幼儿园中班语言教案详案春天的电话

幼儿园中班语言教案详案春天的电话 设计思路 春天是万物复苏的季节 在大自然中 处处都表现出春天生机 勃勃的景象 到处充满着春天的秘密 春天的电话 是一个有趣 的童话故事 用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息 故事结构简单 语言重复 符合中班幼儿的认知特点 既能激发 幼儿观察春天变化的兴趣 又能通过活动让幼儿学会打电话 发展 语言表达能力 本次活动以小动物发现春天来了 给伙伴打电话的情景贯穿始 终 FLASH PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力 让幼儿 更直观地感受到春天的特征 教学活动中多采用画面展示法 设计 情境法 亲身体验法 本活动共有四个环节 环节一以情境方式导入 激发幼儿倾听故事的兴趣 有趣的开 头 吸引幼儿的注意 环节二借助多媒体 让幼儿初步了解故事里的人物和事件 通 过教师提问引导 让幼儿知道有好消息要告诉好朋友 环节三引导幼儿理解故事 学念动物的话 在学说对话的过程 中可进一步感知春天的各种变化 也在讨论中知道要互相关心好朋 友的爱好 环节四带领幼儿一同寻找春天 感受在教室中不能体验的内容 真正接近大自然 欣赏春的美景 活动目标 1 理解故事内容 了解春天来了的一些特征学说动物对话 2 体验互相关心和热爱大自然的情感 材料准备 1 春天的电话 flash PPT 2 小熊 小松鼠 小白免 小花蛇 小狐狸图片各一个 活动过程 一 激发兴趣 1 师 冬天的时候 小黑熊在干什么呢 冬眠 2 师 可是 轰隆隆 的一声把小黑熊给吵醒了 我们一起 来看看小黑熊发现了什么 二 欣赏故事 讨论 1 教师播放flash 幼儿欣赏故事 2 教师组织幼儿讨论 1 故事中有谁 小熊 小松鼠 小白免 小花蛇 小狐狸 2 他们为什么打电话 告诉好朋友春天到了的消息 3 你从哪些话里可以听出春天来了 3 师 春天来了 他们想把好消息告诉好朋友 希望好朋友一 起出来玩 那么 我们再来听听 他们究竟是怎么说的 三 理解故事 学念动物的话 1 教师播放PPT 幼儿找找小动物出场的先后顺序 2 幼儿在教师的引导下学说动物的话 并说说打电话时为什么 这么说 3 小结 原来 雪融化了 草绿了 冰融化了 虫子出来了 花开了 这些都告诉了大家 春天来了 四 寻找春天 教师 刚才我们听了故事 春天的电话 故事中说了很多春 天的变化 现在我们一起到大自然中去找找春天吧