四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷D卷

四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1. （3分）在远古人类的进化过程中，他们适应自然，利用自然的能力不断增强。下列远古人类中，已经会制造骨针并已经懂得人工取火的是（ ）A . 蓝田人B . 北京人C . 元谋人D . 山顶洞人2. （3分）化石是研究人类起源的主要证据。考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。据此不能得出的结论是（ ） A . 元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类B . 元谋人距今约170万年C . 元谋人已经能够制作工具D . 元谋人知道使用火3. （3分）考查历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（ ）半坡遗址 元谋人遗址 北京人遗址 河姆渡遗址A . B . C . D . 4. （3分）根据所学知识，判断下列哪一项不是农耕文化的特点（ ） A . 会建造房屋，定居生活B . 会种植庄稼，经营原始农业C . 会制造陶器，形式多样的琉璃陶D . 会饲养家畜，以备不时之需5. （3分）下列原始居民中，生活在黄河流域的是（ ）元谋人 北京人 河姆渡原始居民 半坡原始居民A . B . C . D . 6. （3分）民以食为天,我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ） A . 水稻、黍和小麦B . 水稻、粟和黍C . 小麦、玉米和粟D . 水稻、粟和玉米7. （3分）2004年4月4日，海内外炎黄子孙数万人聚集在陕西省黄陵县新落成的祭祀大殿，祭拜（ ）A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹8. （3分）某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报，其中一期有这样几幅图片，请根据图片判断这一单元的主题应该是（ ）A . 中华文明的起源B . 国家的产生和社会变革C . 大一统的秦汉帝国D . 政权分立与民族汇聚9. （3分）俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福从民。你能说出他是谁吗？ A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹10. （3分）禹传位给儿子启，从此_代替了禅让制（ ） A . 世袭制B . 郡县制C . 选举制D . 分封制11. （3分）中国古代史学名著左传中说：“多行不义必自毙，”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（ ） A . 桀B . 禹C . 汤D . 周武王12. （3分）歌曲国家中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家家是最小国，国是千万家。”我国早期国家产生于（ ） A . 约公元前2070年B . 约公元前1600年C . 公元前1046年D . 公元前771年13. （3分）下列图片与西周分封制有关的是（ ） A . B . C . D . 14. （3分）夏、商、西周在历史上被称为青铜时代，以下属于该时代的文物是（ ） A . 后母戊大方鼎B . 夫差的矛C . 湖北出土的乐器编钟D . 越王勾践的剑15. （3分）我国有文字可考的历史始于（ ） A . 战国B . 西周C . 商朝D . 夏朝16. （3分）与其他历史时期相比较，春秋时期最主要的社会面貌用下列哪个词来概括最为恰当（ ） A . 分封B . 争霸C . 变法D . 稳定17. （3分）历史研究中，下列选项最可信的当属（ ） A . 神话传说“女娲补天”B . 电视连续剧大舜C . 出土文物利簋及其铭文D . 长篇小说一封神演义18. （3分）齐桓公在建立霸权的过程中提出的重要口号是（ ） A . 率土之滨，莫非王臣B . 国之大事，在祀与戎C . 尊王攘夷D . 挟天子以令诸侯19. （3分）春秋时期，最强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。你知道春秋时期的首霸是谁（ ） A . 楚庄王B . 晋文公C . 齐桓公D . 宋襄公20. （3分）“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐周王）。秋，王以（带领）诸侯伐（讨伐）郑，郑伯御（抵御）之。”以上材料反映的实质问题是（ ） A . 周桓王权力强大B . 诸侯争霸厉害C . 周王室衰微D . 郑伯已成为霸主二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21. （14.0分）制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题： 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二：“禹传子，家天下”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”材料四： 如图所示材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 -凤凰网请回答：（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？ （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？材料三描述的是西周实行的什么制度？ （3）材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？在地方上，推行的行政制度是什么？图中空缺处应该填什么官职？ （4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 22. （12分）古老的东西方文化在世界文明占据重要地位，根据要求，回答相关问题。 （1）看图片，解读其所承载的历史价值。 （2）读材料，巧列举，善归纳。 在欧洲古代长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，古希腊人用自己的勤劳和智慧创造那么多的辉煌。从文学、建筑到科学，有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把，给我们留下了珍贵的历史遗产。列举古代希腊在文学、哲学方面留下的珍贵遗产各一例。列举通用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律名称，并归纳罗马法的影响。罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，是指罗马奴隶制国家的全部法律。它不仅包括从十二铜表法到国法大全间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。（3）观察地图，B，C两处分别属于哪个古代文明？ 23. （14.0分）我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。 材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。史记秦始皇本纪材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车架，时刻图谋举兵夺取皇位。引自教材 材料三：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔”。汉书武帝纪材料四：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东请回答：（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？ （2）材料三反映西汉时期国家出现了问题，汉武帝又是如何解决这一问题的？ （3）汉武帝在经济上采取了哪些措施加强了国家对经济的控制？（至少两点） （4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、