二年级上册科学教学设计1.3自制泡泡液∣湘科版

第 3 课 自制泡泡液 教学目标 1 科学知识 知道制作泡泡液的简单配方 2 科学探究 能在老师的指导下 通过不断调制 比较制作出能吹出很多或很大泡泡的 泡泡液 3 科学态度 STSE 注重动手和实践 思考并发现问题 教学重点 训练学生的思维和动手操作能力 善于发现和提出问题 教学难点 不断调制 比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液 教学课时 1 课时 教学过程 一 激趣导入 1 师 小朋友一定都玩过吹泡泡 是童年最美好的回忆 你产生了些什么 想法 有什么问题想提出来吗 2 学生说说 3 师 这节课让我们自己动手来制作吧 4 师生共同制作吹泡泡的工具 二 活动 1 调制泡泡液 1 师 吹泡泡的工具有了 重点是需要制作出效果很好的泡泡液了 你们 认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液 2 学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂 3 出示不同的洗涤剂 洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳 师 我们试一试哪种最容易吹出泡泡 然后将它们排排序 4 学生自主活动 配置泡泡液 比较用洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴露哪 种更容易吹出泡泡 5 学生汇报 交流 展示不同泡泡液吹出的泡泡 三 活动 2 怎样使吹出的泡泡更多或更大 1 提出挑战任务 怎样使吹出的泡泡更多或更大 2 思考方案 交流各自的方案 完善方案 3 动手实验 不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析 寻找最佳配方 从而完成泡泡液的调制 让吹出的泡泡会更大更不容易破 4 室外吹泡泡表演活动 分享自己的调制过程及发现 四 拓展活动 1 提出还想探究的问题 课后去探究 2 在家里可以制作不同的泡泡 展示给爸爸妈妈观赏 板书设计 第 3 课 自制泡泡液 洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳 一 二 三 四 洗涤用 品种类 教学后记