2012～2013学年度第二学期期中考试.doc

20122013学年度第二学期期中考试八年级语文试题（120分钟 120分 ）题号一二三总分得分（一)(二)(三)一、积累运用（27分）1根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。 它不只是为防y而叠积的砖堆，而是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是它壮硕的品质，或它xun昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民共甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。魄 y 硕 xun 2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是（2分） （ ）A.悠扬悠闲 （两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。）B.照管照例 （两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。）C.诗情画意言简意赅 （两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。）D.闲情逸致专心致志 （两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。）3. 对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是（2分） （ ）A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。 （这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。）B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。 （这句话运用反复的修辞方法，突出强调了目光所见之处都是沟壑的情形，体现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。）C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开？ （这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。）D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。 （这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。）4下面对课文的理解有误的一项是（2分） （ ）A.人民科学家的风采主要是从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。B.梁思成的故事通过写勘察应县木塔来表现梁思成的敬业精神，通过写保护奈良城来表现他的历史主义精神。C.保修一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗者表现了深深的同情。D.爱莲说通过对莲花的高尚品格的叙写，赞扬了君子不与世俗同流合污的高风亮节。5默写填空。（6分）（1）叶上初阳干宿雨， ， 。（周邦彦苏幕遮）（2） ，也无人惜从教坠。（苏轼水龙吟）（3）荷叶罗裙一色裁， 。（王昌龄采莲曲）（4）爱莲说中以莲花喻人，比喻君子不同流合污的句子是：“ ， 。”6综合实践活动。（7分）学校开展“遨游诗的国度，唱响美的旋律”活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）为了解中学生课外诗歌阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外诗歌阅读情况调查表阅读计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划lO1每读必做O有时有计划313凭兴趣做246没有计划586从不做754从上表可以看出，中学生在课外诗歌阅读上普遍存在的问题是： 。（2分）（2）请你写出自己最喜欢的诗人，以及他（她）的一首代表作，并说说喜欢的理由。（3分） （3）请你为本次活动设计一项内容。（2分） 阅读下面诗歌，完成78题。（4分）晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7.本诗描绘了西湖夏季的美景，主要运用了 手法，从“ ”一句可以看出来。（2分）8.有人说诗中的“碧”字和“红”字用的好，请你赏析一下。（2分） 二、阅读（43分）（一）（16分）【甲】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？【乙】荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。9下列加点词意义、用法相同的一组是（2分） （ ） 自荷钱出水之日 可爱者甚蕃A. B. 日高日上 至其可人之口者 树形团团如帷盖 蓬中结实C. D. 盖为不识者 有五谷之实10下列选项中与例句加点词用法一样的一项是（2分） （ ）例句：此皆言其可目者也A. 并列盘餐而互芬齿颊者也 B. 过而不问之秋矣C. 荔枝生巴峡间 D. 命工吏图而书之11翻译下列句子。(4分)（1）有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。 （2）盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。 12结合选文内容，谈谈甲、乙两文的写作目的。（4分） 13.甲、乙选文各自主要运用了什么说明方法？请举例说明（4分） （12分）【甲】其实人类从来没有想过要彻底消灭细菌，人类也没有能力办到。人类只是想要尽可能地消灭家中的和体内的有害的细菌。消灭体内细菌的战役开始于20世纪初叶，随着青霉素的发明，“抗生素时代”到来了，并且一度以为已经大获全胜。人们对此类现象有一个错误的认识，认为使用抗生素一段时间，细菌通过个体的适应，渐渐产生了抵抗力。其实不然。细菌有很宽的谱系，抗生素能够消灭大部分细菌，但总是有少数细菌天然就对此类抗生素有抵抗力，因而存活下来。由于细菌繁殖极快，这少数细菌很快就会发展成为一个新的庞大的群体，它们的后代继承其先辈的品质，统统有抵抗力。繁殖就是基因复制，而复制几乎没有完全忠实的。生物双性繁殖每生殖10万个个体时会产生一个变异。而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。细菌平均1至2周可繁殖300代，平均一天繁殖30代，而人类要繁殖30代则需要1000年，在繁殖的速度上细菌的一天等于人类的1000年。这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像西游记中的孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断地变化身形以求制服对方，至少是不被对方制服。其实人类也是变异很大、谱系很宽的物种，只不过由于人类的繁殖速度慢，变异的效果来得缓慢。比如让健康人与SARS病人面对面作深呼吸，绝对不可能人人都被传染。麻风病非常可怕，常人都不敢和麻风病人接触。麻风病人都被隔离到很偏僻的地方。人家为什么怕它呢？主要是因为病症可怕，其实人们不清楚它的传染性。世界麻疯病之父丹尼尔森为了做一个试验，有意想得麻疯病，他和一些理想主义者，将麻风病人的血注射到自己身上，结果没一个人得病，五个人都是免疫的。他们到中国的麻风病医院去，一见中国麻风病人就拍拍肩膀，拥抱一下。中国麻风病医生们惊呆了，说你们胆子这么大呀。其实是人家明白麻风病不能传染所有人，而他们是免疫者。他们为什么能免疫？这就是刚才我们所说的，至今还没有一种病菌能够将人类100消灭，就像没有一种抗生素能把病菌全部消灭一样。但如果来了一种病菌将人类99消灭了，人类可就没有这么快的繁衍和复兴的能力了，因为我们人类的生育速度太慢。【乙】中国是世界上抗生素滥用最严重的国家。由于抗生素滥用，在中国，细菌整体的耐药率，要远远高于欧美国家，大约在45%左右。在中国，每年有一半的抗生素用于养殖业。然而，这些药物并非用于治疗生病的动物，而是用于预防动物生病。因为目前大规模集约化饲养，很容易爆发各种疾病。另外，在饲料中添加抗生素，可以促进动物生长，这已是养殖业内通行的做法。有一种理论说抗生素杀死了肠内细菌，减少了它们对能量的需求，使得动物能够获得更多的食物，因此长得更快。但这样做的后果是，在农场周围的空气和土壤中、地表水和地下水中、零售的肉和禽类中，甚至是野生动物体内到处都充斥着抗生素。这些抗生素可以通过各种途径，在人体内蓄积。它不仅会导致器官发生病变，而且能把人体变成了一个培养“超级细菌”的小环境。所谓“超级细菌”，是指那些几乎对所有抗生素都有抵抗能力的细菌，它们的出现恰恰是因为抗生素的使用。如今“超级细菌”的名单越来越长，包括广谱酶大肠埃希菌、多重耐药铜绿假单胞菌、多重耐药结核杆菌。其中，最著名的一种是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(简称MRSA)。金黄色葡萄球菌是一种常见的病菌，可引起皮肤、肺部、血液、关节感染。当年，弗莱明偶然发现青霉素时，用来对付的正是这种病菌。在抗生素发现之前，金黄色葡萄球菌是医院的主要杀手之一，医生拿它根本没有办法。青霉素的问世，使它的猖獗有所收敛。但随着青霉素的广泛使用，某些金黄色葡萄球菌开始出现了抵抗力，能产生青霉素酶，破坏青霉素。为了对付耐药的金黄色葡萄球菌，科学家又研制出一种半合成青霉素，即甲氧西林。1959年应用于临床后，取得了很好的疗效。然而，道高一尺魔高一丈，仅仅时隔2年，在英国又出现了耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌MRSA。MRSA对许多抗生素都有耐药性，进化出来后，以惊人的速度在世界范围内蔓延。据估计，每年大约有数十万人因此而住院治疗。与MRSA同样具有强耐药性的泛耐药肺炎杆菌、泛耐药绿脓杆菌，则对所有已知的抗生素耐药，它们被称为“超级细菌”。目前国际医学界公认的“超级细菌”在中国已十分普遍，它们已经成为医院内感染的重要病原菌。事实上，医院正是“超级细菌”产生的温床。美国传染病学会前主席罗伯特莫勒林说，MRSA最早就出现在重症监护病房中。10年以前，有关它的所有病例，都发生在医院或者疗养院里。14.用简洁的语言概括甲、乙两文的主要内容。（4分） 15.甲文中的“错误的认识”具体指的是什么？请用原文回答。（2分） 16.请用甲文中的知识简要介绍乙文中的“超级细菌”是怎样产生的？（2分） 17.分别说说甲、乙两文中划线句子使用的说明方法及其作用。（4分） （三）（15分） 访 兰贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些兰草来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏。父亲并不以此得意的，而且倒有了几分愠怒；时又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了，这些很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次在进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！”我们进了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆的响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状呢！父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，就变成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了；这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道欣赏呢！“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长！”我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？父亲拉我坐在潭边，我们的影就静静地沉在水里；他看着它，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。”深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。18. 请分别用一个词语概括盆景家兰和空谷幽兰的特点。 （2分） 19对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分） 20.文中第二自然段写山谷、瀑布和潭水，在文中起什么作用？ （4分） 21.第节中写“父亲喜欢兰草”，但“当方园几十里的人跑来玩赏父亲培栽的兰草时”，父亲“倒有了几分 愠怒”，这是什么原因？（3分） 22.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？（3分） 三、写作（50分）一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物，因为他们（它们）的影响，我们获得成长。23请以“ 改变了我”为题目，写一篇作文。 要求：要有真情实感；除诗歌外文体不限；600字左右；书写要正确、规范、美观。八年级语文参考答案一、（28分）1. p； 御；shu ；轩。（共4分）2B（2分）3.A（2分）4.（2分）5（1）水面清圆，一一风荷举；（2）似花还似非花；（3）芙蓉向脸两边开；（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖；（5）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（共8分）6（1）(4分)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。(答出其中1点且意思相近即可，2分)（2）（诗人与作品吻合1分； 理由可从诗歌内容、诗歌风格等方面简单介绍说明，2分。）（3）示例：诗歌朗诵会；阅读笔记展示等。（1分）7对比；风光不与四时同。（共2分）8. “碧”字和“红”字从视觉上表现莲叶和荷花给人的视觉冲击，既表现了莲叶的无边无际，又渲染了西湖的壮阔，更好地突出了荷花的美丽。（2分）二、（42分）（一）（16分）9B（2分）10D（2分）11（4分）（1）有风的时候，它作出飘飞摇曳的体态，没有风也呈现出婀娜秀美的身姿； （2）这是让没有见过荔枝和虽然见过但不是在摘下三天以内见过的人看的。（每句2分，共4分）12. 【甲】文：表现作者对芙蕖的喜爱之情，希望可以广泛种植（2分）；【乙】文：为了让没有见过或不是在三天之内见到过的人对荔枝有所了解。（或：盖为不识者与识而不及一、二、三日者云）（2分）13. 【甲】文是分类别，如：分类介绍芙蕖的“可目、可鼻、可口、可用”，分别说明芙蕖各方面的特点；（或：作比较，如：“芙蕖则不然”）（2分）；【乙】文打比方，如：“朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。（2分）（二）（12分）14 【甲】文：细菌的不可毁灭性。或者细菌是不可毁灭的（2分）；【乙】文：“超级细菌”是怎样诞生的（2分）。15. 使用抗生素一段时间，细菌通过个体的适应，渐渐产生了抵抗力。（2分）16. “细菌有很宽的谱系，抗生素能够消灭大部分细菌，但总是有少数细菌天然就对此类抗生素有抵抗力，因而存活下来。由于细菌繁殖极快，这少数细菌很快就会发展成为一个新的庞大的群体，它们的后代继承其先辈的品质，统统有抵抗力。”（可以用原文回答，也可以自己概括，意思对即可。2分）17. 【甲】：列数字、作比较； 突出细菌的繁殖速度快的特点； 表现了细菌的繁殖速度比人类的繁殖速度快的多（或：表现出细菌繁殖的特点）（2分）。【乙】：列数字、作比较； 准确的说明了中国由于抗生素的滥用使细菌的耐药性高于欧美国家很多。（2分）（意到即可）（三）（14分）18（2）媚俗（或：俗气、低俗、庸俗等，1分）； 纯朴（或：淳朴、清纯、高雅，1分）19这里的“味”既指气味、香味，同时还指兰草的品格、格调、气.（3分）20.是为了渲染兰草生长环境的不平凡，衬托野兰的高雅不俗； 为后文赞美野兰作铺垫。（共4分）21.父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。（3分）22. “访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。（意到即可，3分）三、（50分）23作文评分标准：项 目一等二等三等四等内容、表达45分45393833322828分以下卷面5分根据卷面，分5分、43分、5、2分、1分四等评分八年级语文试题 第11页（共8页）