右手拍球练习 6 分组进行拍球比多练习 教师总结 归纳 1 二 看谁滚得远 追赶小篮球 先把球向前滚出 同时去追这个球 看谁站在最远 处就是谁为胜 1 教师讲清游戏规则 2 模仿练习 3 集体比赛 2 三 师生小结 3 四 宣布下课 第 18 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生灵活躲闪 快速敏捷的反应能力 2 进一步培养学生的学习兴趣 感受成功的快乐和生动活泼的情 绪 教学内容 2 游戏 贴膏药 2 奔跑游戏 快乐大本营 3 游戏 木头人 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验活动的乐趣 感受成功的喜悦 教 学 过 程 1 五 常规教学 1 师生问好 2 检查人数 3 安排见习生 不能参与剧烈活动的学生 2 六 游戏 贴膏药 学生分两组进行练习 培养学生的学习兴趣 1 七 奔跑游戏 快乐大本营 1 教师讲解游戏规则 2 学生模仿练习 3 集体练习 比赛 4 师生互评 1 八 放松游戏 木头人 教师讲 学生练习 1 九 教师小结 2 十 宣布下课 第 19 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 进一步培养学生正确的走步姿势 体验各种形式走步 2 发展学生下肢练习 培养学生团结合作的集体主义精神 教学内容 1 游戏 抓尾巴 2 不同走的游戏 3 跳长短绳 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 体验各种不同的走法 不同走时如何保持走的正确姿势 教 学 过 程 1 十一 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排见 习生 布置内容 2 十二 游戏 抓尾巴 根据班级情况分小组进行练习 1 十三 跳长 短绳 1 分散自由跳短绳 2 分散花样跳绳 3 双人合作花样跳 4 6 人一组跳长绳 5 十四 走的游戏 1 单人倒退走 2 二人合作倒退走 3 二人三足走 4 用前脚掌走 5 十五 放松活动 6 十六 师生小结 下课 第 20 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 培养学生学习的兴趣 提高学生参与活动的积极性和主动性 2 使学生初步掌握合理的背后过肩 肩上屈肘的投掷动作 体验 正确姿势的身体感受 发展灵敏 反应 协调和力量素质 提 高掷远的能力 3 在集体与分散的活动中 培养与同伴的友好关系 表现出良好 的合作行为 教学内容 1 游戏 切西瓜 2 掷远比赛 3 蛇形跑 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 学习背后过肩 肩上屈肘的投掷动作 动作的协调 教 学 过 程 1 十七 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排见 习生 布置内容 2 十八 游戏 切西瓜 师生共同练习 队伍不能太长 要注意安全 1 十九 掷远比赛 注意安全 1 教师讲解正确的握投掷物的方法 2 学生体会动作要领 3 集体原地徒手做 4 持物练习 5 比一比 谁投得远 6 生互评 师评 2 二十 蛇形跑 1 分四组进行练习 1 次 2 以组为单位进行比赛 3 师生互评 3 二十一 师生小结 下课 第 21 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 通过奔跑游戏 培养学生快速奔跑的能力 发展动作速度 灵巧和下肢力 量素质 提高动作节奏和判断力 2 培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣 使学生能主动地 积极地 愉快地 参与游戏活动 教学内容 1 游戏 大鱼网 2 模仿各种动物跳 3 双脚跳比远 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 进一步了解双脚跳跃的正确动作 动作的协调用力 教 学 过 程 1 二十二 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排 见习生 布置内容 游戏 大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 1 二十三 模仿各种动物跳 5 袋鼠跳 6 小兔跳 7 青蛙跳荷叶 8 二十四 双脚跳远比赛 5 分散自由练习 6 分组练习 7 比赛 累计积分 8 二十五 放松活动 9 二十六 师生小结 下课 第 22 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 初步掌握前滚翻时 两脚蹬地伸腿 团身的基本动作 体会滚 翻时身体各部位依次着地的正确方法 2 发展学生的柔韧 力量 协调等身体素质 3 培养学生团结互助的集体主义精神 教学内容 1 游戏 大鱼网 2 体前屈练习 3 前滚翻 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 学生掌握动作过程 逐步做到滚动圆滑 方向正 指导学生学会互相帮助 教 学 过 程 1 二十七 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排 见习生 布置内容 游戏 大鱼网 根据班级情况分小组进行练习 1 二十八 柔韧性练习 体前屈 8 两脚分开 手触地 9 两脚合并 手触地 10 两脚合并 手掌心着地 11 比比谁最低 12 教师评价 13 二十九 前滚翻 8 教师讲解动作要领 9 学生分组进行合作练习 注意安全 要学会互相 帮助 10 教师及时进行纠正 督查 发现问题及时指出 11 师生互评 12 三十 放松活动 13 三十一 师生小结 下课 第 23 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 4 体验沙袋操活动中的乐趣 培养积极参与活动的态度与行为 2 培养学生克服困难 勇敢 果断的意志品质 在活动中表现出良好的交往 与合作行为 教学内容 1 基本体操 沙袋操 2 你追我赶 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 培养学生的合作精神 学生之间的相互合作意识 教 学 过 程 1 三十二 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排 见习生 布置内容 游戏 慢跑报号组队 1 三十三 沙袋操 1 上肢运动 2 扩胸运动 3 踢腿运动 4 体侧运动 5 全身运动 6 跳跃运动 教师边讲解边示范 学生跟做 也可以自由创新练习 1 三十四 游戏 你追我赶 12 以小组为单位分散自由练习 1 次 13 集体在统一的指挥下进行比赛练习 14 师生互评 15 三十五 放松活动 拍手歌 16 三十六 教师小结 收归器材下课 第 24 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 5 确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段 成为 学校大课间活动的主要形式 6 通过广播操的学习 培养学生正确的身体姿态 7 吸引学生积极参加体育煅炼 强健体魄 培养学生良好的煅炼 习惯和集体主义精神 教学内容 1 热身活动 跳短绳或慢跑 2 广播操 七彩阳光 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 学习预备节和第一节广播操 学生对操的接受能力及动作的规范程序 教 学 过 程 一 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排见习生 布置 内容 二 游戏 跳短绳 5 分钟 学生在规定的区域内自由跳绳 教师巡视指导 三 学习广播操 两节 预备节 8 拍 4 第一个八拍 1 4 两臂经侧至上举 抬头 5 8 起落重 4 次 同时两手五指分开经内外旋 4 次 第二个八拍 1 4 两臂向内交叉绕至侧下举 左臂在前 第三个八拍 1 2 左脚向侧一步成开立 同时左臂侧举 头左 转 90 度 3 4 还原成直立 5 8 同 1 4 但方向相反 第四个八拍 1 2 起落踵 1 次 同时两臂前举 3 4 起落踵 1 次 同时两臂还原成直立 5 7 起落踵 3 次 同时两手叉腰 8 还原成直立 第一节伸展运动 8 拍 8 第一个八拍 1 2 左脚向前一步成前点地 同时两臂前举 3 4 还原成直立 5 6 两腿屈 同时两左臂侧举 右臂经侧至上 举 头左转 90 度 7 8 还原成直立 第二个八拍 第二个八拍同第一个八拍 但方向相反 第三个八拍 1 2 起踵立 同时两臂经侧至上举 3 4 两腿屈 同时两臂经侧绕至腹前交叉 左臂在前 低头 5 6 左脚向 侧一步成开立 同时两臂经侧至侧上举 抬头 7 8 还原成直 立 第四个八拍 同第三个八拍 但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍 1 教师完整边叫口令边示范一遍 2 分解讲解动作要领 分解学习每节操的动作 3 串连分解动作 集体在统一的口令下练习 4 学生原地自我练习 教师巡视指导 5 口令下集体练习 教师注意容易出错的环节 着重强调 动作的规范性 四 玩趣味拍手游戏 五 布置课外家作 复习今天学过的广播操 宣布下课 第 25 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 8 培养学生学习的兴趣 提高学生参与活动的积极性和主动性 9 检测学生跳绳情况 促进学生的学习兴趣 10 培养与同伴的友好关系 表现出良好的合作行为 教学内容 1 跳绳测试 2 负重走 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 测试跳绳成绩 学生自控能力的培养 教 学 过 程 1 三十七 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排 见习生 布置内容 2 三十八 游戏 抓尾巴 培养学生的学习兴趣 1 三十九 跳绳比赛 1 分散进行跳绳练习 3 分钟 2 二人一组进行合作跳绳练习 3 1 分钟跳绳测试 4 比一比 谁跳得多 5 生互评 师评 2 四十 负重走 1 分小组进行练习 注意搭配合理 2 以组为单位进行比赛 3 师生互评 3 四十一 师生小结 下课 第 26 课时 编写者 执教者 执教时间 教学目标 1 通过奔跑游戏 培养学生快速奔跑的能力 发展动作速度 灵巧和下肢力 量素质 提高动作节奏和判断力 2 培养学生对投掷的兴趣 提高学生参与体育活动的积极性和主动性 教学内容 1 游戏 听数抱团 2 投球入筐 3 火炬 传接 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 如何提高学生的名中率 如何培养学生的目测能力 教 学 过 程 1 四十二 课堂常规的教育 集队问好 检查人数 安排 见习生 布置内容 游戏 听数抱团 根据班级情况分小组进行练习 1 四十三 投球入筐 1 分小组自由练习 2 分小组进行投准比赛 三 火炬 传接 15 了解 火炬 的握法 16 体会手握火炬的感觉 17 火炬 传接开始 四 放松活动 五 师生小结 下课