鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷

鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 襁褓（bo） 田圃（p） 栖息（q） 怄死（u） 成吉思汗（hn）B . 亵渎（xi） 陨落（yn） 谀词（y） 谮害（zn） 强聒不舍（gu）C . 恣睢（su） 拮据（j） 抽噎（y） 腆着（tin） 歇斯底里（xi）D . 汲取（ji） 狡黠（xi） 诓骗（kung） 画缯（zng） 根深蒂固（d）2. （2分）下列词语依次填入句段横线处，正确的一项是（ ）我们的“梦”，不是_的幻想，而是_的目标。实现梦想既需要_，也需要思想解放，而让人的生活更加幸福美好，才是一切“梦”的出发点与_。A . 朦胧 严严实实 神通广大 落脚处B . 朦胧 实实在在 一丝不苟 里程碑C . 乌有 实实在在 一丝不苟 落脚处D . 乌有 严严实实 神通广大 里程碑3. （2分）读沁园春雪，词语解释有错误的一项是（ ）。A . 望长城内外，惟余莽莽（惟余：只剩下 ）B . 大河上下，顿失滔滔（顿：立刻 ）C . 须晴日（须：等到 ）D . 俱往矣（俱，一起）4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 通过学习美丽的颜色，使我们懂得了执着、坚强对于人生的重要性。（将“执着”与“坚强”互换位置。）B . 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。（删掉“之所以”或“的原因”。）C . 9月26目，河源市举办了第二届科普剧大赛，参赛作品内容丰富，包含了垃圾分类、水源保护、文物保护、环境保护等方面。（删掉“环境保护”。）D . 在语文学习之旅中，我们将领会到列夫托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”。）二、 情景默写 (共1题；共5分)5. （5分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。（1）有朋自远方来，_？（论语十二章） （2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （4）周敦颐的爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是：_，_。 三、 外国名著 (共1题；共5分)6. （5分）阅读下面的语段，按要求作答。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？四、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）我所了解的孔子和孟子在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务：（1）【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。走近千古圣贤，_（2）请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍划线评。（3）孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。 五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题轻轻掩门的一声清响苗青小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞含住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他。谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那响声中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些。于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。 （选自中学生文摘）（1）第自然段划线句手法多样，情感丰富，请从词语的运用或修辞角度加以赏析。（2）第自然段说“我学会在那响声中读人”，请概括作者读到了哪几类人，并逐一写出他们不同的个性。（3）请你说说第自然段在文中的作用。（4）下面是一位同学阅读本文后的感悟，还没有写完，请你将它写完整。从作者对人的阅读中，我感悟到人的品格体现于细节，我也在生活中发现了各种美好的细节，它们定格在我的记忆中，成为永恒。例如：在困难中同学投我以一个鼓励的眼神，挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶，请你帮助这位同学再写三个类似的细节。（句式不必一致）答： 9. （13分）阅读下文，回答相关问题东京也无非是这样。上野的樱花烂mn_的时节，望去却也像fi_红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上_着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高_，形成一座富士山。也有_辫子，盘得平的，_下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子_几_。实在标志极了。（1）文段出自课文_，选自作者的散文集_（2）在文中横线上填写汉字或动词（3）填空：运用成语饱食不学无术者之多：_运用动词勾勒“留学生”之丑态：_妙用比喻活画“留学生”之丑行：_巧用反语传达作者厌恶、嘲讽之情：_（4）文中表达作者对东京失望之情的句子：_交代“清国留学生”活动的时间、地点和环境的句子：_六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读文言文，回答问题 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释划线字意思。 陈太丘与友期行_尊君在不_去后乃至_下车引之_（2）翻译句子。 非人哉！与人期行，相委而去。（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考。题目：走着走着，花就开了要求：不少于600字；文体（诗歌除外）自选；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 外国名著 (共1题；共5分)6-1、四、 综合性学习 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、