校内社会实践调查报告-学生消费观及消费水平的调查与分析.doc

校内社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：系别专业班级：姓名： 学号姓名： 学号姓名： 学号姓名： 学号姓名： 学号第一作者联系电话_本班学生消费观及消费水平的调查与分析摘要：随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平的日益提高，大学生是思维最活跃、反应最敏捷的群体，是当代经济体制下一个特殊的消费群体。为了深入了解当代大学生的消费水平和消费观念，为正确指导本班学生消费工作提供依据，我们设计了一份开放式调查问卷，对本班学生每月平均消费、主要支出以及饮食、日常用品、学习、娱乐、交际等方面的消费情况（见表1）进行了调查，希望通过调查大学生的消费水平及消费观念，探讨科学合理的消费观。 关键词：大学生；消费观；科学消费 一、大学生的消费现状与消费观念的调查 2013年3月20日25日，本小组以计算机系网路工程班学生作为研究对象，（其中女生23人 男生38人）发放纸质调查问卷 收回调查问卷61份，经过有效度分析，最终得到有效调查问卷61份。 在本次调查中发现，大多数的大学生消费还是比较合理的、理性的，一些大学生已有理财意识，合乎在大学这一阶段的消费水平。但也有不少大学生盲目消费，攀比心理、虚荣心理比较强，缺少艰苦节约的斗志和合理理财的理念。39.63%的大学生认为有时候消费过于奢侈，而19.82%的大学生则表示自己从没关注过大学生的消费问题。表1 大学生日常消费情况二、大学生的消费现状、消费观念问题的分析研究（一）大学生的消费现状及特点1、经济来源较单一 作为经济来源相对较少的大学生，由家里供给生活费仍是绝大多数大学生获取生活费的主要途径。调查显示，22.26%的大学生通过做一些兼职，如发传单、家教、促销、酒店服务员、模特、打字员等等，通过做兼职不仅可以获得一部分报酬，并且还可以锻炼自己，增加自己的阅历，因此，许多大学生在调查中表示自己在空余时间里会经常去做一些兼职。6.71%的大学生选择了通过勤工俭学的方式来拓宽生活费的来源。另外，约有2.44%的大学生选择的不同于以上三种方式的途径作为自己生活费的来源。2、消费结构呈现多元化 经济的飞跃式发展、外来文化的影响和与社会接触面的不断广泛，这都严重冲击着大学生传统的消费观，大学生的消费结构也正发生着深刻的变化。 相比其他人群，花在饮食方面的费用仍是大学生最大的开支。在被调查的大学生中，97.87%的大学生表示每月的消费都以在饮食上的花销为主。购物（包括服装、饰品、生活用品等）是大学生的第二大消费开支（占50.30%）。其次是交通、通讯上的消费（占45.12%），由于大部分大学生都是在异地求学，所以通过电话联系家人和朋友便成了主要途径。另外，谈恋爱花的电话费也使得大学生在通讯上的消费比例增加。当问及平时主要以哪种方式外出时，16.16%的大学生选择外出以步行为主，71.65%的大学生一般以坐公交车为主，一般外出以打的为主的达2.13%，而一般骑车外出的只占10.36%。上网、K歌等娱乐活动大大的丰富了大学生们的课余生活。调查显示，娱乐也是大学生月生活消费的主要支出之一（占27.74%）。相比较而言，仅有21.65%的大学生月生活消费的主要支出是学习费用。图1 大学生的消费结构（二）大学生的消费观念及主要存在的问题1、理财的观念与意识较淡薄 在调查中，30.18%的大学生表示自己的月生活费足以满足一个月的所有支出，并且还会有部分剩余。高达63.11%的大学生的月生活费基本上能满足自己的开支，有时候甚至也会出现“捉襟见肘”的局面。6.71%的大学生认为自己的生活费不能满足自己的开支，月底会借同学的钱花。当问及是否会定期做下一阶段的消费计划、预算时，高达71.95%的大学生表示不会做计划、预算，而会制定消费计划的大学生只占28.03%。此外，在76.22%的大学生没有在购物之前列清单的习惯，只有23.78%的大学生会在购物之前列清单。2、消费结构不合理 花在学习上的费用少，花在娱乐、购物上的较多。在调查中发现，每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）在30元以下的高达69.51%，30元-60元的占34.45%，60元-90元的占8.54%，高于90元的只有3.35%。但是平均每月娱乐费用在300元以上的大学生就占5.48%，买的衣服的价格一般在200元以上的高达18.90%。在吸烟、饮酒上的开支增多。据调查，有吸烟、饮酒习惯的大学生的比例为29.88%。在这些人群中，因吸烟、饮酒而产生的费用约占生活费的20%-40%的大学生的比例为11.22%，因吸烟、饮酒而产生的费用约占生活费的40%以上的大学生的比例为6.13%。3、消费心理不健全 盲目、无计划的从众消费。许多大学生在消费过程中缺少计划与理财的意识，盲目无度的消费。当代大学生容易受到社会上消费观念的影响，媒体的宣传也往往促使大学生买一些并不适用或实际上用不着的东西，造成从众消费、攀比性消费。三、引导大学生养成良好的消费习惯和树立正确的消费观（一）倡导大学生树立正确的人生观、价值观 高校应加强对大学生的思想政治教育，引导大学生树立积极、健康、向上的人生观和价值观。大学生应自觉摒弃奢靡的消费观念，抵制不良信息的影响，改掉超前消费的陋习。在构建和谐社会、节约型社会和可持续性消费的今天，大学生更应发扬艰苦、朴素的优良作风，自立自强，勇于承担起自己所肩负的社会责任与家庭责任，以吃苦耐劳的品质和艰苦奋斗的精神来完成大学学业。（二）培养大学生的理财能力，引导大学生养成健康的消费心理、意识和行为 财商主要包括两方面的内容：正确认识金钱及金钱规律的能力；正确运用金钱及金钱规律的能力。在调查过程中，很多大学生反映学校应开设一些关于理财的课程或组织开展一些关于大学生消费的讲座，增强大学生的财商。（三）社会、学校、家庭营造良好的消费风气，共同对学生的消费进行教育和管理 大学生科学消费观的养成离不开社会、学校和家庭的共同合作。社会作为大学生消费的重要场所，学校作为高等教育的主体，家庭作为大学生消费的主要来源，三者应积极营造良好的消费风气，共同对学生的消费进行教育和管理。社会应引导理性消费的主流方向，加强健康消费信息的传递。学校应该重视培养和塑造大学生健康的消费心理，把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。家庭要加强对子女消费的监督与引导，并要积极鼓励子女在校期间多参加社会实践活动。大学生的消费观教育不仅关系到校园的和谐，更是建设社会主义和谐社会的关键。当代经济体制下的大学生是一个特殊的消费群体，他们的健康发展离不开社会、学校、家庭的共同引导。参考文献：1、孙建海,李艳,郭巧,汪朝杰.当代大学生消费观调查研究J.科学大众,2010(5).2、茶利强,杨学,王玺.80、90后大学生消费观研究现状J.科教导刊,2010(10).3、行岁锋,解析当代大学生消费观J.中国经贸导刊,2010(9).4、李晓军,浅析当代大学生的消费观J.唐山职业技术学院学报,2008(4).5、陈一祥，苏天恩，大学生经济差异现象及其对策，泉州师范学院学报，2003年9月第21卷第5期.6、王永杰，徐凌中，任建庆，大学生消费行为及其影响因素，中国行为医学科学2004年第13卷第6期.7、唐沙，王洪斌，当代大学生消费文化的探讨与分析，高等农业教育，2004年6月第156期.8、温孝卿，消费心理学（M）天津大学出版社，2004.9、余展洪，关注大学生的健康消费（J）中国教育，2003，（2).附录大学生消费观问卷调查1. 您的家庭所在地？A.城市B.城镇C.农村2.您心目中合理的消费状态和结构是？A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划C.让每个月有盈余，可供自己支配D.其他3. 您平均一个月用去多少生活费？4. A.300元以下B.301501元C.5011001元D.1001元以上4.当你在某项消费时,考虑最多的因素是A.价格B商品的实用性C.商品的品牌、档次D.随大流E其他5.当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会A.向父母要钱B.自己省吃俭用存钱C.向同学朋友借了再说D.做兼职挣钱6. 你目前拥有？（多选）A电脑B相机C手机D.MP3(或MP4.MP5、MP6)7.和他人一起消费时比自己一个人消费(如一起逛街、吃饭等)A高B低C没有变化8.您每月消费的主要项目是什么？（多选）A.基本生活所需B.通讯（电话、上网）C.购物（服装、饰品）D.书籍E.其他9你生活费的来源?A父母按月寄送B.父母一次性寄送较大量金钱，花完再要C.兼职或勤工俭学D其他10.就整体情况而言,你如何看待周边同学当前的消费状况A.过高B偏高C.比较符合实际D.比较节俭E.偏低11.您认为您目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？A.勉强B.刚好合适C.绰绰有余12.您最理想的消费来源是？A.父母给予B.打工、勤工助学C.奖学金D.三者皆有13.若有盈余您如何处理？A.存在银行B改善物质生活C.购书D丰富精神生活14.您认为您的理财能力如何？A.较差，花钱没计划B.一般C.有较强的理财能力