鄂教版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷

第 1 页 共 10 页 鄂教版 2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 5题 共 10分 1 2 分 下列划线字注音有误的一项是 A 巴山楚水 ch 琼楼玉宇 qi ng B 铜雀春深 qu 乘风归去 ch ng C 暂凭杯酒 zh n 宫阙万间 qu D 干戈廖落 li o 兼怀子由 ji n 2 2 分 下列字形和划线字读音完全正确的一项是 A 鞭挞 t 寒噤 j ng 关隘 i 眼花瞭乱 1i o B 狡黠 ji 联袂 m i 蜿蜒 w n 炯然不同 ji ng C 句读 d u 丝缕 1 骤然 z u 拾级而上 sh D 连翘 qi o 狼藉 j 作揖 y 果实累累 l i 3 2 分 下列句子中划线词语使用恰当的一项是 A 运动会上 各班运动员奋力拼搏 屡创佳绩 赛场上处处弥漫着欢乐的气氛 B 科学实验需要周密的计划 实验过程也不是消极的观察 而是需要积极的探询 C 突然 一阵微风拂过平静的湖面 明亮的月光与水中的树影不停地晃动起来 好一幅浮光掠影的画面 D 在学校举行的古诗词吟诵大会上 李晓华同学声情并茂的朗诵 赢得了观众阵阵掌声 4 2 分 下列对病句的修改不正确的一项是 A 随着春节临近 粤赣 惠和 广肇 广佛等高速公路开始出现车流缓慢 在 车流缓慢 后面加上 的 情况 第 2 页 共 10 页 B 止咳祛痰片 它里面的主要成分是远志 桔梗 贝母等配制而成的 去掉 配制而成的 C 南方日报记者随机采访了 40位省人大代表 代表们基本上都赞成官员财产申报公示 在 公示 后补 上 的问题 D 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂 胶姆糖基础剂和食品用香料等 2314个品种 去掉 的使 用标准 5 2 分 依次填入下面文字横线处的句子 与上下文衔接最恰当的一项是 映日荷花 接天莲叶 亭亭莲蓬 柔嫩玉藕 无不牵惹诗情 引人遐思 让我们学做莲叶的事业吧 让我们学做荷花的事业吧 让我们学做莲子的事业吧 让我们学做藕的事业吧 把寂寞留给自己 把芬芳献给别人 以苦痛孕育未来 以宽阔拥抱生活 A B C D 二 名著阅读 共 1题 共 10分 6 10 分 鲁迅在 朝花夕拾 序文中这样写道 我有一时 曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果 菱角 罗汉豆 茭白 香瓜 凡这些 都是极其鲜美可口的 都曾是使我思乡的蛊惑 后来 我在久别之后尝到了 也 不过如此 惟独在记忆上 还有旧来的意味留存 他们也许要哄骗我一生 使我时时反顾 鲁迅在 时时反顾 什么 结合 朝花夕拾 中的内容 写出两点并分析 三 句子默写 共 1题 共 5分 7 5 分 诗文默写 第 3 页 共 10 页 1 为什么我的眼泪常含泪水 2 浮光跃金 3 月是故乡明 4 因思杜陵梦 5 李白在 行路难 中用 表达了积极向上 一往无前的豪迈气概 6 酬乐天扬州初逢席上见赠 中运用典故 暗示诗人被贬时间之长和心中充满无限悲痛怅惘之情的句子 是 7 水调歌头 中表达作者对亲人朋友美好祝愿的句子是 四 文言文阅读 共 1题 共 13分 8 13 分 阅读下面的文言文 回答相关问题 秦王使人谓安陵君曰 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 安陵君曰 大王加惠 以大易 小 甚善 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 秦王不悦 安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存 者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 唐雎对曰 否 非 若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸 百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣 之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 唐 雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆 忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒 以有先生也 节选自 唐雄不辱使命 1 解释下列加点字的含义 寡人欲以五百里之地易安陵 故不错意也 秦王色挠 长跪 而谢之曰 第 4 页 共 10 页 2 下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是 A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁 B 秦王不悦 俟其欣悦则又请焉 C 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头 D 愿终守之 愿借子杀之 3 用现代汉语翻译下面两个句子 大王加惠 以大易小 甚善 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 4 唐雎以 士之怒 回击秦王的 天子之怒 这表现了唐雎怎样的精神 5 自古至今 像唐雎一样 不辱使命 的外交人才还有许多 试举一例 用一句话概括其主要事迹 五 诗歌鉴赏 共 1题 共 10分 9 10 分 阅读诗歌 回答问题 清平乐 凄凄切切 清 纳兰性德 凄凄切切 惨淡黄花节 梦里砧声 浑未歇 那更乱蛩 悲咽 尘生燕子空楼 抛残弦索 床头 一样晓风残月 而今触绪添愁 注 这首词是作者思念已故妻子卢氏所写的悼词亡 砧 zh n 声 捣衣声 蛩 qi ng 指蟋蟀 燕子空楼 在江苏徐州 唐时张建封的爱妓关盼盼曾居于此 张死后 盼盼仍居燕子楼十余年不嫁 这里借指 亡妻的居室 弦索 指弦乐器 1 词中的 黄花节 指的是 填写某个节日 词中划线的 尘生 表达了词人 的情感 2 本词运用了衬托 虚实结合 情景交融的写作手法 请任选一种进行简要分析 六 现代文阅读 共 2题 共 37分 第 5 页 共 10 页 10 16 分 阅读下文 回答问题 中国古典诗词中的意象繁多 柳 是其中具有代表性的一个 柳 件为一种文学意象出现 最早见于 诗 经 采薇 昔我往矣 杨柳依依 柳的意象在古典诗词中往往运用 杨柳 一词来表现 如 曾栽杨柳江南岸 一别江南两度春 白居易 杨柳堆烟 窗幕无重数 欧阳修 那么 杨柳 与 柳 到底是什么关系 有人认为 杨柳 是杨树与柳树的合称 但从植物学分类中分析 杨树与柳树外形区别很大 杨树叶圆 树 高 枝挺 绝无柳的 依依 袅袅 之态 杨柳 合称一说 实在不妥 有人认为古诗词中的 杨柳 都是指 柳树 理由是民间传说隋炀帝天性爱柳 下江都时将汴河两岸全再上了柳 因炀帝姓杨 于是 御笔赐柳姓杨 但此事发生于隋代 即使此传说确凿 杨柳 一词早在先秦时期的 诗经 中即已出现 此此拥不足为证 翻阅 相关资料典籍 我们发现 在古代 杨 柳 是同义的 因此 古代文学作品中 杨与柳经常换用 初春时节 柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽 柳树早早地将春的讯息传递给人 也带来了春的喜悦 王维 田园乐 其六 桃红复合宿雨 柳绿更带朝烟 用桃红 柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图 自汉代 以来 折柳 之风俗流行开来 因 柳 与 留 谐音 丝 与 思 谐音 故古人借 柳 传达送别之人对 离人的无限相思之情 古人喜欢种柳 无论家中庭院 还是河畔池边 遍植柳树 故 柳 常作故乡的象征 寄 寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋 唐代许浑 咸阳城西楼晚眺 一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲 开篇即写诗人登楼晚眺 见到蒹葭 柳树这些生在水边的景物 勾起自己对故乡无限思念的客居之愁 柳絮的飘忽不定 与骚客飘零 孤独的处境相合 故 柳 柳絮 又常被诗人们借以言 愁 冯廷巳 鹊 踏枝 缭乱春愁如柳絮 悠悠梦里无寻处 写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断 此外 流出姿态婆 娑 与风情万种的美丽女子极为相似 所以 柳又是风流多情的妙龄女郎的象征 刘禹锡 忆江南 有 弱柳从 风疑举袂 生动再现了少生 所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征 1 作者认为 杨柳 是杨树与柳树合称的观点不妥的依据是什么 2 柳 在古典诗词中具有哪些意象 请根据本文内容简要概括 3 故此据不足为证 这句话中 不足 一词有什么具体作用 11 21 分 阅读下面的短文 完成下列各题 错误管理理论 第 6 页 共 10 页 错误管理理论认为 在现实场景中的决定 无论是感知 判断 推理还是行为 不犯错误最好 这毫无疑义 但现实场景往往带有不确定性 因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致 面对复杂情况 错误难以避免 有两个故事 第一个故事叫杯弓蛇影 有人请朋友到家中喝酒 结果这朋友喝酒时 看到酒杯里有一条蛇 疑心自己喝了蛇 回家后忧心而病 这人告知原委 蛇原来是墙上弓的倒影 朋友的病也不治而愈 第二个故事 叫鸿门宴 项羽听人说刘邦有称帝野心 于是请他赴鸿门宴 刘邦赴宴 趁机为自己辩解 项羽轻信 最终垓下 被围 乌江自刎 这两个故事中都有错误 朋友把弓当成了蛇 这是一类错误 项羽认为素有大志的刘邦没野心 这也是一类错误 这两个错误导致的结果不一样 一个是虚惊一场 一个是身死国灭 错误管理理论认为 错误有两类 一类是把某个没有的东西当成有 叫错误肯定 一类是把某个有的东西当 成没有 叫错误否定 这两类错误通常给人带来的代价不同 把没病的人当成有病的人 不存在贻误病情的问题 把有病的人当成没病的人 就会错失治疗良机 把草绳看成蛇往往是一场虚惊 把蛇看成草绳却会要了人的命 在人类长达数百万年的进化史上 能活下来的人通常具有一种倾向 即在不确定决策场景下 他们容易犯代价较 小的那类错误 原因很简单 喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了 他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了 诸多研究案例支持了错误管理理论 同样的音量变化 当音量增大时人会高估变化幅度 这是因为 音量增 大常意味着某一物体趋近自己 来者不善 善者不来 对于这种冲向自己的物体 人高估它的速度就能为自己争 取更多反应时间 谁知道它是不是一头剑齿虎呢 类似的 同样一段垂直距离 从上往下看时人会高估其高度 这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼 以免失足 人们更容易把没病的人看成有病的人 而非相反 比如 一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上 你要没别 的选择也只能跟他坐一起时 不自觉就会离他很远 因为你自动就会把这人脸上的斑点 当成是他有病的迹象 哪怕这种判断是错的 毕竟 这种倾向的代价通常很小 但如果他们把有病的人当成没病的人 你可能被传染 在缺医少药的石器时代 还可能会死 类似的 人们更容易把陌生人看成坏人 陌生人不一定是坏人 但问题是 通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏 人们可能把好人当成坏人 也可能把坏人当成好人 这两种错误 的代价不一样 前者是一场误会 后者则会遭受伤害 我们并不认为错误是好东西 更不提倡犯错误 这里提出错误管理理论 是想对不确定场景下的错误现象进 行剖析 让读者对错误能有更深入的了解 从而反思自己的行为 选自 2015 中国科普文学精选 有删改 1 下列对 错误肯定 和 错误否定 的理解 不正确的一项是 A 杯弓蛇影中的错误属于错误肯定 第 7 页 共 10 页 B 鸿门宴中的错误属于错误否定 C 把草绳看出蛇属于错误肯定 D 把没病的人当成有病的人属于错误否定 2 对下列现象的分析 不符合 错误管理理论 的一项是 A 音量增大意味着物体正在趋近自己 所以同样的音量变化 当音量增大时人会高估变化幅度 B 距离增大意味着掉下去时损伤更大 所以同样一段垂直距离 从上往下看时 人会高估其高度 C 与病人接触 意味着传染疾病的可能性更大 所以人们会与有疾病的人保持一定的距离 D 与陌生人接触 意味着接触坏人的机会更大 所以人们会更容易把陌生人当作坏人 3 下列对 错误管理理论 的表述 不正确的一项是 A 错误管理理论 之所以很有研究的必要 是因为人犯错误难以避免 B 错误管理理论 可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象 C 错误管理理论 不认为错误是好东西 但可以让我们认识到错误是有研究价值的 D 错误管理理论 对不确定场景下的错误现象进行剖析研究 可以让人们少犯错误 七 命题作文 共 1题 共 5分 12 5 分 阅读下列材料 根据要求作文 从懵懂走向明理 从稚嫩走向成熟 成长路上 我们会有很多的 你 陪伴 父母亲情 呵护我们成长 老 师教导 增长我们学识 别人相助 温暖我们的心窝 一部书籍 启迪我们的智慧 一本日记 倾述我们的心怀 一个梦想 鼓舞我们的人生 这许许多多的 你 给我们力量 助我们成长 让我们感恩 让我们铭记 请根据你的认识 经历或想象 以 一路上有你 为题目 写一篇记叙文 不少于 600字 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 选择题 共 5题 共 10分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 名著阅读 共 1题 共 10分 6 1 三 句子默写 共 1题 共 5分 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 第 9 页 共 10 页 7 6 7 7 四 文言文阅读 共 1题 共 13分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 五 诗歌鉴赏 共 1题 共 10分 9 1 9 2 六 现代文阅读 共 2题 共 37分 10 1 10 2 10 3 第 10 页 共 10 页 11 1 11 2 11 3 七 命题作文 共 1题 共 5分 12 1