幼儿园大班艺术教案：龟兔赛跑(图文)(图文)

幼儿园大班艺术教案 龟兔赛跑 图文 图文 活动目标 初步感受京歌的特点 主动学唱歌曲 尝试用声音 动作表现京歌 产生对京剧的喜爱之情 活动准备 已学会儿歌 龟兔赛跑 幼儿欣赏了一些经典的京剧 对京剧有初步的了解 龟兔赛跑 音乐 图片 说唱脸谱 视频 活动过程 一 借助图片 复习儿歌 复习儿歌 有节奏朗诵 师 上次我们学习了儿歌 龟兔赛跑 还记得吗 出示图片 师 谁来看着图片 念一遍给大家听听 师 我们一起看着图片 有节奏地念一遍 师 这首儿歌还可以唱出来呢 小戏迷们 听好啦 二 欣赏京歌 龟兔赛跑 感受京剧的魅力 欣赏京歌 龟兔赛跑 再次欣赏 进一步感受京歌的特点 师 好听吗 那我们再来欣赏一次 提问 这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样吗 哪里不一样 个 别 小结 这是一首京歌 运用了京剧的演唱方法 京剧是我们 国家的国剧 只有我们中国才有 很多人都非常喜欢京剧 就连外 国人也很喜欢 三 学唱歌曲 欣赏京歌 师 你觉得在京歌 龟兔赛跑 中哪一句最有趣 了解 过门 并学唱 过门 处 师 龙里格龙冬龙格里格龙 是在每一段歌曲的最后唱的 这在京剧中叫 过门 过门处是怎么唱的 谁来试试 师 我来唱主歌部分 你们来唱过门 师 这次我们分成两组 一组唱主歌部分 一组唱过门 交换演唱 完整演唱 四 用声音 动作形象表现京腔特点 师 怎样才能把京歌唱得更好听呢 教师示范 从声音 动作两方面形象展现 引导幼儿从声音 动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出 来 声音 字正腔圆 有板有眼 同时加入念白 动作 在念白处加入动作 每一段过门处 用不同的京剧动作亮 相 形象展现京歌 龟兔赛跑 五 激发对京剧的热爱之情 今天我们学会了京歌 龟兔赛跑 平时你还听到过京剧吗 在哪里听到的 可以请听过的幼儿尝试来表现一下 欣赏 说唱脸谱 小结 京剧是我们国家的国粹 以后我们可以将京剧发扬光 大 让全世界人民都知道 并且喜欢上我们国家的京剧