幼儿园中班语言教案：小耳朵

幼儿园中班语言教案 小耳朵 幼儿中班教案 小耳朵 希望对幼儿学习有所帮助 仅供参 考 活动目标 1 了解动物耳朵的特点 培养幼儿观察力 2 能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征 3 能用自己的语言比较人的耳朵和动物耳朵的不同 活动准备 幼儿课本 课件 动物图片等 活动过程 一 知识回顾 师 在前面的活动中我们了解到了耳朵的重要性 那样怎样保护我 们的耳朵呢 请幼儿回答 教师带领幼儿边打节拍边念儿歌 小耳朵 师 我们人类有耳朵 动物们也有耳朵 而且动物的耳朵和人的耳 朵大不一样 我们一起来认识一下吧 二 开拓视野 1 两两阅读 并讨论 教师将课本发放给幼儿 请幼儿两两一组阅读课本P24页 轻声的讨 论所看到的动物的耳朵 2 共同阅读 教师播放课件 请幼儿观察大象 找找它的耳朵在哪里 说说大象耳 朵的特征 请幼儿观察比较驴子和兔子耳朵 说说它们的异同 驴子和兔子耳 朵都是唱唱的 再请幼儿请它们的耳朵和大象耳朵比较 说说他们的 特征 请幼儿观察小老鼠的耳朵 说说它的耳朵和大象 驴子 兔子的不 同 教师出示鸟和鱼的图片 请幼儿仔细观察 找找它们的耳朵在哪里 鸟和鱼的耳朵我们是看不见的 3 比较异同 请幼儿比较人的耳朵和动物的耳朵 说说人的耳朵和动物耳朵的不 同之处 4 动物耳朵真厉害 师 人类的耳朵能听声音 动物的耳朵也能 而且比我们还厉害 蝙蝠和海豚能听到贴别尖的声音 大象能听到特别低沉的声音 蝈蝈和蟋蟀他么却是用脚来感受声音的 师 我们的耳朵能听到什么样的声音呢 鼓励幼儿大胆的表达 5 自主阅读 请幼儿自主阅读幼儿课本 活动应变 两两阅读的时候 教师要引导幼儿讨论什么样的问题 特别强 调要轻声 不能影响别的幼儿 活动延伸 教师带领幼儿到幼儿园养殖区角近距离观察动物的耳朵 注意 安全 区角活动 语言区 贴上一些动物的图片 高清的 让幼儿观察动物的耳朵 并用自己的语言来描述 环境创设 主题墙展示区 贴动物耳朵的图片 让幼儿辨别 家园同步 1 家长在带幼儿参观动物园的时候 可以引导幼儿观察一些动 物的耳朵 比较不同动物之间耳朵的不同 2 请家长帮助幼儿搜集一些动物耳朵的图片 引导幼儿用自己 的语言进行描述 并带回幼儿园一起分享