北师大版数学小学五年级下册分数乘法(一)优质课ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/25,0,分数乘法(一),分数乘法(一),目,录,课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,目课前导入新课精讲学以致用课堂小结,课前导入,课前导入,情景导入,小朋友们,小乌龟在干什么呢?你们知道吗?,情景导入小朋友们,小乌龟在干什么呢?你们知道吗?,4,新课精讲,新课精讲,探索新知,1,个 占整张纸条的,,3,个 占整张纸条的几分之几?,3,3,3,个 是,探索新知1个 占整张纸条的,3个 占整,6,探索新知,2,个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。,探索新知2个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴,7,探索新知,算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。,分子和整数相乘。,分母不变。,探索新知算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。分子和整数相乘,8,探索新知,你能看懂下面两种计算方法的计算过程吗?与同伴说一说。,计算结果可以写成最简分数。,能约分的,可以先约分。,探索新知你能看懂下面两种计算方法的计算过程吗?与同伴说一说。,9,探索新知,计算下面各题,观察每个题目及结果,你发现了什么?,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,探索新知计算下面各题,观察每个题目及结果,你发现了什么?2,10,典题精讲,看图填空。,1,1,1,4,3,1,3,4,(),典题精讲看图填空。11143134(),11,典题精讲,2,个,的和是多少?,用加法计算:,(),。,用乘法计算:,(,),或,(,),。,我发现:分数乘整数的意义与整数乘法的意义,(,),,都,是求几个,(,),加数的和的简便运算。,相同,相同,看图填空。,典题精讲2个 的和是多少?用加法计算:(,12,典题精讲,算一算,填一填。,(1),(2),我发现:分数与整数相乘,用,(,),与,(,),相乘的积作分子,,(,),不变。,分子,整数,分母,2,5,10,13,13,2,4,8,15,15,典题精讲算一算,填一填。(1)(2)我发现:分数与整数相乘,,13,典题精讲,计算下列各题。,典题精讲计算下列各题。,14,典题精讲,算一算,填一填。,(1),(2),整数乘分数,可以先将,(,),与,(,),约分,再算出积。,1,(),(),(),(),3,4,3,3,4,9,4,整数,分母,典题精讲算一算,填一填。(1)(2)整数乘分数,可以先将(,15,典题精讲,先填表,再观察,说一说你发现了什么。,一个乘数不变,另一个乘数缩小到原来的几分之一,积也缩小到原来的几分之一。(或一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍,积也扩大到原来的几倍)。,我发现:,27,9,3,1,典题精讲先填表,再观察,说一说你发现了什么。一个乘数不变,另,16,典题精讲,解决问题。,(1),乌龟每分能爬,m,,它,20,分能爬多少米?,(2),一支铅笔,元,莹莹要买,15,支这样的铅笔,一共要付多少元?,m,答:,它,20,分能爬,米,。,元,答:一共要付,9,元。,典题精讲解决问题。(1)乌龟每分能爬 m,它20分能爬多,17,易错提醒,辨析:,对分数乘整数的计算方法理解错误。,改正:,改正:,下面的计算对吗?不对的请改正。,(1),(2),易错提醒辨析:对分数乘整数的计算方法理解错误。改正:改正:,18,易错提醒,下面的计算对吗?不对的请改正。,辨析:,计算时误用分子与整数约分或忘记将计算结果化成最简分数。,改正:,5,1,(3),易错提醒下面的计算对吗?不对的请改正。辨析:计算时误用分子与,19,学以致用,学以致用,小试牛刀,下面的算法,你能看懂吗?说一说你的看法。,小试牛刀下面的算法,你能看懂吗?说一说你的看法。,21,小试牛刀,一个漏水的水龙头每时漏水 桶,,5,时漏水多少桶?,10,时呢?,24,时呢?,5,时:,5=(,桶,),10,时:,10=(,桶,),24,时:,24=(,桶,),小试牛刀一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少桶,22,小试牛刀,想一想,算一算。,小试牛刀想一想,算一算。,23,小试牛刀,爸爸吃了这个蛋糕的几分之几?,我吃了这个蛋糕的,我吃的是淘气的,2,倍。,答:爸爸吃了这个蛋糕的四分之一。,小试牛刀爸爸吃了这个蛋糕的几分之几?我吃了这个蛋糕的 我,24,小试牛刀,爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买,3,天的药。,爸爸和乐乐一天分别要吃多少袋?,爸爸:(袋),乐乐:(袋),妈妈总共需要买多少袋药?,(袋),答:妈妈总共需要买,8,袋药。,小试牛刀爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。爸爸和乐,25,小试牛刀,百米赛跑。,9:05,:,(,米,),10:00,:,(,米,),11:00,:,(,米,),小试牛刀百米赛跑。9:05:,26,课堂小结,课堂小结,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便计算。,分数与整数相乘的计算方法:用分数的分子与整数相乘的积做分子,分母不变。能约分的要先约分,再计算比较简便。,两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数减半(或加倍),积也相应减半(或加倍)。,计算分数乘整数时,先用整数和分母约分再相乘比较简单。,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和,28,同学们,下节课见!,同学们,下节课见!,
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