2017原子的结构教学设计

1 原子的结构 第 1课时教学设计 授课班级 永安六中初三 3 班 授课时间 2017 10 10 授课教师 张秀琴 一 教学目标 知识与技能 1 知道原子的构成 了解原子中各粒子的关系 2 了解相对原子质量的含义 并能进行相对质量 实际质量的换算 过程与方法 1 通过阅读分析 比较归纳的方法来学习有关知识 培养学生观察能力 分析综合能力和 抽象思维能力 2 通过多媒体教学手段及直观的语言 诱发学生的想像力 增加学生对微观粒子的感性认 识 情感态度与价值观 1 通过对原子结构及粒子间关系的学习 进行世界是物质的 物质是运动的等辨证唯物 主义观点教育 2 了解相对原子质量 了解为相对原子质量测定做出卓越贡献的张青莲教授事迹 增强 学生的爱国主义情感 二 教学重点 原子的构成及相对原子质量的表示方法 教学难点 构成原子的各微粒的性质 三 教学方法 以图表信息分析 史料介绍为媒介 通过视频 动画 微课 观察 讨论与交流 领悟 等系列群体探究方式来逐步完善对原子结构的认识 通过对具体原子质量的实际数据展示 的观察 感受引入相对原子质量的意义 并学习查阅相对原子质量的方法 四 教学过程 环节一 创设情境 引入新课 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 1 物质是由分子 原子等微观粒子 构成 如水由水分子构成 铁由铁原 子构成 2 分子由原子构成 如 1个水分子 由两个氢原子和 1个氧原子构成 倾听 思考 回答 展示导学案中的知识链接 回顾旧知 引入新课 2 3 分子是保持物质化学性质的最小 粒子 原子是化学变化中的最小粒 子 在化学变化中 分子可分 原子 不可分 情景激活 原子还可以再分吗 原子的内部究竟是什么样子呢 今天 咱们就来畅游原子的世界 环节二 循着历史的足迹 探寻原子结构模型的变迁 认识科学的发展史 教师活动 学生活动 设计意图 讲述 1803 年 近代化学之父英 国科学家道尔顿提出了没有人能将 原子再分的论断 他说 原子是实 心体 倾听 了解历史上 实心球模型 的建立 了解历史上最 早的原子结构 模型 讲述 1897 年 英国科学家汤姆 森通过实验发现了电子 电子带负 电 是所有物质的原子共有的粒子 电子的发现摧毁了 原子不可再分 的观点 并建立了新的原子结构 模型 科学们也从此叩开原子的大门 开 始进一步揭示原子内部的秘密 倾听 了解了历史上 枣糕 西 瓜 模型 通过汤姆森发 现电子 并提 出新的原子结 构模型 让学 生认识到化学 理论的发展是 随着科学技术 的进步而进步 的 讲述 1911 年卢瑟福等人为探索原子的 内部结构 进行了 粒子散射实验 卢瑟福认为 带正电荷的核位于原子中心 质量主要集中在原子核上 电子沿着不同 轨道运转 投影 卢瑟福原子结构模型 倾听 理解 培养学生建立 将微观问题模 型化的科学研 究方法 环节三 认识原子的构成 及构成粒子之间的关系 3 教师活动 学生活动 设计意图 讲述 经过许多科学家不 断的实验探索 人们终于比 较清楚的认识了原子的构成 视频 播放动画 原子的 构成 提出问题 结合原子结构 的探索历程 动画等 阅读 教材 P53内容 并根据图 3 9所示和表 3 1所示内容 你能从中获取关于原子构成 的哪些信息 请用简洁的语 言加以描述 学生阅读教材 讨论交流 得 出 1 原子是由原子核 带正电 荷 和核外电子 带负电荷 两部分构成的 2 原子中 核电荷数 质子 数 核外电子数 质子数不一 定等于中子数 3 不是所有的原子都有中子 氢原子没有中子 4 不同原子 质子数不同 5 原子核内的质子所带电荷 与核外电子所带电荷数量相等 电性相反 因此 原子不显电 性 培养学生阅读能力和归 纳总结能力 教师投影总结 课堂练习 请根据氧原子的信 息 分析氧原子的构成 并说明 氧原子不带电的理由是什么 思考 交流表达 巩固所学知识 环节四 探究原子质量与原子相对原子质量的关系 教师活动 学生活动 设计意图 讲述 我们已经知道原子很小但也有质量 让我们一起来看几种原子的质量 投影 氢 碳 氧 铁原子的质量 倾听 并体会原子的 质量很小 直接使用 很不方便 并思考有 什么可以更方便使用 方法 培养学生发现问 题 提出问题的 能力 4 讲述 利用投影讲解相对原子质量的含义 问题 8 请同学们根据刚才的讲解 自己 总结什么叫 相对原子质量 问题 9 同学们能用表达式表示出来吗 课堂练习 略 倾听 理解什么是 相对原子质量 交流表达 得出 以 一种碳原子质量的 1 12为标准 其他原 子的质量跟它相比较 所得到的比 作为这 种原子的相对原子质 量 讨论交流得出下列表 示式 完成练习 并交流方 法 1 通过图示 的方法 将抽象 的 相对原子质 量 的概念形象 化 帮助学生理 解概念 2 地培养学 生认真听讲的习 惯 培养学生思考问 题 解决问题的 能力 巩固所学知识 投影 构成原子的各种粒子的质量和相对 质量 粒子种类 质量 kg 质子 1 6726 10 27 中子 1 6749 10 27 电子 质子质量的 1 1836 问题 10 观察表中数据 你发现了什么 讨论交流 得出 原子的质量主要集中 在原子核上 电子的 质量可以忽略不计 查表 查 P62表 3 4 填写几种原子的相 对原子质量 原子 种类 质子数 中子数 相对原子质量 氢 1 0 1 碳 6 6 12 氧 8 8 16 钠 11 12 23 问题 11 观察表中数据 看看你又能发现 什么 讨论交流 得出 相对原子质量 质子 数 中子数 培养学生分析数 据和归纳总结的 能力 引导看书 我国科学院院士张青莲教授就 看书 62页和 53页表 培养学生民族自 5 为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 在 课本 62页 我们可以查阅一些元素的相对原 子质量 课堂练习 略 格 体会相对原子质 量与质子数和中子数 的关系 豪感 环节五 课堂小结 环节六 课后反思