江苏省徐州市黄山外国语学校八年级语文上册第三单元综合达标考试题.doc

江苏省徐州市黄山外国语学校八年级语文上册第三单元达标考试题 新人教版一、语言积累与运用（25分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 弧形（f） 和谐（xe） 桥墩 (dn) 匀称（chn）B. 点缀（zhu） 驻足（zh） 石砌 (q) 歼灭（jin）C雕镂（l） 池沼（zho） 嶙峋（lng） 斟酌（zhu ）D鳌头（o） 藻井（zho） 休憩(q) 伧俗 （chng） 2、找出并改正下列词语中的错别字：（4分）重峦叠障 因地治宜 俯仰生姿 自出心裁 诸如此类 巧妙绝论 珠光宝气 陡劳无益 3、填空。（10分）中国石拱桥的作者是_，江苏镇江人，他是_、教育家。他主持修建钱塘江公路、铁路两用桥。苏州园林的作者叶圣陶是现代著名的_、_，名绍钧，字圣陶。乡泪客中问， 。 ，波撼岳阳城。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。（a映衬 b布局 c层次 d配合）4、下列各句中没有语病的是（ ）（2分）A每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。C你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。7根据提示默写古诗文(3分)刘禹锡秋词中描写秋高气爽，鹤冲云霄景色的句子是：_古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中写道：“_崔颢黄鹤楼中与“夕阳西下，断肠入在天涯”心情相识的句子是：_8、漫步中国石拱桥，由衷赞叹桥之美，步入苏州园林，驻足故宫博物院，道不尽说“屏”，趣串本单元课文，自选角度，展开联想与想象，让我们运用本单元所学的下列词语写一段话。（2分）欣赏 点缀 巧妙绝伦 惟妙惟肖 自出心裁 二、阅读与探究（35分）赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最早的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量 ，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的知识和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。9. 赵州桥第二个特点中的“不但而且”能否删去？为什么？（3分） 10. 文中画线句表现了石拱桥的特点是： （2分）11. 选段说明赵州桥的特点时，前后的顺序是否能颠倒，为什么？（3分） 14. 本文段采用了多种说明方法，请你举例列举三种。（3） （甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。15、（甲）中括号内依次填写的词语应是（）、（）、（）、（）。(2分)16、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是_。句中_二字，贯穿全篇， 全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的 _一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)17、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中_一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是_ 。(2分)18、（乙）所说明的中心内容是_。(2分)19、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：_。（2分)20、选文所运用的说明方法依次是：_、_。(2分)21、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是_顺序。从苏州园林全文的结构看，这两个文段之间的关系是_关系。(2分)