2011年小学六年级综合素质.doc

2011年小学毕业生综合素质测试命题说明(以此稿为准)语 文一、命题的指导思想2011年的毕业考试命题侧重于关注学生学习的全过程，所反映的是语文的整体功能，强调个体的人文熏陶，考查学生对语言的掌握、感受与运用。试题鼓励思维的多元性，培养答题的自主性，强调语言的积累性，重视阅读的延展性，关注习作的生活性，把考试评价与课堂教学改革归并到同一轨道。引导师生转变教和学的方式，促使学生在课内外进行生动活泼的学科学习，使学生语文学科能力和素养得到全面均衡的发展。二、命题的基本原则：1坚持基础性依据语文课程标准规定的内容和要求，符合语文课程标准第三学段规定的学习水平。着力加强基础知识、基本能力、基本方法、基本态度的考查，在基础考查之上适度拓展，以课内所学为主，兼顾课外。切实考虑不同层次、不同发展状态的学生实际，客观、公正地衡量每一个学生的语文学业水平，2注重综合性应注意避免考查目标的单一性，尽量进行整合，把相关的基础知识综合起来考查，以全面考查学生的语文素养为宗旨，注重考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。对情感态度价值观的考查将有机地渗透在具体的考查内容的情境中。3提倡人文性既重视语文积累和运用的考查，也注重祖国语言文字独特的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。注意导语的明晰性，不让学生因题意不明而失分。4重视实践性语文强调积累、理解、运用，这三者体现在卷面上应以运用为主，考查学生是否学会运用所学知识并能在不同的语言环境下灵活运用。三、考试范围和形式1考试的范围：西师版六年级教材上下两册，重点是下册。2考试形式：闭卷笔试，依据全日制义务教育语文课程标准关于小学毕业年级的教学要求。四、试题结构、题型及考试时间满分为100分，时限100分钟，易中难比例为8：1：1。试卷结构：书写与习惯、积累与运用、阅读与理解、习作与表达。五、考试具体内容说明总体要求：继续加强对基础知识的理解、运用的考查，继续加强课文名篇、名句及古诗文的记诵考查，引导学生多读书，读好书，切实打好基础；继续加强对学生阅读和表达能力的考查，阅读以课外文字材料为主，注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。写作不设审题障碍，以便于学生写出真情实感。（一）书写与习惯（约2分）重点考查学生是否具有良好的语文学习习惯。能用钢笔书写，做到卷面书写工整、美观。同时对评分提出严格的等级要求。（二）积累与运用（约43分）1.拼音。重在考察学生认读和拼读的能力。能读准声母、韵母、声调，准确拼读音节；熟记汉语拼音字母表。2.汉字。认识常用汉字3000个，其中会写2500个左右。熟练掌握大小写字母表，能运用音序、部首查字典的方法识字；能正确辨析易读错字的读音、轻声、形近字、同音字、多音字；借助汉语拼音写汉字，能用钢笔正确、规范、工整地书写；正确修改错别字。3词语。能正确写出课本中所学过的词语；能根据具体的语言环境，正确地理解词语和运用词语。常见的形式有组词、填写近反义词、抓住特点照样子写词语、成语的理解积累和运用、辨析词语的感情色彩、词语的归类等。4句子。熟练地造句、扩句、缩句；掌握常用句式的类型，并能进行简单的句式互换；认识句子中所运用的基本修辞手法，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把话写生动；正确使用关联词语；让学生在提供的语言情境中写恰当的句子（如：名言警句、对联、歇后语、谚语等）；能修改句子中常见的错误。标点符号的使用上要注意引号、分号、省略号、书名号等常用符号的用法。5语言积累。积累课文中的优美词语、精彩句段，包括教材“语海拾贝”中涉及到的词语和句子。背诵默写教材要求的古诗文。6口语交际。口语交际要讲究文明礼貌，能清楚明白地表达自己的意思。听人说话能领会主要内容，要求把问题听清楚、明白，能自己组织语言回答问题，回答的内容正确完整。7一定课外阅读的积累考察。（三）阅读与探究（约25分）注意命题的广度与深度，巧妙结合进行拼音、词句、段落、篇章、标点等基础知识的考查，尤其在重点词句的理解运用、段落篇章结构方面的特点、表达方法的使用应占一定比例，强调学生的阅读理解能力和阅读欣赏能力。注意默读有一定速度，边读边思考，能根据需要收集有关材料，养成良好的阅读习惯。开放性题目，不求答案的统一。1能联系上下文和自己的积累，理解词语在具体语言环境中的恰当意义。2能联系上下文和自己的积累，理解文章的重要语句的涵义。3能读懂文章中的每个自然段的意思，包括能概括大意、根据要求分清层次、明确在全文中的作用。4能整体把握文章的主要内容。用比较简练的语言，正确地概括文章的主要内容，理解作者的写作目的，体会作者在文中所表达的思想感情。5能根据自己的理解，正确地回答有关的问题，并能独立思考,提出需要探究的问题(文章中省略、没有提到的内容)。6能进行比较简单的欣赏性阅读，在阅读中揣摩文章的表达顺序，从表达方式上感悟语言运用之妙。7阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。8阅读叙事性作品，了解事件梗概，正确理解作者的思想感情，并联系具体内容表达自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。9阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。（四）习作与表达（30分）能写简单的记实作文和想象作文。能表达在平时的学习、生活和亲身参加的活动中所观察到的人、事、景、物。并能针对某一话题自己拟题写作文。能根据习作内容表达的需要，分段表述，且语句通顺，内容具体，感情真实，行款正确，书写规范、整洁，能正确使用常用的标点符号。字数不少于400字。能写常见应用文和读书笔记。重点考查六年级出现的应用文训练。六、复习建议 1.认真梳理知识，研究复习方法。2.分块系统复习，形成知识体系 。3.加强积累运用，读背人人过关。 4.强化阅读复习，掌握阅读规律 。5.练好三类作文，提升习作水平。 6.注重综合训练，培养语文素养总之，本次命题以语文课程标准为准则，以对学生语文的基本知识和基本技能，对学习语文的过程和方法，以及学生情感、态度和价值观为检测目标，以学生年龄特点及认知水平为检测的实际，全面检测学生语文学科素质。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明数 学小学数学毕业调研测试的命题，以小学数学新课程标准的课程目标和基本要求以及西师版九义课标小学数学教材为依据，以小学毕业数学水平测试为目标，制定本考试方法、范围及考试内容和要求。全面了解我县六年级毕业班学生的数学基础及能力情况，分析小学数学教学现状，指导和促进小学其它年级的数学教学。进一步加强小学数学教学质量管理，全面提高小学数学教学质量，为学生可持续发展打下良好的基础。一、考试方法此次考试为笔试。笔试以书面形式全面系统地考查学生的数学基础知识和基本能力的掌握情况。二、考试范围以西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书小学一至六年级的教学内容为命题范围，五、六年级数学课本的内容为主，着重考查学生的基础知识和基本能力。课本中的思考题不列入考试范围。试题将紧扣现行教材内容、重点和难点，侧重检测学生对基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本数学活动经验的掌握状况，适当增设运用知识自主探索解决实际生活问题的内容。命题上注意凸现人文性（将社会知识融入到数学知识的检测当中，让试题注入人文血液，让人文素养的提高在“润物细无声”般的过程中逐步实现）；体现生活性，透射价值性（将一些与学生生活息息相关的现实素材改编成有新意的试题；在呈现方式上尽可能注意生活情境，让学生在答题过程中体会数学的学习价值，让数学焕发生命的活力）；突出导向性（试题重点检测重要的基础知识和应用技能，同时提供必要的思考材料，关注思考过程和基本的数学思想方法的掌握和应用，使学生在答题的过程中拓宽知识视野，完善认知结构，提升认识境界，提高数学素养；加强操作性（增设学生作图与测量和设计等实际操作的内容）。三、试卷结构1、知识内容分布：数的概念与运算约占40%，统计初步知识、量的计量、空间与图形（不含应用）约占20%，解方程、解比例约占5%，整数、小数、分数、百分数、比和比例、空间与图形的实践与运用约占35%（其中生活实践题不超过15%）。2、题型分布：填空题约占20%，判断、选择约占10%，计算（含解比例、方程）约占30%，操作题约占10%，实践与应用约占30%。选择题只出三选一或四选一型的单项选择题。3、难易比重：难易比例1：2：7。4、测试时间：90分钟。5、试卷分值：100分。四、考试内容和要求(一)数与代数1、数的认识（1）认识自然数、整数、小数、分数、百分数的意义，初步认识负数的意义，掌握十进制计数法，能正确读写数。会比较数的大小，会用“四舍五入”法取数的近似值。探索给定事物中隐含的规律。（2）知道整除、因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数（不超过两位数），会求两个数的最大公因数和最小公倍数。（3）理解分数和小数的基本性质。了解分数与除法的关系，掌握真分数、假分数、分数单位等概念（带分数不列入考试范围）。能比较熟练地进行通分，约分、会进行分数、小数、百分数的互化。（4）理解什么是方程，方程与等式的联系与区别；了解等式的性质；会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式。（5）理解比和比例的意义和性质，认识比例尺，能进行简单的应用。理解正、反比例的意义，能够正确判断两个量是否成正比例或反比例。2、数的运算（1）理解整数四则运算的意义和分数乘、除法的意义。理解加法和减法、乘法和除法之间的关系，并能进行简单的运用。（2）理解运算法则，掌握运算顺序，能正确地进行整数、小数以及分数的四则运算，并能进行验算，会进行有关百分数的运算，四则混合运算不超过三步，四则混合运算的题目中不出现带分数，笔算乘法的第二个因数、除法的除数不超过两位数,分数的分母一般不超过100。（3）能运用加法和乘法的运算定律进行简便运算。（4）会正确地解简易方程、求比值、化简比、解比例。（5）会正确估算。（二）空间与图形1、量的计量（1）认识法定的长度单位、重量单位、时间单位、面积单位、体积单位、容积单位，初步建立起相应的实际观念。（2）掌握单位间的进率，会进行简单的单名数和复名数的互化和单位间的化聚。（3）会判断平年、闰年、大月、小月，知道平年、闰年以及每个月的天数，会用24时记时法表示时刻。2、几何初步知识（1）认识直线、射线、线段、垂线、平行线。认识角、知道角的分类。（2）认识长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆；认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，并能了解图形的特征。掌握周长、面积、表面积、体积、容积的意义，会用公式求周长、求面积、求体积。3、能根据方向和距离来确定物体的位置；能结合实例认识图形的平移、旋转、对称现象；体验图形的简单运动如：平移和旋转、放大和缩小。掌握测量、识图、画图的方法。（三）统计与概率（1）会求几个数的平均数，能解决简单的求平均数的实际问题。（2）会对数据进行简单的分类整理，会填写简单的统计表，会依据统计表进行初步的分析。（3）了解条形统计图和折线统计图的特点，会依据简单的条形统计图和折线统计图回答一些简单的问题。（4）体验事件发生的可能性、游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。（四）实践与应用能根据解决问题的需要，收集有用的信息，能探索出正确分析问题、解决问题的方法，能够正确地解决整数、小数和分数、百分数等数学问题，能解决立体图形的表面积与体积的计算。会解答生活中的一些综合性的稍复杂的数学问题，其综合性和复杂性不超越教材练习中的必作内容，整数、小数数学问题不超过三步，分数、百分数数学问题不超过两步。建议：在复习过程中注意培养学生认真仔细审题，书写工整，独立思考、克服困难的精神，自觉检验的习惯。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明英 语一考试性质 小学英语毕业考试是检查评价小学英语教学质量，考核小学毕业生的英语学习是否达英语课程标准中的二级要求的水平考试二命题指导思想及命题原则1.本着一切从实际出发，坚持实事求是的态度，加强我县小学英语学习评价研究，让评价立足于小学的进步，立足于激发学学生学习英语的兴趣，立足于小学英语教师的专业成长。促进我县小学英语教学科学、规范、健康和有序发展。2,，坚持实事求是的原则，体现英语课程标准精神。三考试范围及内容小学英语毕业考试以最新颁布的英语课程标准中的二级要求为基本范围，并结合我县小学英语的教学实际做适当的调整。命题以英语课程标准中的二级要求为依据，以人教社教材为准。根据我县的教学具体情况，今年重点考察教材的六年级教学内容。四试卷结构及题型2011年我县小学英语毕业考试分值为15分。题型为单项选择、填空、看图填写单词、配对、连线、阅读理解等。五复习要点1、字母的书写和辨认2、词汇：斜体词为要求学生“掌握”词汇（即要求学生能够听、说、读、写、理解及运用），非斜体词为要求学生“理解”词汇（即要求学生能够认读）。本次小学英语毕业水平测试对学生要求的词汇以话题范围为主。（1）数字：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty f（2）颜色： colour red yellow green white blue black brown pink purple orange （3）食品：A fruit apple banana pear orange watermelon grape tomato potato vegetablBrice egg chicken bread beef eggplant fish green tofu potato tomato noodle cake hamburger soup spoon pork sweet fresh favouriteCcoke milk tea water （4）玩具：bus car ship jeep bike plane kite ball doll boat taxi （5）动植物：rabbit horse pig duck cat dog kangaroo elephant monkey panda zoo goat cow sheep deer bird（6）身体：eye nose mouth ear arm leg foot hand face big small tall short new long thin fat strong （7）学校：book sharpener eraser pen bag pencil ruler pencil-case story-book notebookschool class classroom door window desk chair floor light board Chinese English math P.E. music （8）家庭与职业：home bed room lamp phone table TV study bedroom living room bathroom picturefather mother uncle aunt brother sister parents grandpa mom Mr student doctor nurse teacher driver farman woman boy girl （9）服装： clothes shirt skirt dress T-shirt sweater s jacket shorts（10）朋友：friend tall strong short fat pretty young funny tall strong kind old short thin quiet strict smart activeEnglish Chinese （11）文体活动：sports football （12）时间： time oclock today （13）节日：（无）（14）天气： warm hot cool cold sunny windy cloudy snowy weather （15）其他： a is are he hes=he is shes=she is isnt=is not arent=are not can for how I Im=I am theyre=they are it dont=do not its=it is Lets=Let us cant=cannot my no not play there they this that what yes you your like whats her whats=what is go watch and baby garden library fork knife day very but Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday on too (What about) lunch in on under near behind at we river flower grass lake forest path park picture house tree road building clean sky cloud when evening usually noon often spring summer fall winter which best swim skate why because sleep Jan. Feb. Mar. Apr, May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. birthday date fly jump walk run climb fight sometimes study mirror end table bedroom kitchen bathroom living room （16）短语：good morning / afternoon, goodbye, How are you? , have breakfast / lunch / dinner, go to school, go home, watch TV, go to bed,get up,play football, computer game, long hair, teachers office, do homework, read books, cook the meals, water the flowers, make the bed, wash the clothes, do the dishes, use a computer, do morning exercises, eat breakfast have English class, play sport, eat dinner, get up, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking, fly kites, make a snowman, plant trees, draw pictures cook dinner, read a book, answer the phone, isten to music, clean the room, write a letter, write an e-mail, take pictures, watch insects, pick up leaves, count insects, collect leaves, write a report.六年级上、下册的四会单词by bus on foot by bike by trainstop wait go traffic rules traffic lights post office bookstore cinema hospitalturn left go straight turn rightthis morning this afternoon this eveninglives teaches goes watches readssinger writer actor actress artistTV reporter engineer cleaner rain cloud sun stream seed soil sprout planttaller shorter strongerolder younger biggerheavier longer thinner smaller have a fever hurt have a cold have a toothache have a headache have a sore throat matter sorenosetired excited angry happy boredsad 大概200字词 （测试时以学生常见的短语为主）( 17 ) 句子1、 问候语2、 一般疑问句的问和答3、 现在进行时和be going to句型4、 特殊疑问句及其答语特别是六年级各单元主题句及其答语。3、话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动物、身体、个人情况、家庭与职业、学校、朋友、文体活动、交通工具、地点、爱好等。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明科 学一、命题原则：命题力求体现新课程的理念和小学科学课程的特点。二、题型：1、填空题：出题方向课本中的知识重点，以课本为依据，不脱离文本内容。内容为书中的准确语句，填充里面的重点词语。要求掌握每一单元的知识点，不能出现错别字。2、选择题：出题方向一部分以课本知识点为考点，一部分是知识与实际应用相联系的题型。3、判断题：同选择题。4、实验题：内容为六年级教材中的重点实验，一般考察实验环节中的猜想，实验器材，实验过程（步骤、实验方法），实验结论（解释实验时出现的现象的原因等）。5、应用题（解决实际问题）：要求必须运用学到的知识解决实际问题，解释生活中的现象。6、其他题型：连线题和选择分类题，填表题。三、命题范围：以教育部制订的全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准（实验稿）和教科版小学科学6年级教材中要求学生知道、理解的知识点。六年级上册：1、知道“机械”及“简单机械”的概念；知道什么叫杠杆和杠杆的支点、用力点和阻力点。知道什么叫轮轴。知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。2、知道厚度、形状怎样影响材料抗弯曲能力，知道什么样的物体稳定不容易倒。3、知道电流产生磁性；了解改变电磁铁磁极的方法，掌握改变电池特磁力大小的方法。4、知道生物多样性和生物与生活环境的关系。六年级下册：5、知道人类观察工具、观察范围发展的历程；了解放大镜的使用方法。知道晶体是物质存在的一种形式；知道生物都由细胞组成，细胞功能多种多样；知道微生物也具有生物的特征并在大自然中广泛存在。掌握显微镜的使用方法和步骤。6、知道世界是由物质构成的。知道物质在发生化学变化伴随的现象；能区分生活中的物理变化和化学变化。了解铁生锈的原因。7、知道月球是地球的卫星、月球的运动、基本数据；知道月球的地形特点及成因；了解月相变化。掌握月食、日食形成原因。知道太阳系的概念，知道八大行星及其距离太阳的排列顺序。知道光速是距离单位，宇宙正处于膨胀之中。8、知道垃圾的分类及处理方式，如何减少垃圾；了解几种垃圾处理方式的优缺点。知道水污染主要是人类活动造成的；了解污水处理流程。知道当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等；了解人类在面对环境问题时的做法。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明品德与社会一、命题范围：人教版小学品德与社会六年级上、下册。二、题型：一般为填空、判断、连线、简答、情景分析。三、命题内容：根据小学品德与社会课程标准（实验稿）和本次命题范围，拟定命题内容。1、知道吸烟、迷恋网络的危害。知道吸毒是违法行为；知道邪教的危害，反对邪教。2、知道林则徐和虎门销烟，知道孙中山和辛亥革命。知道中国共产党、中华人民共和国成立的时间；知道我们家乡的两位革命前辈杨尚昆、杨闇公。了解近代以来列强特别是日本帝国主义给中国人民带来的屈辱和伤害；了解中国人民抗击日寇的典型事例，（如平型关大捷等）抗日名将。3、知道袁隆平培育了世界上第一个杂交水稻品种。了解新中国的若干个第一。4、知道一些国家、地区不同的生活习俗、传统节日等状况。5、感受同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助；懂得同学、朋友之间如何相处，男生和女生要友好交往、互相尊重；知道家庭成员之间应该互相沟通、平等相待。6、知道我国人口现状，知道实行计划生育的目的。初步了解当今世界面临的环境问题。7、知道自然灾害的种类，了解灾害中自我救助的措施。8、知道人民解放军是保卫祖国，维护世界和平的重要力量；知道二次世界大战爆发的时间，造成的损失。知道我国和平共处五项基本原则。9、知道我国所加入的一些国际组织（如联合国），了解这些国际组织的作用。10、知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土（如钓鱼岛）神圣不可侵犯。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明体育与健康一、运动实践（一）基本体操学会简单的基本体操动作方法，培养身体的正确姿态（1）队列和队形 向右（左）转走； 向后转走； 行进间列队、并队走；行进间分队、合队走。（2）徒手操 徒手操；小学生广播体操（二）田径掌握跑、跳、投的动作方法，培养学生身体正确姿势，学会田径运动的简单技术和技能。（三）基本体操初步掌握技巧与器械体操的内容，在单个动作基础上，学会做组合动作。（四）小球类和球类游戏学习简单的球类(小篮球、乒乓球)活动基础知识，初步掌握简单的球类活动基本技术和技能。（五）游戏学会和应用游戏技能，提高人体基本活动能力，了解游戏活动的安全、卫生知识和方法，并能运用已有知识、技术和技能，自主设计与组织简单的游戏活动。（六）武术学习基本步型和套路动作（1）基本步型 并步； 开立步； 弓步； 马步。（2）少年武术操（3）少年拳第一套。二、体育常识（一）青春期男女身体特征和生理机能的变化（1）了解青春期男女生的身体特征。（2）知道青春期生理机能都发生哪些变化？（二）青春期的卫生和科学锻炼（1）在青春期应注意哪些卫生要求？（2）青春期怎样进行锻炼？（三）体育活动与营养卫生（1）让学生了解营养素的重要作用。（2）使学生明确运动后应该怎样合理摄取营养。2011年小学毕业生综合素质测试命题说明音 乐一、识读乐谱认识音符，知道其名称及时值；认识拍号，知道其含义，能根据拍号划分小节；认识常见节奏型；认识常用音乐记号，能进行简单运用。二、音乐鉴赏知道中外名家、名作，了解其相关知识。三、创作实践能补充完成1-2小节旋律，能创作2-4小节节奏短句。美 术一、中外美术简史名画赏析对画名、画家、国籍的了解。二、 实用美术设计对一些简单版面设计的掌握运用。三、 绘画色彩对色彩基础知识的了解。