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期中复习（2） 89,活动一：自主回顾89各知识点,要求： 以书本为基础、翻阅、记忆、理解 自主复习，并完成知识框架 Time：6min,看谁又快又准确,活动二：亮出你的风采,要求： 以小组为单位讨论，展示你组的风采（人人参与，推出代表） Time：1min+4min=5min,活动三：试一试，学案作图题,要求： 安静、独立完成（不翻阅笔记、书，不与他人交流） Time：3min,1、下列关于力的说法中，错误的是（ ） A.人推车时，人也受到车给人的推力 B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用 C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态,活动四：比一比谁的反应快,B,2.力的三要素分别是 、 、 ,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的 （填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力的三要素中的力的 来影响力的作用效果的.,3如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图。其最大测量值是_N，最小刻度值为_N，指针位置表示力的大小为_N。,4下列关于g=9.8N/kg的叙述正确的是（ ） Ag表示重力是1N的物体，它的质量是9.8kg B它表示1kg的物体，受到的重力是9.8N Cg常数表示9.8N=1kg Dg是常数，任何地方都不变,B,5、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ） 、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦； 、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响； 、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小； 、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替滑动。,B,表一,表二,实验专题,一、弹簧测力计原理,表一是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。 （1）实验中，需要的测量工具是_和_.（2）分析表一中数据，可以得出的结论是：_. （3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg.但经过精确测量，发现g值存在着微小差异.表二列出了一些城市和地区的g值大小.根据表中提供的信息，回答下列问题： g值相同的城市是：_.造成g值不同的原因可能是：_.我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_.,二、探究重力与质量的关系,表一,表二,图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图.(F1F2,F1F3) (1)为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作_运动，并在此过程中读出秤的示数.,丙,三、滑动摩擦力大小因素,F1,F2,F3,(2)乙和甲相比，弹簧秤的示数_，说明在_一定时，滑动摩擦力的大小与_有关. (3)丙与甲相比，弹簧秤的示数_，说明在_一定时，滑动摩擦力的大小与_有关.,丙,F1,F2,F3,以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验： （1）一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示： 正确的选择是用 （选填“（a）”或“（b）”）图装置完成实验，理由是 . 将处于平衡状态的物体转过一个角度，使它两边的拉力不在同一条直线上.松手的瞬间，它 （选填“能”或“不能”）保持平衡，这样做的目的是验证平衡力是否作用在 .,四、二力平衡的条件,内容：自主回顾（框架、学案） 归纳作图题方法 几个实验,活动五：小结归纳,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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