幼儿园中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》

幼儿园中班音乐游戏 会跳舞的发条玩具 活动目标 1 通过把玩发条玩具 感知发条玩具从跳动到渐慢最后停止的 特点 2 理解渐慢的节奏 并能跟随音乐用肢体语言进行表达和创编 3 在游戏中感受音乐曲式变化带来的趣味 体会合作游戏的快 乐 活动准备 录音机 磁带 与幼儿人数等的发条玩具 活动过程 一 进场 开火车进场 体会火车开动到进站时变慢停止的特点 进场音 乐 二 把玩发条玩具 感知发条玩具从跳动到渐慢最后停止的节 奏特点 1 自由玩发条玩具 2 发现节奏型 引导幼儿尝试用动作模仿 说出节奏的相同之 处 你们发现发条玩具跳的有什么是一样的 为什么发条玩具会越 跳越慢 三 感受由快渐慢最后停止的音乐节奏 并尝试用身体动作来 表现 今天老师带来了一段音乐 就是发条玩具跳舞的音乐 我们一 起来听一听 看看他们是怎么跳舞的 1 欣赏音乐 一遍音乐 他们是怎么跳舞的啊 他们是跟着音乐 有节奏地跳舞的 你 们还听到里面有什么声音 是不是发条一上好 玩具就开始跳舞了啊 拧好发条还要停一下 要把它放在地上 那是发条玩具在准备跳舞 1 第一次跟着音乐模仿发条玩具自由的跳舞 二次音乐 现在我们来当发条玩具跟着音乐跳舞 你想当什么 你的发条在 哪里 我是XX发条玩具 我来帮你上发条 准备 2 第二次跟随音乐有节奏跳舞 强调渐慢 三次音乐 发条玩具们 我们再来跳舞 看看哪个发条玩具是跟着音乐有 节奏地跳的 而且 还能在音乐越来越慢的地方 舞步也越来越慢 四 加深幼儿对音乐的理解 进行创编 1 要求幼儿跟着音乐把自己创编的跳出来 好 你们想一想 除了发条玩具跳舞在后来越来越慢 还有什 么东西跳舞也是在后面越来越慢啊 引导幼儿想象 并能用较夸张的动作来表现 四次音乐 2 请幼儿倾听完整曲式 使游戏得到提升 玩具们到最后都越来越累了 累的要停下来了 但是音乐这么 好听 它们还想跳 怎么办呢 请你听听这段音乐 看看它与我们刚才跳舞的音乐有什么不一 样 好 那我们就用这一段音乐来给玩具朋友们加油吧 舞会正式 开始了 小玩具们准备好了 整遍音乐 结束 舞会这么开心 这么好玩 让我们开上发条玩具小车 去告诉更多的朋友来参加吧 整遍音乐