初一语文周考测试.doc

初一语文周考测试一、注音虾蟆( )戏谑（ ）蹒跚（ ） ( ) 菜畦（ ）二、根据要求写相应的诗词文的原句。晨兴理荒秽， 。荡胸生层云， 。在李白的在表达作者思想感情的句子是：_ _，_ _。在归园田居一诗中，表达了作者的隐居之心，并点明主旨的诗句是：_ _，_ _。杜甫望岳中最能体现作者雄心壮志的诗句是 ， 。 三、仿写句子例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ；拥有。四、病句修改（提出修改意见）1、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。3、我国棉花的生产，长期不能自给。4、通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理。五、下列句子的排列顺序，正确的一项是【】由形符和声符组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为卡符。一部分是一个象形字，表示事物的类别，这部分称为形符。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。AB CD六、阅读下列文字，回答后面的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，_，_，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。6、选自，作者是_ _，_代作家。“记趣”的意思是：_。7、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。 _。8、解释下列句子中点词的意思。(1)、明察秋毫_ (2)、和拟作群鹤舞空_ (3)、项为之强_9、翻译下列句子(1)、神游其中，怡然自得。(2)、舌一吐而二虫尽为所吞10、本文围绕“记趣”这一中心，生动地描述了儿童时代的哪些趣事，表现了童年生活的什么乐趣？蚂蚁唱歌依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小豆豆。 豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把豆豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像豆豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。 几天前我们回家又看到豆豆，吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭，豆豆妈看见了，呵斥道：到一边吃去。她跟豆豆说话从来都用这种口气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个、一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿?她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢?她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶书天的爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么?她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。 我羡慕豆豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。豆豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。 11、用一句话概括毛豆形象。 12、文章第1自然段有什么作用？ 13、毛豆是真的爱撒谎吗？文中哪句话揭示了关于她撒谎的秘密？ 14、作者写毛豆听“蚂蚁唱歌”，为什么又提到“我”女儿？ 15、这篇文章给我什么启示？6. 清 沈复 记叙趣事7. 作青云白鹤观，果如鹤唳云端。8. 略9. 略10. 夏在观察蚊飞的乐趣，观察土墙，花台的乐趣；观察小虫争斗的乐趣；超越事物本身的乐趣。11. 毛豆是一个调皮可爱，富于幻想的小女孩。12. 设置悬念，为下文作铺垫。13. 不是。“我想怪不得大家都说她爱撒慌，她哪里是在撒慌啊。她是把孩子的幻想，梦境与现实全搅和在一块儿了，用作家的观点说就是魔幻现实主义。此句揭示了她撒谎的秘密。14. 用女儿与毛豆进行对比，突出毛豆童年生活的健康和快乐。15. 可以围绕“健康”“快乐”培养想象能力等多个话题回答。6. 清 沈复 记叙趣事7. 作青云白鹤观，果如鹤唳云端。8. 略9. 略10. 夏在观察蚊飞的乐趣，观察土墙，花台的乐趣；观察小虫争斗的乐趣；超越事物本身的乐趣。11. 毛豆是一个调皮可爱，富于幻想的小女孩。12. 设置悬念，为下文作铺垫。13. 不是。“我想怪不得大家都说她爱撒慌，她哪里是在撒慌啊。她是把孩子的幻想，梦境与现实全搅和在一块儿了，用作家的观点说就是魔幻现实主义。此句揭示了她撒谎的秘密。14. 用女儿与毛豆进行对比，突出毛豆童年生活的健康和快乐。15. 可以围绕“健康”“快乐”培养想象能力等多个话题回答。