教科版2019-2020学年九年级上册历史期末试卷C卷

教科版2019-2020学年九年级上册历史期末试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）“第一条，立法权，全属合众国的国会；第二条，行政权力赋予美利坚合众国总统；第三条，司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。这则材料应该选自（ ）A . 独立宣言B . 人权宣言C . 解放黑人奴隶宣言D . 美国1787年宪法2. （2分）下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中处应填写的是（ ） A . 罗马共和国B . 罗马帝国C . 西罗马帝国D . 拜占廷帝国3. （2分）世界三大宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。佛教的创始人是（ ） A . 乔达摩悉达多B . 耶稣C . 穆罕默德D . 玄奘4. （2分）北美独立战争爆发的原因不包括（ ）A . 英国竭力压制北美经济的发展B . 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策C . 北美人民的反抗情绪高涨D . 英国在加拿大建立了殖民地5. （2分）共产党宣言的发表标志着（ ）A . 工人运动在欧洲蓬勃兴起B . 马克思和恩格斯开始了长期的合作C . 马克思主义的诞生D . 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试6. （2分）启蒙运动与文艺复兴相比，正确的表述是（ ）都是欧洲的思想解放运动文艺复兴侧重个性解放，启蒙运动强调理性都反对君主制，追求民主自由平等A . B . C . D . 7. （2分）“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于（ ）A . 强化了封建君主专制B . 损害了欧洲国家人民的利益C . 打击了欧洲封建势力D . 使欧洲国家都走上了资本主义道路8. （2分）克伦威尔的统治，代表下列哪一阶层和阶级的利益（ ）A . 封建地主、贵族B . 农民阶级C . 商人D . 资产阶级和新贵族9. （2分）扑克牌上的king是指（国王）。一种说法认为，梅花K上的人物（如图）建立起了一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，以巴比伦为首都的庞大帝国，他应该是（ ）A . 凯撒B . 亚历山大C . 屋大维D . 伯利克里10. （2分）843年，查理大帝的三个孙子三分帝国，由此奠定了日后三个国家的雏形。其中不包括（ ） A . 意大利B . 德意志C . 英格兰D . 法兰西11. （2分）“风能进，雨能进，国王不能进”的典故表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是（ ） A . 权利法案B . 独立宣言C . 人权宣言D . 民法典12. （2分）1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这样说的原因是（ ） A . 拿破仑多次打败欧洲反法同盟后扩大了法国领土B . 拿破仑的对外战争遭到失败C . 拿破仑的对外战争既打击了意大利的封建势力，又侵犯了意大利的国家独立D . 拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国封建王朝在外国军队保护下复辟13. （2分）法国首都巴黎是一座历史名城，在近现代历史上它见证的历史事件有（ ）人权宣言的发表 资产阶级皇帝登基无产阶级政权的建立 帝国主义国家的争吵与分赃A . B . C . D . 14. （2分）西方文明的摇篮是（ ）A . 古代两河流域文明B . 古代埃及文明C . 古代印度文明D . 古代希腊文明15. （2分）“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ）A . 打击了欧洲封建势力B . 维护了法国大革命的成果C . 损害了被侵略国家人民的利益D . 传播了资产阶级民主自由思想16. （2分）恩格斯认为拿破仑“在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”拿破仑下列行为最值得肯定的是（ ）A . 发动政变开启了拿破仑时代B . 加冕称帝建立帝国C . 颁布法典巩固革命成果D . 发动多次对外战争17. （2分）这是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献，较为完整地继承了两河流域原有的法律精华，使其发展到完善地步。这一文献是指（ ） A . 俄底浦斯王B . 汉谟拉比法典C . 一千零一夜D . 荷马史诗18. （2分）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A . 18世纪中后期瓦特改良蒸汽机B . 1640年开始的英国革命具有曲折性、妥协性C . 1804年拿破仑加冕称帝D . 1775年华盛顿被任命为大陆军总司令19. （2分）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是（ ）A . 开始时间：18世纪B . 代表人物：伏尔泰C . 核心思想：人文主义D . 实质：古代希腊、罗马文化的复兴20. （2分）攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（ ）A . 英国资产阶级革命爆发B . 法国大革命爆发C . 美国独立战争爆发D . 俄国十月革命爆发21. （2分）假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（ ）A . 穿印度的棉衣B . 打电话聊天C . 吃美洲产的玉米D . 喝中国产的茶叶22. （2分）古希腊是“西方文明之源”，古希腊城邦雅典对西方文明的贡献之一是（ ）A . 金字塔B . 汉漠拉比法典C . 种姓制度D . 民主政治23. （2分）欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（ ）A . 民族主义B . 复古主义C . 自由主义D . 人文主义24. （2分）古代罗马帝国的建立者是（ ） A . 恺撒B . 汉尼拔C . 伯利克里D . 屋大维25. （2分）下列各项与“地理大发现”有内在联系的是（ ） 文艺复兴三角贸易殖民掠夺郑和下西洋A . B . C . D . 26. （2分）有一个欧洲的航海家，他先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。直到临死之前他还误认为自己到达的是亚洲的“印度”。请判断他是（ ） A . 迪亚士B . 达伽马C . 哥伦布D . 麦哲伦27. （2分）拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。采取以上措施的目的是（ ） A . 巩固封建统治B . 发展社会主义C . 推动民族革命D . 打击封建势力28. （2分）下列改革中，哪些改革使国家的社会性质发生了变化（ ）大化改新商鞅变法伯利克里改革查理马特改革A . B . C . D . 29. （2分）他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前进时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革，这里的“他”指（ ）A . 达尔文B . 巴斯德C . 爱因斯坦D . 门捷列夫30. （2分）从下表中可以看出，三次科技革命的核心是（ ）三次科技革命重要发明成果主要发明国第一次手摇纺纱机、水力纺纱机、联动式蒸汽机、汽船、蒸汽机车英国、美国第二次发电机、内燃机、电灯、汽车、飞机、电报、电话德国、美国第三次火箭、导弹、海底光缆、深海探测器、激光武器、卫星、飞行 器、空间实验室、高铁、新能源汽车、电子计算机、光量子计算机、互联网、人工智能、手机智能终端美国、欧洲国家、 中国、曰本、韩 国、印度等A . 后起国家对老牌强国的超越B . 交通工具的发明和应用C . 能源利用及动力、应用技术的革新D . 科技转化为生产力的速度加快二、 材料分析题 (共3题；共40分)31. （16分）2009年9月1日，在波兰北部维斯特普拉特半岛，波兰总理图斯克、德国总理默克尔、俄罗斯总理普京出席了二战欧洲战争爆发70周年纪念仪式。那场空前的灾难给人类留下了太多苦难回忆。70年来，不同国度的人们，或反思罪恶，或保存记忆，为的是铭记历史，不让类似的人间悲剧再度重演。请阅读下列材料，回答问题。材料一： 一切正义或者是非正义的战争都只是政客们的一种手段，军队只不过是政客们手上利用的工具，那些积极响应战争的人们不过是受了政客们的愚弄而身不由己地被任意驱使，并且最终都将成为满足政客们一己私欲的战争牺牲品。材料二：材料三： 德国总理默克尔在纪念演说中表示，她的国家点燃了战火并给其他国家人民带来了无穷的苦难。她说：“我在这里向二战罹难者致敬，因为承认应为此负责任是我们的义务。”同时，她也追忆战争给德国人民带来的不幸。材料四： 俄罗斯总理普京在致辞时说，为了战胜法西斯，全世界付出了巨大代价，五千万人死于这场战争。普京说“我们应该反省是什么导致了这场悲剧。”他说，俄罗斯议会对1939年苏德签订苏德互不侵犯条约进行了谴责，因此俄有权望其他国家也同样谴责自己的错误。材料五：波兰总理图斯克致辞说，没有真实的记忆，波兰和世界永远不会安全。忘却和歪曲历史的人将制造类似70年前的不幸。请回答：（1）依据材料一结合所学知识，指出中国古代的墨子是如何看待战争的？（2）依据材料二写出一战前两大军事集团中A与B的国家名称？（3）一战后通过哪些会议确定了战后的世界格局？（4）依据材料三举例说明德国法西斯在“二战”中给其他国家带来的灾难。（5）依据材料四结合所学知识分析加速这场战争爆发的直接因素还有哪些？并举例说明？（6）综合上述材料你认为当今世界如何才能制止战争，维护世界和平。32. （12分）阅读下列材料，并回答问题。材料一 从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。材料二 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，就是现在美洲的巴哈马群岛。印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富。”（1）据材料一，“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件？（2）材料一，“人的发现”这一事件的性质是什么？（3）材料二中的他是哪一位航海家？（4）最早开辟新航路的是哪两个国家？（5）“人的发现”和“地理大发现”共同的作用是什么？33. （12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，联合国教科文组织也打算把哥伦布开辟新航路的日期作为全球节日之一，但美洲印第安人后裔对此强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”材料三：他的船队所到之处，都是友好交往，馈赠礼品，迎送使节，和平贸易，参与宗教礼仪等等，一路留下的是中华古代先进的文明，一路留下的是友好的欢声。实际上，可以说他与他的追随者起到了一种伟大的和平使者的作用。材料四：伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。（1）由材料一两幅地图，你认为欧洲人对世界范围认识变化的主要原因是什么？请写出哥伦布在“地理大发现”中的主要贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因。美洲印第安人后裔打出的标语“你们庆祝的是我们的苦难”又如何理解？ （3）材料三中的“伟大的和平使者”是谁？从历史发展的长远来看，他和哥伦布的活动具有共同的历史作用。请问：他们共同的历史作用是什么？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共3题；共40分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、