“英雄”主题作文指导课教案.doc

大时代，我们的英雄情结“我看英雄”话题作文指导教学方案【教学重点与难点】通过对“英雄”内涵的理解，促进学生正确人生价值观的建立；通过习作讲评，将表面化的写作关注引向充实生动的表达。【教学方法】师生互动，生生互动，在教师指导下的合作学习中让学生获得对“英雄”主题的深入理解，发现自己写作努力的方向。【教学过程】一、导课 同学们，今天我们上一堂作文指导课。我们刚刚完成了一篇话题作文的写作，话题是“我看英雄”。“英雄”这个话题让人产生很多联想。在辽阔的历史长空里，闪耀过许许多多英雄的名字，他们是人类灿烂星空中的恒星，照耀着我们一代接一代在文明的河流中穿行。关于“英雄”的意义和价值，不同时代不同阶层的人也都有不同的看法。我认认真真拜读了同学们的习作，心里有感动，有赞叹，也有急于表达的建议。很多对“英雄”的看法，我和大家是接近的，正所谓“英雄所见略同”，我们不妨都自认是英雄。今天评讲的是同学们自己的作文，需要大家积极配合，大胆发言。常言道“英雄惺惺相惜”，就让我们相互欣赏，相互支持吧！二、反思与交流有价值的写作很注重反思。反思会让你能够比较客观地发现自己的长处和缺陷，从而指导自己的下一次写作。等一下我需要大家敞开自己的精神世界，坦诚交流本次写作的心理体验和情感，分享写作的经验与快乐，将个人收获变成全体同学共享的财富。下面给大家三分钟时间，思考一下自己的文章有什么得意之处，有什么失误之点，怎样写可能更好，并把它写在纸上，简单地列两三条就可以了。1、学生反思2、师生交流师生交流的侧重点是写作的立意问题，要求学生表达对“英雄”内涵的理解。思考讨论，引导学生深入理解“英雄”的深刻内涵，建立正确的人生价值观A 英雄有什么特质？明确：英雄应有坚忍不拔的意志，有奉献牺牲的精神，有拒绝平庸的风范，有超越自我的能力，才能卓异，品德高尚，能给国家给民族给他人谋求福利，是许多人的精神领袖。英雄是异乎常人的，英雄也不等同于偶像。需要特别指出的是，因为选择了超凡脱俗，所以英雄往往是孤独寂寞的，甚至会成为悲剧人物。B 当今社会还需要英雄吗？明确：人们追求卓越，渴望崭露头角，渴望得到更多的认同、更大的成功，所以需要有英雄榜样的激励，所以时时有着挥散不去的英雄情结。当今社会商潮汹涌，风云变幻，中国在整个世界格局中正处于一个蓬勃发展的时期，正是一个需要英雄，呼唤英雄，也能产生英雄的大时代。C 平凡生活中有没有英雄？明确：为亲人，为朋友，为同事，甚至为不相干的陌生人敢于担当，乐于奉献，甘作陪衬，战胜平庸，超出世俗，平凡沉默地建设新生活的人，不是伟大英雄，至少也是具有英雄色彩的人物。如果也要宽泛地把这类人称作英雄，不妨称为平民英雄，而称呼传统意义上的英雄为古典英雄。D 写作时把眼光放在什么人身上会更有感染力？明确：古典英雄似乎离我们很远，他们多是伟大的名人，但平民英雄离我们很近，他们就在生活之中。这样看来，生活中不是缺少英雄，而是缺少对英雄的关注。平民英雄的伟大往往是内敛的，他们的头上没有光环，他们也可能不是完美无缺的人，他们甚至显得木讷，显得平庸，但一到关键时刻，他们的挺身而出就能成为绝唱。学会用心观察，独具慧眼，就能发现英雄，就能把英雄当作榜样，自觉地从他们身上汲取人生美德。三、让观点立起来的方法让老师喜出望外的是：我们的绝大多数同学都审准了“我看英雄”这个话题，抓住了“我看”这个重要视角，旗帜鲜明地亮出了自己的观点，但是我们的习作也不可避免地存在这样或那样的问题。让老师感受最深的问题是：我们的观点拿出来了，但立得还不够稳，说服力还不够强。我们今天这节课就集中解决这个问题：让我们的观点立起来！1、怎样才能让我们的观点立起来呢？方法当然很多，但今天老师就给大家介绍三种方法：有序展开、精选论据和分析论据。有序展开就是对中心论点进行有次序、有层次地展开，精选论据就是要选取准确、新颖、典型的例证来支撑自己的观点，分析论据就是要扣住观点对例证进行分析、议论，使例证与观点血肉相融，而不是游离于观点之外。2、现在我们就以具体的习作为例，一起来感受一下这三种让观点立起来的方法。风云女性在有序开展方面做得非常好，能够成为大家学习的榜样。 当然这篇作文除了在有序展开这点做得很好之外还有不少可圈可点的地方，比如文章的标题“风云女性”风云这两个字就暗含英雄之意，切合题意又有变化。这篇文章在有序展开观点这一点上做得的确不错。引言暗含了默克尔、吴仪这两人是我心目中的英雄。为什么她们是英雄呢？文章从三个层次展开了论证：默克尔拥有冷静、果断的领导作风，所以她是英雄。吴仪拥有睿智、敏捷的决策头脑，所以她是英雄。她们都具有女性的典雅、男人的大气、伟人的智慧，所以她们都是英雄。层次一与层次二是典型的并列关系，从外国的风云女性说到本国的风云女性，是按空间顺序的排列。这两个层次与第三个层次形成了由分到总的次序。而全文从提出观点、进行论证到得出结论，形成了清晰的总分总的关系。这就是对中心观点进行了有次序有层次地展开。3、老师在阅读大家的作文时非常高兴看到有不少同学能用准确、新颖的例证来支撑观点，不过也有遗憾，那就是对论据的分析，大家普遍比较薄弱。能够扣住观点、透彻分析论据的同学少之又少。但也有做得较好的同学。现在请大家对比阅读草叶英雄和身边的英雄，比较一下，在精选论据和分析论据两方面这两个片段各具什么优点和不足。草叶英雄选用的张正祥这个例子就十分准确地表现了文章的观点英雄是平凡但不平庸、拥有追求的人。张正祥一个普通农民不可谓不平凡，农民通常最关心的是什么？自己的田地、自己的庄稼、自己的收成，但张正祥关注环保，并且执著地尽着自己的努力，这绝不平庸。这个例证不仅准确而且新颖，不属于老生常谈一类的论据，让读者耳目一新。可惜的是没有就这个例证展开充分地分析、议论，而是在叙述完例证后直接跳到了结论他有追求，虽然平凡但不平庸，他是我心目中的英雄。身边的英雄在分析例证方面则做得比较好。在摆出生活中不能没有环卫工人这个事实之后没有立刻拿出结论，而是进行了分析环卫工人为什么是英雄。他们没有很高的工资，也没有很高的文化，但他们具有平常人所不具有的忍耐和奉献精神。很自然地引出了结论因此他们成了生活中的英雄。但可惜的是在精选论据方面做得还不够。身边的英雄在两个层次中都选择了群体来作为例证，环卫工人、消防员，以群体这个面做为例证，却没有个体的点的例证。假如象草叶英雄那样选出一个张正祥那样的既准确又新颖的个体例证，让自己的例证既有面又有点，那该有多好啊！同样的道理，如果草叶英雄能够像身边的英雄那样在叙述了事例之后对例证展开议论与分析，那他的这篇习作将上升到一个新的档次！今天我们了解了使自己文章观点立起来的三种方法，也可以说是三个要点。在今后的写作中我们就要充分运用今天的学习成果，使自己的文章观点立得更稳，更具有说服力，让自己的文章更上层楼！四、运用方法评析修改作文1、我们已经感知了这三种使文章观点立起来的方法，现在就该来实战运用了。请看英雄，魂之高尚者的4、5、6三段，运用刚才所学的三种方法对这篇作文进行点评。好，好在哪里？不足，为什么不足，又该怎样调整。小组交流探讨拿出意见和方案。优点：司马迁的例子选得准确，文天祥、杜甫的例子也选得准确，他们的确都是灵魂高尚的英雄。不足：材料组织层次感不够，司马迁是古代的例子，文天祥、杜甫仍然是古代的例子，如果将第五段的例子换成第六段中提到的任长霞、徐本禹，去掉第六段，那么就形成了从古到今的层次，思路更加清晰。司马迁事例的叙述不是概括性的叙述，描述性语言太多，而且没有突出司马迁忍受宫刑发愤著述这个直接支撑论点的支点。应该去掉与论点关系疏远的枝节。叙述例证之后有议论分析，但分析没有紧扣中心。中心是灵魂高尚的人是英雄，在分析论据时突出的是有勇气的人是英雄，脱离了中心观点。应该扣住中心观点展开分析。2、按照使观点立起来的方法，对第4段进行修改提升，并将修改后的文段写下来。3、老师也对这个文段进行了修改，大家想看一看吗？司马迁是一个灵魂高尚的人。 为李陵案辩护，使司马迁招致惨遭宫刑的奇耻大辱。是义无反顾地死去，还是苟且偷生地活着？历史的不公拷打着司马迁倔强的灵魂。他想起了父亲临死前的谆谆嘱托，他想起了那半部未成稿的史书，他想起了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，他想起了将煌煌巨著“藏之名山，传之后人”的宏伟心愿。当“前不见古人，后不见来者”之际，谁能拯救司马迁痛苦的灵魂？“究天人之际，通古今之变，成一家之言” ，历史将这一旷世重任放在了司马迁的肩头，他选择了宫刑，选择了一个男子汉的刚强与坚韧，选择了用生命去谱写彪炳千古的著述！他卑微地活下去，恰恰是最高尚的选择。这份对历史的责任感，这种惊天地泣鬼神的勇气，成就了他高尚的灵魂。谁能说司马迁不是英雄呢？五、写法指导英雄的人格和事迹常让人激情满怀，甚至热泪盈眶，为什么我们的文章不能感人？怎么样写才能写得充实感人？明确：A 避免内容的空洞教条（要强者写其弱，避免神化；要弱者写其强，避免庸俗化。写伟人，要写人性的一面，从表象挖掘，写出其可爱，写出侠骨背后的柔肠；写凡人，要写壮观的一面，从细节入手，写出其可敬，写出平凡之中的高尚。）B 避免绝对化倾向（不说过头话，不作绝对结论）六、结束语同学们，大时代为所有人提供了成为英雄的可能，我们都可成为英雄，但要从平凡做起，要敢于奉献，敢于担当，耐得住孤独寂寞。关键还要看你能否在生活的角落里像一个真正的英雄一样站立着，战斗着，坚守着，不在困难中低头，不向平庸屈服。七、作业1、建议大家课后根据今天的指导修改文章。2、阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒。就要增加自己的重量。”要求：全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定。作文审题指导及参考立意 【写作指导】本则材料中的关键词是“木桶”“风”和“水”，必须明确它们的比喻意义或象征意义。“木桶”可指个人，也可指某个群体；可指一个企业，也可指整个国家和民族。“风”指代不利于个人、群体、企业、国家、民族发展的因素，如困难、挫折、社会上的不良风气等。“水”指能增强个人、群体、企业、国家和民族等的实力和竞争力。本则材料的关键句是“木桶要想不被风吹倒，就要增加自己的重量”。由此联想，一个人要想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的实力；一个企业要想赢得广阔的市场，不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞争力；一个国家要想赢得国际地位，必须提升自己的综合国力。有底气才有实力，有实力才有魅力，自我加重，是不被打倒的唯一方法。可以从如下角度构思：1.只要有实力，有自己的“重量”，就不怕“风”的侵袭，就能在变幻莫测的社会环境中，守住属于自己的天空。由此，可构思记叙文，叙写具备较强的自制力，就不会被不良风气“吹倒”的故事。2.向人生的巅峰攀登时，不要怕前进路上的风雨，一定要坚信只要加强修养，增强实力，增加自身的“重量”，风雨之后必定是灿烂的彩虹。由此，可构思议论文。做风中的强者风，可以吹起狂沙，却无法吹大地；可以掀起波澜，却无法推动大海；可以拔起大树，却无法毁灭森林。社会不会永远风和日丽，相反，往往是阴风怒号，隐天蔽日。风，摧毁着一些人，而在疾风中留下的，一定是劲草。2009年世界金融海啸中，数以万计的小型企业随着股市的浪头起伏不定，最终摔在破产的海滩。通用、丰田等外强中干的公司也没能在狂澜中支撑下来，纷纷沉入水底。而真正实力雄厚的大公司，能在危机中岿然不动，固守自己的领土，而一次次生存下来。向困难哀求，换来的只能是更大的困难；战胜困难，使自己成长得更强，才是生存的必经之路。能抗拒社会中各种各样的风的，是自己的重量，自己的积累，自己的内涵。中国的汶川与海地的太子港，都曾遭受过强烈地震的袭击。同样的震级，给中国留下的是凤凰般的浴火重生，给海地留下的却是致命的打击。这是综合国力在瞬间的爆发，数以万计的救援队、上百亿的捐款、源源不断的物资绝不是靠一个下午的临阵磨枪准备的，而是长期的训练与培养，成就了“多难兴邦”的壮丽神话。然而最强者不仅是能在风中站立，还能用自己的力量改变风向。音乐泰斗贝多芬在维也纳被低俗音乐所笼罩的时候，凭借自己天才的音乐思想与艰苦的潜心创作，写出了震撼世人的合唱交响曲，让整个欧洲的乐坛刮起一阵清新的风，使大地几乎被庸俗所窒息的民众获得了久违的高尚的氧气。这也许就是孟子所说“达则兼济天下”的伟人吧。 做一个风中的强者，面对灾难之风、低靡之风、邪恶之风，不为所动，超凡脱俗。做一个风中的强者，不仅要保全自己，更要改变那些不该存在的风，用自己的重量，为苍生掀起真正的风暴。为 自 己 加 重尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是为自己加重有个风中的木桶的故事：一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。每天早上，他都用抹布将木桶一个个擦拭干净，然后再将它们一排排整齐地摆放好。可令他生气地的是：他的辛勤劳动往往毁于一夜之间，风会不时地把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”于是，小男孩擦干了眼泪，冥思苦想了很长时间终于想出一个办法。他去井上挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的木桶里，虽然更加辛苦，但从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有一个被风吹倒过。 同样是木桶，开始因为重量太轻而经不起“风吹草动”，后来因为增加了重量而岿然不动。不同的重量会产生不同的结果，这就给我们一个启示：不同“重量”的人，会有不同的成就，不断增加自己“重量”的人，会取得令人瞩目的非凡成就！中南大学校长黄伯云院士，静能寒窗苦守，动能点石成金，毕二十年之功磨出了只为个别发达国家所垄断的高性能炭/炭复合材料制成的飞机刹车片，结束了国家技术发明一等奖连续六年空缺的历史； 蓝领专家 孔祥瑞勤奋好学，不断进取，开拓创新，从1995年起，主持实施创新技术项目达150余项，为企业创造效益8400多万元。湖南怀化学院学生洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，撑起了困境中的家庭，顽强地走过了11年，用爱和坚强的意志将苦难变为人生的财富。有时，我们总是把别人的成功归结于运气好，把自己的不幸归咎于上天的不公，不曾想过，之所以有人能抵御住各种声色利禄的困扰，是因为他们思想过硬；之所以有人能在急流险滩中“胜似闲庭信步”，是因为他们实力雄厚；之所以有人能够在关键时刻扼住命运的咽喉，是因为他们意志坚强。他们或许并不十分出色，但他们首先是座根基牢固的山，而不是恣意飞扬的沙子，这就是他们的过人之处，也是他们的成功之道。同学们，或许我们改变不了这个世界上的许多东西，但我们可以改变自己；改变不了狂风暴雨，我们可以加固心灵的大堤；改变不了生活中的烦恼，我们可以改变生活态度。在纷纷扰扰的尘世间，只有自己的思想增加高度，才足以抵御各种名利诱惑的纠缠；只有给自己的知识增加厚度，才可以在这个竞争的时代里自由驰骋；只有给自己的心灵增加纯度，才能真正做到：出淤泥而不染！所以，让我们记住：一个人要想不被打倒，唯一的办法就是不断给自己加重，这既是我们立身创业的根本，也是我们走向成功的基石。女儿当自强不想让木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。这让我想到了一句话：“别人嘲笑你，那说明人家有资格，说明人家在这方面比你做的好。不想被嘲笑，那就让自己强大起来。”无意间听到过一位女同学说的话：“我才不着急好好学习呢。我妈说啦，女子无才便是德。这女生啊，考得好不如嫁得好！”她的这番话一直都让我记忆犹新，同时也产生了很多思考。从小就听老师说：“不要指望别人，学习是你自己的事儿，即使你爸妈有钱，能给你买下知识吗？”真的是这样，自己经历得越来越多，看到听到的也越来越多，也越来越体会到“自强”有多重要，特别作为一个女生。的确，“嫁得好”会让你很轻易地得到物质上的巨大满足。但是，那种伸手向外人要钱，没有精神追求的日子才真正是一种煎熬。作为中华民族的女儿，我们更应肩负一种责任、使命。在我们前面有着那么多的榜样：花木兰、穆桂英、江姐、任长霞在不同时代，她们都有了自己的承担。她们都是豪杰，为时代的画卷增添柔美的刚强。今时今代的女儿们有什么颜面去悲面人生，消极待世呢？“考得好不如嫁得好”这样的话，怎么能说得出来呢？或许，我们没有当女伟人的豪情壮志。但是起码也应该具有最起码的尊严。前美国国务卿赖斯是让我非常敬佩的女性之一。作为一名黑人女性，她凭自己的真本事一步一步地走向了成功，她向世人展示的不仅是女性的光辉，更是黑人的魅力！作为一名学生，我们就应全身心的投入学习，将他人的嘲笑当作动力。作为一名女学生，我们应该更加自强不息，要自己养活自己，不要想去依赖任何人。只有自己才值得相信。不想让木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。中华民族是该崛起的时候了。中华男儿应肩负的责任中华女儿也应一起去承担。现在，学习是我们唯一的任务。自强，是我们应有的信念，不能只靠男儿们支撑中国这片天，中华女儿也应有责任，也应自强不息！