小学六年级班队工作计划结尾模板

小学六年级班队工作计划结尾模板 20 xx年是我担任小学六年级毕业班的班主任 这是我所带的第 一个毕业班 对于这群半大的孩子 我越来越发现 现在的孩子见 多识广 对社会 家庭 环境的了解更深 要想当好这个班主任还 真是不容易 我努力地接近他们 把自己融进孩子们的天地 六年 了 我和我的学生建立了很深的感情 我真心的爱这群孩子 他们 各有不同的特点 有的文静 有的活泼 有的见解独到 有的知识 丰富 有的调皮捣蛋 有的乐于助人 为了当好班主任 为了能和学生融洽地生活 学习在一起 我 认真制订了工作计划 从孩子们的角度考虑 给孩子自由的空间 让他们得到更多的锻炼 一 正班风 随着年级的升高 学生的思想变得复杂多变 比较容易受到新 鲜事物的影响 由于受现在社会不良现象的影响 有些孩子的心理 或行为方面出现了不良的势头 为此也影响了班级的风气 为此 我从本学期一开始就比较注重整顿班风 以身作则 用正确的思想 去教育他们引导他们 对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪 观察 独立谈话 直至其真的意识到自己的问题 班风正了 孩子 们才可以集中精力学习 才可以健康快乐成长 二 充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效 最直接的途径 我把板报交给学生 组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生 教 会他们发扬各自长处 合理安排布局 把板报办好 三 培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德 怎样尊师 见到老师问好 当然不错 但仅仅如此是远远不够的 我 们需要培养学生有正确的尊师观念 如 上课积极发言 开动脑筋 作 业认真完成 不懂就问 格式正确 布局设计合理 关心班级卫生 爱 护身边的财物等 这里包括了各方面的好习惯的培养 守纪也不是 仅限于坐端正 而是能紧跟着上课的节奏 思路清晰 及时回答问 题 我还喜欢学生插嘴 在适当的时候插嘴也能收到预期效果 不 随地丢东西 走楼梯注意文明 不大声喧哗 良好的行为规范 是 每个人必须遵守的 这一些我都认为是尊师守纪的表现 四 把握谈心的尺度 作为母亲 我知道 孩子需要鼓励 需要信心 我常常在不经 意的时候 发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高 采烈的欢呼 相比较一下 每个学生都是家中的宝 他们需要爱 需要激励 需要赞美 我不会吝啬自己的赞美声 于是我慷慨的把 赞美送给每一位学生 哪怕他是班里学习最差的 当然 事物不是 绝对的 而是相对而言的 我不是一味的赞美和包容 有时也会严 厉的批评 这就是把握谈心的尺度了 特别是对严重犯错的学生 要让他知道自己的错误所造成的后果 并鼓励他们下决心改正 给 他们信心 这六年来 我所担任的班级 虽然没有取得什么轰轰烈烈的成 绩 但是我们平安的度过了六年 我很欣慰 回顾一年的工作 有甜酸苦辣 有喜怒哀乐 这使我的生活多 姿多彩 让我积累了经验 也认识了班主任工作的重要性 虽然孩 子们快毕业了 虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾 但是如 果有机会继续担任班主任工作 我将继续认真踏实得工作 当好一 个学生喜爱的班主任老师