幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案 微笑 设计意图 童话故事是儿童文学的一种体裁 是富有浓郁幻想的虚构 故事 它以现实生活为基础 通过丰富的想象 幻想 把故事 中的事物描绘的有思想 有感情 能像人一样说话 富有生命 力 并编制生动的情节来反映生活 它的语言通俗易懂 情节 简单 符合幼儿的心理状态和认识水平 富有教育意义 易于 幼儿接受 大班语言故事 微笑 是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故 事 它采用了拟人的手法 把小蜗牛用微笑的方式给大家带来 快乐 从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真 故事中小 动物们的对话简单易懂 适合大班幼儿的年龄特征 为了让幼 儿充分感受到助人之心和与朋友的友爱之情 体会为朋友做事 的快乐 我特设计本次活动 活动名称 语言 活动内容 故事 微笑 活动目标 1 认知目标 学习把画面与文字对应起来阅读图书 理解故事 内容 2 能力目标 围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法 帮助 幼儿发展口语表达能力 3 情感目标 使幼儿懂得只要有爱心 不管能力大小都可以帮 助别人并愿意给别人带去快乐 活动准备 1 多媒体课件 微笑 2 音乐 歌声与微笑 空白圆形卡片 彩笔 活动过程 一 导入部分 激发学习兴趣 引出故事主题 微笑 出示两个表情 微笑 哭泣 的图片 引导幼儿说一说你 喜欢看哪一个表情 为什么 二 展开部分 理解故事内容 掌握学习方法 1 教师有感情地讲故事 让幼儿初步感知故事内容 提问简单的问题 引导幼儿初步了解故事 1 故事的名称 2 有那些角色 3 小蜗牛做了 一件什么事 2 分段播放课件 引导幼儿欣赏并进一步感知故事内容 教师提问 1 森林里的动物们都是好朋友 看看小动物们在为自己的 朋友们做什么 小鸟为朋友唱歌 小猴为朋友摘香蕉 小鸭 为朋友送信 2 朋友感到怎样 很感动 很高兴 3 看看小蜗牛怎么了 不开心 猜猜它为什么不高兴 放录音 小蜗牛不开心的原因 4 帮小蜗牛想个办法 想想它还能为朋友做什么 预 报天气 讲故事 画画 鼓励幼儿结合自己的经验充分想 象并讲述 幼儿自由讨论 3 完整欣赏故事 请幼儿边看课件 边完整欣赏故事 教师根据幼儿对故事的 理解进行提问 1 小蜗牛为朋友们做了一件什么的事情 2 为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家 3 大家喜欢小 蜗牛的微笑吗 4 为什么他们都认为小蜗牛了不起 教师小结故事的含义 小蜗牛虽然能力很小 只会爬 但 它有一颗爱心 它想到了要让自己的朋友快乐一点 它把微笑 送给了大家 给大家带去了快乐 所以大家都觉得它很了不起 三 结束部分 迁移故事主题 渗透思品教育 1 教师提问 帮助幼儿迁移故事主题 1 为爸爸妈妈做什么 2 为小朋友做什么 3 为老师做什么 2 制作 微笑 标志 播放音乐 歌声与微笑 结束活动 幼儿自制两枚 微笑 标志 即在圆形卡片上画上微笑的表情 启发幼儿将其中一枚 微笑 标志别在自己胸前 另一标志则送给 自己的好朋友 在愉快 温馨的氛围中 活动自然结束