人教新课标版2019-2020学年度六年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷

人教新课标版2019-2020学年度六年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。（40) (共7题；共40分)1. （5分）请你按拼音工整、美观地写汉字。d jco co_chng xingzh yun_2. （2分）选出下列下划线字的正确读音。 （1）要说这件事对他完全没有压（y y）_力，我压（y y）_根儿就不相信。 （2）在中（zhng zhng）_午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zhng zhng）_了10环。 （3）妈妈担（dn dn）_心我挑不来一担（dn dn）_水。 3. （4分）看拼音,写词语。ling shimn tu d hnz yu z zi_食满_dng tindng liyu lng yu _饿4. （4分）根据意思写出词语。 （1）草木生机盎然，茂盛青翠。_（2）颜色不一，明明暗暗。_（3）十分得意或傲慢的样子。_（4）说话、神态如同往常没变化。_5. （8分）积累填空。 （1）母亲的宝贝是子女，_。 （2）_面前没有跳不过的_，_。 （3）默写陆游的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感：_，_。_，_。 （4）对酒作者：_。默写本诗：_，_。_，_。 6. （4分）按要求改写句子。 （1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） （2）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） （3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句） 7. （13.0分）怎样才能简要而清楚地转述别人说的话呢。 我们常常把别人说的一段话、一件事、一个情景，用自己的话再转达给另外一个人，这就是_。听的要求：听_是关键，要听清_。讲的要求：转述要_、_，让别人能听_。还要注意句子间的_。要特别注意话中的_，如一件事中的_、_、_以及事情的_。二、 阅读理解。（30） (共2题；共30分)8. （15.0分）阅读下文，回答问题光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，_世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然zhn开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘zhu落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。Azhn绽 zhu坠 yn衍 yn掩从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁yn和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。_你权重如山、腰缠万贯，_一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他_在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印留在人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙yn没了他的脚印。（1）按拼音，在文中依次填入的字正确的一项是（ ）A . 绽 坠 衍 湮B . 绽 缀 延 淹C . 展 坠 衍 淹（2）文中横线处填关联词，依次正确的一组是（ ）A . 而 尽管尽管 便 因为B . 而 即使即使 就 由于C . 但 不管还是 便 因为（3）对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）A . “他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。”比喻B . “当旭日驱散夜的残幕时”拟人C . “他是一把神奇而又无情的雕刻刀”比喻（4）从内容上看这篇文章告诉人们的是（ ）A . 年华虚度，无可奈何。B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C . 时光易逝，不如及时行乐。（5）上海浦东新区的世纪大道与杨高路交汇处开阔的环岛上，落地横架着一个巨大无比的不锈钢日晷（gu）仪（日晷，又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻，日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成）。这个日晷仪吸引了来往行人的目光。架起这一巨大日晷仪的主要寓意是（ ）A . 让人们学会像古代人那样看时间。B . 不仅使人们了解日晷，更体现“时光”主题，借用中国古代经典的测时工具“日晷”形象来隐喻珍惜时光、把握时间、追赶光阴的意境。C . 为了让更多的人知道日晷是什么样子的。（6）文中的“他”有哪些特点？（最少写出三个）（7）读完短文，你有什么感悟？请你试着写出来。9. （15.0分）现代文阅读 “给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： “要是你不管在什么地方，什么时候，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 好的思想啦， 还有对你的非常好的回忆啦 那么你的生活，该是多么愉快啊！” “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！（1）根据上下文，在括号里选择正确的音、字、词。 （2）短文中“怒放”这个词的近义词是：_（3）“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是_；“拿”的意思是_；这句话的意思是_。 三、 习作实践。（30） (共1题；共30分)10. （30分）我国地域辽阔，不同地区的节日、服饰、饮食、民居、民间工艺等都各不相同。本次习作，我们就来对独具特点的民风民俗进行介绍。从以下话题中选择一个写一篇习作。 话题1：家乡的民风民俗。话题2：你了解到的外地富有特色的民风民俗。要求：题目自拟。语句通顺，使用合适的说明方法，详略得当，正确使用标点，不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用。（40) (共7题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读理解。（30） (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、三、 习作实践。（30） (共1题；共30分)10-1、