四川教育版九年级上学期历史期末考试试卷B卷

四川教育版九年级上学期历史期末考试试卷B卷一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是（ ）A . 废除农奴制度B . 废藩置县，加强中央集权C . 兴办工商业 ，引进西方技术D . 改革教育，学习西方文化2. （2分）“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有：（ ） 摆脱了殖民统治，赢得了国家独立 推翻了封建专制制度确立了君主立宪制 结束了分裂，维护了国家的统一A . B . C . D . 3. （2分）新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar.Alexander“字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（ ） A . 资本主义制度的初步确立B . 亚非拉人民的反帝斗争C . 近代资本主义制度的扩展D . 工业化国家的社会变化4. （2分）某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助”这一条款中的“其他两缔约国”指（ ）A . 德国、奥匈帝国B . 法国、俄国C . 英国、法国D . 英国、俄国5. （2分）牢记历史，珍爱和平。欧洲的六大国家中，既是“一战”前三国同盟的成员，又是“二战”轴心国成员的两个国家是指（ ）A . 英法B . 英俄C . 德意D . 俄法6. （2分）1908年前后，欧美流行着一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯罗伊斯(汽车)，穷人乘坐福特(汽车)而至，他们笑个不停。”推动诗句中的现象出现的主要因素是（ ）A . 世界大战的结束B . 改良蒸汽机的运用C . 启蒙运动的发展D . 第二次工业革命7. （2分）一战爆发后，美国总统威尔逊在给驻交战国使节的电文中还谆谆嘱托：“不要表现出任何非中立的感情，语言文字都不行。”然而到了1917年，威尔逊在国会发表激情演讲：“我们愿意献出我们的生命与财富，献出我们的一切，为了我们所珍视的和平”。随后，他又在高票通过的对德宣战决议上签了字。这表明（ ） A . 推动美国参战，加速了一战结束B . 促进世界和平正义是美国的既定国策C . 构建新型世界秩序符合美国利益D . 维护国家根本利益是美国外交出发点8. （2分）下列史实叙述正确的是（ ） A . 十月革命宣告了世界上第一个社会主义国家苏联的诞生B . 1921年实行的新经济政策是对苏俄特色社会主义道路的有益探索C . 列宁领导苏联人民实现了国家工业化D . 苏联解体标志着美苏“冷战”结束，当时苏联领导人是斯大林9. （2分）富兰克林罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民解释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗新福“炉边谈话”谈及的内容可能有（ ） A . 解读国家工业复兴法B . 号召分期付款超前消费C . 减少国家对经济的干预D . 畅谈信息高速公路计划10. （2分）“波及除苏联以外的全世界，这是一场影响深远的财政、信贷、外贸、工业和农业的全面危机，不仅涉及生产领域，而且涉及流通、分配等领域。”这则材料从侧面反映1929年爆发的经济大危机（ ）A . 来势汹涌B . 范围广C . 破坏性强D . 持续时间长11. （2分）世界大战给人类带来巨大灾难。珍爱和平，反对战争。下列关于两次世界大战的叙述，正确的是（ ） A . 萨拉热窝事件第一次世界大战全面爆发B . 俄国十月革命第一次世界大战宣告结束C . 联合国家宣言签署世界反法西斯同盟形成D . 德国无条件投降第二次世界大战宣告结束12. （2分）根据雅尔塔会议精神成立的国际组织，其宗旨是“维护国际和平与安全，促进国际合作”。该组织的英文缩写是（ ）A . UNB . ENC . APECD . WTO13. （2分）“二战”后，美国外交官凯南曾经这样形容美苏“冷战”：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”那么美苏“冷战”开始的标志是（ ）A . 马歇尔计划的实施B . 华沙条约组织的成立C . 杜鲁门主义的提出D . 北大西洋公约组织的成立14. （2分）小丽同学在复习某一主题的历史内容时制作了下表。根据表格内容判断，她所复习的主题是（ ） A . 亚非拉国家的独立和振兴B . 拉丁美洲民族解放运动C . 非洲殖民体系最终崩溃D . 亚洲民族解放运动15. （2分）二战后西欧国际地位一落千丈。为在美苏争霸背景下保证自身安全并提高国际地位，摆脱美国的束缚，有识之士探索出一条欧洲发展之路，其重要特征是（ ） A . 推动冷战B . 加入北约C . 发展科技D . 走向联合16. （2分）“二战”后，亚非拉地区许多国家摆脱了殖民枷锁，纷纷独立。宣布欧洲殖民者奴役非洲几百年历史结束的是（ ）A . 印度独立B . 纳米比亚独立C . 埃及独立D . 古巴走上社会主义道路17. （2分）1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受美国人的关注。四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如人俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？等。当时，苏联吸引美国人的主要是（ ） A . 新经济政策深得人心B . 农业集体化推进C . 工业化取得显著成效D . 文学和艺术空前繁荣18. （2分）下列国际组织和局面的出现，分别反映了当今世界在经济、政治发展中的哪两大趋势（ ）世界贸易组织标志 “一超多强”局面A . 全球化、多极化B . 多极化、工业化C . 信息化、全球化D . 工业化、信息化二、 综合题 (共3题；共85分)19. （25分）19世纪60年代，俄国、美国和日本在近代化的道路上，它们以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：克里木战争暴露了农奴制俄罗斯的腐败和衰弱。俄罗斯好像从睡梦中醒了过来人人都感觉有一根神经破了，回到旧时代的道路已经封锁。“人人都覚醒了，人人都开始思索，人人都充满着批判精神。现代人杂志与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。亚历山大二世材料二：北方人看不慣南方人，南方人看不惯北方人当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制变之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。材料三：1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比俄国多一位；年产铁83万吨（俄国处产35万吨），消耗现代燃料的能源是俄国的15倍，铁路长度是俄国的30倍。材料四：1861以后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到179.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。材料五：美国南北战争开始时，南方人口900万，其中黑奴占400万。解放黑人奴隶宣言成为战争的个重大转折，等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争，不仅使黑奴成为自由人，而且维护了国家统一，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。材料六：19世纪中期的日本同当时的大清一样处于闭关锁国的状态；1853年，美国战规打开了日本的国们日本面临着沦为殖民地的严重危机。（1）从材料一可以看出俄国1861年改革的直接原因是什么？材料一反映俄国改革废除了什么制度？这场改革的目的是什么？ （2）村料二反映的历史事件是什么？由此说出，该事件爆发的根本原因是什么？ （3）材料三反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同？ （4）据材料四、五，并结合所学知识，19世纪60年代，俄国和美国推进近代化的方式有何不同？不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件？ （5）依据材料六指出19世纪中期的日本面临的“内忧外患”。日本通过哪一事件摆脱了民族危机？ （6）综上所述，依据俄美日的近代化历程，写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。 20. （35分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、经济的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。材料二：20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”（1）依据材料一及所学知识回答“两次分裂指什么事件。它给欧洲造成怎样的影响？ （2）依据材料二回答欧洲走向联合的目的是什么。20世纪60年代欧洲国家走向联合后产生了什么影响？ （3）综合上述内容，你从中得到了什么认识？ 21. （25分）第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答： （1）美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。 （2）在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会1965年 美国工业生产增长率达到9.9%1967年 法、意等国成立了欧洲共同体1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。（3）美苏两极冷战对峙的格局虽已结束，但关于冷战起源的问题依然直得人们深思。 观点一：二战后，美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀，把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。观点二：美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国自然是苏联潜在的防御对象，二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。回答：上述两种观点在冷战起源问题上有何区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 综合题 (共3题；共85分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、