人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第六单元第21课《冷战后的世界格局》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第六单元第21课冷战后的世界格局同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）有人说：当今的世界格局有进入入“碎片化”的征兆。这主要是指（ ） A . 两极格局的瓦解B . 多极化格局的形成C . 多极化趋势的出现D . 美国霸权地位的丧失2. （1分）在国际上，发展问题有时也被称为南北问题。“南”实际上就是指（ ）A . 非洲国家B . 南半球国家C . 发达国家D . 发展中国家3. （1分）2018年以来，韩国民众多次游行示威，抗议大量的中东难民涌入韩国；美国特朗普政府因修建“墨西哥墙”阻挡中美洲难民潮而与国会发生严重冲突，导致政府“停摆”近一个月之久；美国为首的西方反华势力到处给中国施压，强迫中国接纳难民，中国政府立场坚定的表示：谁惹的祸，谁负责！当今世界这么多难民是怎么产生的？（ ） A . 美苏争霸导致地区战争、民族冲突、宗教冲突不断发生B . 美国推行霸权主义政策，四处制造地区冲突、发动战争C . 经济全球化导致地区贫富差距扩大，中东居民无法谋生D . 中国的“一带一路”建设受阻，中东居民找不到摆脱贫困的出路4. （1分）下列是不同时期世界形势示意图。其中能够反映当前世界形势的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）1993年美国前国务卿基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”这意在强调（ ） A . 美苏两极格局形成B . 世界多极化趋势的加强C . 经济区域化的发展D . 经济全球化趋势更明盟6. （1分）1992年以来，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家，与美国一道，在国际和地区事务中发挥着重要作用。这反映出（ ） A . 美国的国际地位下降B . 世界格局朝着多极化方向发展C . 不利于世界和平的发展D . 和平与发展是当今时代的主题7. （1分）20世纪人类经历了三次国际关系格局的演变，关于这三次国际关系格局的评述，正确的是（ ）美国都起到了重要的作用 都在战争结束之后出现都有大国强权的烙印 中国都是受害国A . B . C . D . 8. （1分）美国学者亨廷顿在孤独的超级大国中说：“当前我们处于一种奇特的混合格局，即一个超级大国与若干大国并存的单极+多级的世界格局中。”对此理解正确的是（ ） A . 两极格局瓦解后，世界趋向于建立单极格局B . 当前，多极化的世界格局已经形成C . 世界政治格局朝着多极化方向发展D . 鉴于多极化趋势的日益增强，美国放弃了建立单极世界的政策9. （1分）下列现象与推进世界多极化趋势相背离的是（ ） A . 中国的和平崛起B . 日本谋求政治大国地位C . 欧洲联盟的成立D . 美国推行霸权主义政策10. （1分）G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会这些活动反映了（ ） 和平与发展是当今世界的时代主题 国际社会合作不断加强各国消除了矛盾并形成利益共同体 世界多极化格局已经形成A . B . C . D . 二、 非选择题 (共2题；共5分)11. （4分）当今世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，呈现出不断深入发展的趋势。与上个世纪相比，今天的世界发展趋势更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求，更有助于全球治理体系的改革完善。中国是当今世界发展的坚定支持者和积极推动者，结合所学知识请回答： （1）分别写出上个世纪两次世界大战后形成的世界格局的名称。 （2）1991年底，旧的格局已经崩溃，然而当今仍有西方大国以“冷战”思维和手段面对中国的崛起。历史上制定“冷战”政策的国家是谁？“冷战”结束的标志是什么？ （3）当今世界政治、经济格局分别呈现什么趋势？ （4）面对复杂多变的局势，中国作为当今世界发展的坚定支持者和积极推动者，如何应对？（至少写出两点） 12. （1分）阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 材料一：15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可以说是一部大侵略史。材料二：18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和半殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。材料三：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。推进“一带一路”建设将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（1）根据材料一、二反映了世界经济发展的趋势是什么？据材料和所学知识归纳推动这一趋势发展的因素有哪些？ （2）材料三体现了我国的哪一国策？ （3）据材料三和所学概括指出，如何推进“一带一路”建设。 （4）结合上述材料和问题，你认为与1520世纪世界市场的形成过程相比，中国倡导的“一带一路”最鲜明的特征是什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共2题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、