危重病人的护理及抢救技术-课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十八章,危重病人的护理及抢救技术,第十八章,二,、,危重病人支持性护理,一、危重病人的病情评估,二、危重病人支持性护理一、危重病人的病情评估,一般情况,生命体征,意识状态,一、危重病人,的病情评估,心理反应,瞳 孔,一般情况生命体征意识状态一、危重病人心理反应瞳 孔,呕吐,与排泄,表情,与面容,皮肤,与黏膜,姿势,与体位,饮食,与营养,（,一）一般情况,呕吐表情皮肤姿势饮食（一）一般情况,1,.,表情与面容,高热、急性感染性疾病或传染病病人常,表现为面颊潮红、烦躁、表情痛苦、呼吸急,促等急性病容；恶性肿瘤、肝硬化、严重结,核等疾病常表现为面色苍白、灰暗、目光黯,淡、憔悴、精神萎靡等慢性病容,。,1.表情与面容 高热、急性感染性疾病或传染病病人常,2,.姿势与体位,观察病人的姿势与体位变化对病情的,判断具有一定的意义。如破伤风病人可出,现角弓反张，急性腹痛常呈强迫体位，昏,迷及极度衰竭的病人常呈被动体位。,2.姿势与体位 观察病人的姿势与体位变化对病情的,3,.皮肤与黏膜,应观察皮肤的颜色、弹性、温度、,完整性，有无淤点、淤斑、皮疹、水,肿、黄疸和发绀；黏膜颜色、有无溃,疡、出血点等情况。如严重缺氧病人,口唇及末梢发绀；贫血病人面色、甲,床及黏膜苍白等。,3.皮肤与黏膜 应观察皮肤的颜色、弹性、温度、,4.饮食与营养,危重病人分解代谢增强,摄入量减少，,消化、吸收功能减退。应观察病人进食、,饮水情况，准确记录出入液体量，评估营,养、水分能否满足机体的基本需要。,4.饮食与营养 危重病人分解代谢增强,摄入量减少，,5.呕吐与排泄,注意观察呕吐物、排泄物（引流物）,的性状、颜色、气味、量、次数、呕吐,和排泄方式等。如喷射状呕吐常见于颅,内压增高的病人；柏油样便常见于上消,化道出血的病人。,5.呕吐与排泄 注意观察呕吐物、排泄物（引流物）,（二）生命体征,体温,脉搏,呼吸,血压,（二）生命体征体温脉搏呼吸血压,昏迷,（三）意识状态,嗜睡,意识模糊,昏睡,意识障碍,是指个体对内外环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态。按其程度可分为嗜睡、意识模糊、昏睡和昏迷,。,昏迷（三）意识状态嗜睡意识模糊昏睡 意识障碍是指个体对,1.嗜睡,是最轻的意识障碍。病人处于持,续的睡眠状态，能被语言或轻刺激所,唤醒，醒后能正确、简单而缓慢地回,答问题，但反应迟钝，刺激去除后又,很快入睡。,1.嗜睡 是最轻的意识障碍。病人处于持,2.意识模糊,其程度较嗜睡重。表现为思维、,语言不连贯，对时间、地点、人物,的定向力全部或部分障碍，可有错,觉、幻觉、谵妄或精神错乱。,2.意识模糊 其程度较嗜睡重。表现为思维、,3.昏睡,病人处于熟睡状态，不易被唤,醒，强刺激可唤醒，醒后答非所问，,停止刺激后又进入熟睡状态。,3.昏睡 病人处于熟睡状态，不易被唤,4.昏迷,是最严重的意识障碍。按其程度又可分为浅,昏迷和深昏迷。,（1）,浅昏迷,：意识大部分丧失，无自主运动。,瞳孔对光反射、角膜反射、吞咽反射、咳嗽反射,存在。生命体征无明显变化，可有大小便失禁或,潴留。,（2）,深昏迷,：意识完全丧失，对各种刺激无,反应。全身肌肉松弛，四肢瘫软，深浅反射均消,失，偶有深反射亢进和病理反射出现，机体仅能,维持呼吸、循环，但生命体征不稳定，大小便失,禁或潴留。,4.昏迷 是最严重的意识障碍。按其程度又可分为浅,形状、大小和对称性,对光反应,瞳孔的大小、形态变化及对光反应是许多疾病病情变化的一个重要指标。,四、瞳孔,形状、大小和对称性对光反应瞳孔的大小、形态变化及对光反应是许,1.形状、大小和对称性,正常人瞳孔双侧等大，呈圆形居中，,边缘整齐，在自然光线下直径约为25,mm。,瞳孔散大（直径5,mm），,常见于颠茄类,药物反应、颅内压增高及濒死期病人；瞳,孔缩小（直径2,mm），,常见于有机磷农,药、巴比妥及吗啡类药物中毒等；一侧瞳,孔散大常见于脑疝、脑肿瘤、脑出血压迫,一侧动眼神经等。,1.形状、大小和对称性 正常人瞳孔双侧等大，呈圆形,2.对光反应,正常人瞳孔对光反应灵敏，若瞳,孔大小不随光线刺激而变化，称瞳孔,对光反应消失，常见于深度昏迷或濒,死期病人。,2.对光反应 正常人瞳孔对光反应灵敏，若瞳,（五）心理反应,对病人心理状态的观察应从病人对健,康的理解，对疾病的认识，处理和解决问,题的能力，对疾病和住院的反应、价值观、,信念等方面来观察其语言和非语言行为、,思维能力、认知能力、情绪状态、感知情,况等是否处于正常。危重病人常会产生恐,惧、焦虑、绝望、抑郁、猜疑等心理反应。,（五）心理反应 对病人心理状态的观察应从病人对健,病情观察与记录,保持呼吸道通畅,2,确保病人安全,3,5,二、危重病人支持性护理,4,提供心理护理,加强临床护理,病情观察与记录保持呼吸道通畅2确保病人安全35二、危重病人,（一）病情观察与记录,及时观察、准确判断危重病人的病情,变化，是抢救危重病人的重要环节。要注,意病人病情及生命体征的动态变化，准确,及时做好各项护理记录。如病人出现呼吸、,心跳停止等危急情况，要立即报告医生，并,做好应急处理。,（一）病情观察与记录 及时观察、准确判断危重病人的病,（二）保持呼吸道通畅,昏迷病人头偏向一侧，及时清理呼吸道,分泌物，防止误吸；舌后坠者，用舌钳拉出，,保持功能位；人工气道者应及时雾化、吸痰；,如病情允许，及时为病人翻身、叩背，促进,病人咳嗽、排痰，改善通气，预防继发感染。,（二）保持呼吸道通畅 昏迷病人头偏向一侧，及时清理呼,（三）确保病人安全,对意识丧失、谵妄或昏迷的病人要保证,其安全，必要时可使用保护具。对牙关紧闭、,抽搐的病人，可用压舌板裹上数层纱布，放,于上下臼齿之间，以免咬伤舌。室内光线宜,柔和，工作人员动作要轻稳，避免引起病人,抽搐。及时、准确执行医嘱，确保医疗安全。,（三）确保病人安全 对意识丧失、谵妄或昏迷的病人要保,加强临床护理,2,5,3,4,1,注意眼、口、鼻及皮肤的护理,补充营养及水分,维持排泄功能,维持肢体功能,保持各种导管通畅,（四）加强临床护理,加强临床护理25341注意眼、口、鼻及皮肤的护理补充营养及水,（五）提供心理护理,注意观察清醒病人的心理变化，及时满足,病人的需求，尊重病人的权利，保护病人的自,尊。及时鼓励、安慰、疏导病人，解释说明各,种抢救措施的目的，关心理解病人，缓解病人,的心理压力。,（五）提供心理护理 注意观察清醒病人的心理变化，及时,危重病人的抢救技术,（,一）,抢救工作,的组织管理,（二）,抢救室管理,二、常用抢救技术,一、抢救工作管理,(,一,),心肺复苏基本生命支持术,(,二,),氧气吸入法,(,三,),吸入法,(,四,),洗胃法,(,五,),人工呼吸使用,危重病人的抢救技术（一）二、常用抢救技术一、抢救工作管理(,1.指定抢救负责人，组成抢救小组。,2.立刻制定抢救护理方案。,3.配合医生抢救并做好查对和记录。,4.安排专人参与会诊、病例讨论分析。,5.抢救小组人员要分工明确、听从指挥。,6.抢救时，人员及器械位置要合理。,7.抢救结束要及时整理核对抢救记录及,医嘱，补足物品、药品。,（一）抢救工作组织管理,1.指定抢救负责人，组成抢救小组。（一）抢救工作组织管,（二）抢救室管理,一般物品：听诊器、血压计、开口器等,无菌物品：气管切开包、静脉切开包、输液用物品等,抢救药品、物品：,五定：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修,急救器械：心电图机、呼吸机、洗胃机、供氧装置、吸引器等。,（二）抢救室管理一般物品：听诊器、血压计、开口器等,抢救药品口诀：一肾二异三阿托,四洛五可六利多,七多八阿九西地,十尿一去地氨钙,1.,盐酸肾上腺素,2.,异丙肾上腺素,3.,阿托品,4.,洛贝林,5.,可拉明（尼可刹米）,6.,利多卡因,7.,多巴胺,8.,阿拉明：抗休克,9.,西地兰,10.,速尿,11.,去甲肾上腺素,12,地塞米松,13.,氨茶碱,14,葡萄糖酸钙,抢救药品口诀：一肾二异三阿托,二、常用抢救技术,(,五,),人工呼吸器使用法,(,二,),氧气吸入法,(,三,),吸痰法,(,四,),洗胃法,(,一,),心肺复苏基本生命支持术,二、常用抢救技术 (五)人工呼吸器使用法(二)氧气,考点一：心肺复苏基本生命支持术,心肺复苏基本生命支持术,，又称为现场急救，是心肺复苏术的初始急救技术，是指专业或非专业人员进行现场徒手抢救，包括开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压，即,CAB,三个步骤。,目 的,准备,操作步骤,注意事项,考点一：心肺复苏基本生命支持术 心肺复苏基本生命支持术，又称,目的,1.恢复猝死病人的呼吸、循环功能。,2.用人工的方法保证重要器官的血氧供应。,目的1.恢复猝死病人的呼吸、循环功能。,准 备,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,意识不清，无需特殊准备。,3.用物准备,有条件可备治疗盘，盘内,放血压计、听诊器、手电筒、简易呼,吸器、纱布数块。必要时准备胸外按,压木板、脚踏凳、屏风等。,4.环境准备,就地抢救，不宜搬动。尽,力创设宽敞、安静、光线适宜的环境,条件。注意遮挡，尊重病人，避免影,响其他病人。,准 备 1.护士准备 衣帽整洁、洗手、戴口罩。,判断病情,B,人工呼吸,求助呼救,A,开放气道,效果判断,C,心脏按压,安置体位,整理记录,操作步骤,判断病情 B 人工呼吸 求助呼救A 开放气道效果判断C,判 断 病 情,迅速判断10,s,突然意识丧失：轻摇、轻拍,、,呼喊病人无反应,颈动脉搏动消失（触摸喉结旁开,12,，胸锁乳突肌前缘凹陷处,）,判 断 病 情 迅速判断10s,安置体位,迅速去枕平卧于硬板床或地面。若病人卧于软床上，肩背下须垫胸外心脏按压木板，头后仰，头颈躯干平直，无扭曲，双手放于躯干两侧。,安置体位 迅速去枕平卧于硬板床或地面。若病人卧于软床,心脏按压,抢救者站或跪于病人右侧，左腿与病人的肩在一条直线上，左手掌根部置于按压部位：,胸骨中、下1/3交界处（剑突以上2横指）,，手指伸开，右手掌压在左手背上，手掌根部与胸骨长轴方向一致，两手手指交叉并拢翘起，肘关节伸直，用身体的力量垂直下压，然后迅速放松，使胸廓充分回弹。,按压深度：成人胸骨下陷,5-6,cm,按压频率：成人,100,-120,次/,min,按压和放松时间比：,1:1,人工呼吸与胸外心脏按压比例：成人为,2：30,心脏按压 抢救者站或跪于病人右侧，左腿与病人的肩在一,开放气道,松解衣领、腰带、暴露操作部位，清除口鼻分泌物、呕吐物、异物等。,三种开放气道方式：仰头抬刻法；仰头抬颈法；托颌法。,开放气道,人工呼吸,首选口对口人工呼吸：常采用仰头抬颏法，抢救者一手置于病人前额，手掌用力向后压使其头部后仰，另一手指置于病人的下颌骨下方，将颏部向前抬起，用保持病人头后仰手的拇、示指捏住病人鼻孔，用纱布（或手帕）覆盖病人口唇，深吸一口气，双唇包住病人的口唇（不留空隙），用力吹气，见胸廓抬起即可，吹气毕，松开口鼻。,口对鼻人工呼吸：用于婴幼儿、口腔严重损伤或牙关紧闭者。,连续五个循环迅速判断一次，直至复苏为止。,人工呼吸 首选口对口人工呼吸：常采用仰头抬颏法，抢救,危重病人的护理及抢救技术-课件,效果判断,有效指标,出,现自主呼吸、可扪及大动,脉搏动，收缩压在,60,mmHg,以,上，皮肤、黏膜色泽转为红,润，散大的瞳孔缩小，昏,迷变浅，神经反射出现。复苏成,功后撤去按压木板，头下垫枕。,效果判断 有效指标,整理记录,观察病情，实施进一步生命支持，用简易呼吸器或人工呼吸机维持呼吸，加强护理。做好记录。,整理记录 观察病情，实施进一步生命支持，用简易呼吸器,1.遇有头颈、脊椎外伤者不宜抬颈或搬动，以免脊髓损伤。,2.人工呼吸时要确保呼吸道通畅，吹气后，迅速将头转向,病人胸的方向，避免吸入病人呼出的高浓度二氧化碳并观察病,人呼吸情况。,3.胸外心脏按压时力度要适宜，位置、手法要正确，两手,手指不能触及病人胸壁，按压至最深处要稍做停顿，抬手时不,可离开胸壁，以免移位。,4.操作中途换人，不得使抢救中断时间超过57,s，,应在,心脏按压、吹气间隙进行，人工呼吸与胸外心脏按压同时进,行时，吹气应在放松按压的间歇进行，二人操作要配合默契。,在未恢复自主心律前不能中断按压。,5.实施复苏术中要准确评估病人情况，如意识状态、自主,呼吸、皮肤黏膜温度及颜色变化、大动脉搏动、瞳孔变化等。,6.遇有肋骨骨折、血气胸、心包填塞、心脏外伤等，应立,即配合医生进行胸内心脏挤压术。,注意事项,1.遇有头颈、脊椎外伤者不宜抬颈或搬动，以免脊髓损伤。,考点二：氧气吸入法,2.氧气成份、,氧浓度和氧,流量的换算,方法,3.氧气筒内,氧气可供,时数计算,公式,5.吸氧法,氧气吸入法,是常用的抢救措施之一，是指通过给氧提高病人的动脉血氧分压（,PaO,2,）,和动脉血氧饱和度（,SaO,2,），,预防和纠正各种原因引起的缺氧状态。,1.,缺氧程度的判断,4.,供氧装置,考点二：氧气吸入法 2.氧气成份、3.氧气筒内 5.吸氧,1.缺氧程度判断,1.缺氧程度判断,（1）氧气成份与吸氧浓度：氧气在空气中占20.93%。给氧时，浓度低于25%无治疗价值；在常压下吸入40%60%的氧是安全的；高于60%的氧浓度，持续吸入时间超过12天，则会发生氧中毒，表现为眩晕、恶心、烦躁不安、面色苍白、进行性呼吸困难等。对慢性呼吸衰竭，缺氧和二氧化碳潴留并存者，应低流量、低浓度持续给氧。因此类病人呼吸中枢兴奋性主要靠缺氧维持，对二氧化碳刺激已不敏感，若吸入高浓度氧，解除缺氧对呼吸中枢的刺激作用，可使呼吸中枢兴奋性降低，甚至呼吸停止。,（2）氧浓度和氧流量的换算方法，公式为：,吸氧浓度（%）=21+4氧流量（,L/min）,2.,氧气成份、氧浓度和,氧流量的换算方法,氧浓度与氧流量对照表,（1）氧气成份与吸氧浓度：氧气在空气中占20.93%。给氧时,3.氧气筒内氧气可供时数计算公式,氧流量（,L/min）60min,一个大气压（,kg/cm,2,）,氧气筒容积（,L）,压力表所指压力（,kg/cm,2,）,应保留压力（5,kg/cm,2,）,3.氧气筒内氧气可供时数计算公式氧流量（L/min）60m,4.供氧装置,（1）,中心管道供氧装置,（3）,氧气枕供氧装置,（2）,氧气筒与氧气表装置,4.供氧装置（1）（3）（2）,危重病人的护理及抢救技术-课件,5.吸氧法,双侧鼻导管,吸氧法,单侧鼻导管,吸氧法,鼻塞法,面罩法,头罩法,氧气帐法,准备,目的,方法,注意事项,5.吸氧法 双侧鼻导管单侧鼻导管鼻塞法 面罩法 头罩法 氧,危重病人的护理及抢救技术-课件,目的,（1）提高血氧含量及动脉血氧饱和度。,（2）纠正各种原因引起的缺氧。,目的（1）提高血氧含量及动脉血氧饱和度。,准备,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,了解吸氧的目的、注意事项、配合要点。,3.用物准备,供氧装置、治疗盘内放棉签、鼻导管、,玻璃接管、安全别针、蒸馏水或冷开水、橡胶管、,弯盘、小药杯或治疗碗内盛冷开水、用氧记录单、,笔，必要时备胶布。,4.环境准备,温湿度适宜、安静整洁、禁止明火、避,开热源。,准备1.护士准备 衣帽整洁、洗手、戴口罩。,双侧鼻导管吸氧法,操作步骤,核对解释,停用氧气,整理记录,插管固定,调节流量,清洁鼻腔,装表连接,双侧鼻导管吸氧法操作步骤核对解释停用氧气整理记录插管固定,注意事项,1.严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好,“,四防,”,，即：防震：搬运时应避免倾倒、撞击，防止爆炸。防火：周围严禁烟火和易燃品，至少距火源5,m。,防热：氧气筒应放于阴凉处，距离暖气1,m,以上。防油：氧气表及螺旋口上勿涂油，避免引起燃烧。,2.为保证用氧安全，使用氧气时，应先调节流量而后应用。停用氧气时应先拔出鼻导管，再关闭氧气开关。中途改变流量时，先将氧气和鼻导管分离，调节好流量后再连接上，以免大量氧气突然冲入呼吸道，损伤肺组织。用氧过程中注意观察病人缺氧改善情况及用氧装置是否完好。,3.氧气筒内氧气不可用尽，压力表指针降至5,kg/cm,2,，,即不可再用，以防灰尘、杂质进入氧气筒内，再次充气时引起爆炸。未用或已用空的氧气筒，应分别悬挂,“,满,”,或,“,空,”,的标志，分开存放，以便及时调换，并避免急用时搬错而影响抢救速度。,注意事项1.严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好“四防”,目的,步骤,注意事项,考点三：吸痰法,吸痰法是用负压吸引的原理，经口、鼻,或人工气道吸出分泌物，保持呼吸道通畅的一,种方法。适用于无力咳嗽、排痰的病人。如新,生儿、危重、昏迷、麻醉未清醒、气管切开的,病人。临床上常用中心负压吸引装置和电动,吸引器作为动力源。,准备,1.电动吸引器吸痰法,2.中心负压吸引装置吸痰法,3.注射器吸痰法,考点三：吸痰法 吸痰法是用负压吸引的,目的,清除病人呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅。,防止窒息和吸入性肺炎等并发症。,改善肺通气，促进呼吸功能。,清除病人呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅。防止窒息和吸入性肺炎,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,了解吸痰目的、方法、注意事项及配合要点，体位舒适。,3.用物准备,电动吸引器（主要由马达、偏心轮、气体滤过器、压力表、安全瓶、贮液瓶、连接管等组成）；多项电源插座。治疗盘内放：无菌持物钳2把，有盖无菌容器3个（1个放1214号无菌吸痰管数根、另2个盛无菌等渗盐水）、弯盘、无菌纱布、玻璃接管，必要时备压舌板、开口器、舌钳、标本容器。盛有消毒液的浸泡筒、注射器等。,4.,环境准备,光线充足、空气流通、温度适宜。,准备,1.护士准备 衣帽整洁、洗手、戴口罩。,观察记录,冲管消毒,抽吸痰液,试吸检畅,安置体位,检查调压,核对解释,电动吸引器吸痰法,电动吸引器吸痰法,观察记录冲管消毒抽吸痰液试吸检畅安置体位检查调压核对解释电动,核对解释,携用物至床旁，核对床,号、姓名，说明目的，,取得合作,核对解释携用物至床旁，核对床,检查调压,检查吸引器电压与电源电,压是否相符，接通电源，打开,开关调节负压，成人为,300,400,mmHg,，,小儿300,mmHg,检查调压 检查吸引器电压与电源电,安置体位,将病人的头偏向操作者一侧。,嘱病人张口，昏迷病人用开口器,打开口腔，取下活动义齿。舌后,坠者，用舌钳将舌拉出,评估口鼻,腔黏膜及人工气道情况，痰液深,度、性质和量,安置体位 将病人的头偏向操作者一侧。,试吸检畅,连接吸痰管，,吸生理盐水试通畅,试吸检畅连接吸痰管，,抽吸痰液,一手将吸痰管末端折叠，以免负压损伤黏膜。,另一手用无菌持物钳夹持吸痰管插入口咽部，放,松折叠处，吸净口咽部分泌物。更换吸痰管，在,病人吸气时顺势将吸痰管插至气道约15，吸出,气管内分泌物抽吸时动作要轻柔、敏捷，从深部,向上提拉，左右旋转，由浅入深，依次吸净分泌,物。如有咳嗽反射，应轻轻拉出吸痰管。口腔吸痰,有困难时，可由鼻腔吸引,抽吸痰液 一手将吸痰管末端折叠，以免负压损伤黏膜。,冲管消毒,每次吸痰管退出后，应立即抽吸等渗,盐水冲洗吸痰管及导管避免堵塞。吸痰结,束，关闭吸引器开关及电源开关，取下吸,痰管放入盛有消毒液的筒中,冲管消毒 每次吸痰管退出后，应立即抽吸等渗,观察记录,用,纱布擦净病人口周及面部，,必要时做口腔护理，安置舒适体,位，整理床单位。清醒病人要给,予安抚并致谢，整理用物归位。,洗手，记录吸痰时间、痰液性状、,量、病人呼吸情况,观察记录 用纱布擦净病人口周及面部，,用,50100,ml,注射器连接吸,痰管抽吸痰液。适用于家庭或,无吸引装置、吸引器的紧急情,况。,注射器吸痰法,用50100ml注射器连接吸,1.严格执行无菌操作，治疗盘内吸痰用物每天更换,12,次,，吸痰管每次更换，勤做口腔护理。贮液瓶、安全瓶内,的液体应及时倾倒，做好消毒处理。,2.,注意观察病情，保持呼吸道通畅，听到病人喉头有痰鸣,音或排痰不畅应及时抽吸。痰液粘稠可配合叩背、雾化吸入，,气管插管或气管切开者也可向气管内滴入少量等渗盐水或化,痰药物，使痰液稀释，便于吸出。,3.,吸痰时，每次插入吸引时间,15,s,，,人工气道者连续吸痰,不可超过,3次,，以免引起缺氧。使用呼吸机或缺氧严重者，,吸痰前后可根据病情增加氧流量。,4.,为婴幼儿吸痰时，吸痰管要细、动作要轻、负压要小，,以免损伤黏膜。,注意事项,1.严格执行无菌操作，治疗盘内吸痰用物每天更换12注意,考点四：洗胃术,目的,准备,操作步骤,洗胃法是让病人口服引吐或将洗胃导管由口腔或鼻腔插入胃内灌入洗胃溶液反复冲洗并排除胃内容物的方法。,注意事项,常见药物中毒的灌洗液和禁忌药物,考点四：洗胃术目的准备操作步骤 洗胃法是让病人口,目 的,解毒,清除胃内有,毒物或刺激,物，减少毒,物吸收。,减轻胃黏膜水肿,清除幽门梗阻,病人胃内滞留,食物，减轻胃,黏膜充血水肿。,为手术或某,些检查做准备,如食管下段、,胃、十二指肠,术前准备。,目 的 解毒 为手术或某,准备,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,了解目的、方法、注意事项及配合要点，取合适体位，围好围裙,。,3.用物准备,（1）口服催吐法：,治疗盘内放量杯、饮水杯、压舌板、毛巾、围裙、水温计、,弯盘。治疗车下放治疗碗、水桶2只（分别盛2538洗胃液10000,20000,ml,和污水）,（2）自动洗胃机洗胃法：,洗胃机及装置、多项电源插座。治疗盘内放胃管、,水温计、量杯、润滑油、开口器、牙垫、压舌板、舌钳、棉签、胶布。,治疗车下放治疗碗、水桶2只（分别盛2538洗胃液10000,20000,ml,和污水）。,（3）电动吸引器洗胃法：,电动吸引器、输液架、输液瓶、输液器、止血钳、,Y,型三通管，其余同自动洗胃机洗胃法。,4.环境准备,整洁、安静、温度适宜、必要时屏风遮挡。,准备1.护士准备 衣帽整洁、洗手、戴口罩。,口服催吐法,自动洗胃机洗胃法,电动吸引器洗胃法,漏斗胃管洗胃法,（四）洗胃法,口服催吐法自动洗胃机洗胃法 电动吸引器洗胃法 漏斗胃,口服催吐法,操作步骤,观察记录,协助病人漱口，整,理用物，记录洗胃,时间，洗胃液的名,称、量及呕吐物的,性质、颜色、气味,、量及病人的一般,情况等，必要时留,取标本送检,适用于清醒合作的病人,核对解释,携用物至床旁，,核对解释，说明,目的，取得合作,安置体位,病人取坐位，戴,围裙，污水桶放,于病人坐位前,口服催吐,嘱病人自饮大量灌,洗液后引吐，不易,吐出时，用压舌板,压其舌根引吐。如,此反复，直至吐出,的灌洗液澄清无味,口服催吐法操作步骤 适用于清醒合作的病人 核对解释,电动吸引器洗胃法,操作步骤,电动吸引器洗胃法利用负压吸引原理进行洗胃的方法,。,接通电源后，检查吸引器功能，夹闭导管，输液,瓶内倒入灌洗液，将瓶挂于输液架上，病人准备、插,胃管（同自动洗胃机洗胃法）将输液管与病人胃管相,连，打开吸引器，吸出胃内容物，打开输液导管，使,液体流入胃内300500,ml，,夹闭导管，打开吸引器（,负压保持在,13.3kpa,左右），吸出灌洗液，如此反复至,洗出液澄清无味为止。拔管整理同自动洗胃机洗胃法。,电动吸引器洗胃法操作步骤电动吸引器洗胃法利用负压吸引原理进行,调节夹,调节夹,自动洗胃机洗胃法,操作步骤,检查连管,安置卧位,插管洗胃,拔管整理,观察记录,接通电源，打开开关，检查机械功能连接导管，将三根橡胶管分别与机器的药管（进液,口）、胃管、污水管（排液口）相连，将药管和污水管分别放于备好的洗胃液桶和污水桶内。,病人取坐位或半坐位，中毒较重者取左侧卧位，取下活动义齿，弯盘置于口角旁嘱病人,张口，昏迷或不合作者用张口器放在上下臼齿之间打开口腔，放牙垫，用胶布固定。,润滑胃管前端约1/3，由口腔插入约5560,cm（,前额发际至剑突），证实胃管确实在胃内后，,胶布固定胃管，将机器胃管的一端与插入病人体内的胃管连接，依次按键，先吸出胃内容物，,再对胃进行冲洗，每次入量300500,ml，,待反复冲洗干净后，按,“,停机键,”,停止工作,。,洗胃完毕，反折胃管末端，迅速拔出，协助病人漱口、洗脸，采用舒适卧位，并嘱病人休息,将洗胃机的胃管、药管、污水管同时放在清水中，按清洗键清洗干净取出，放净机器内的水，,关机。整理用物归位,。,洗手，记录洗胃的时间，灌洗液的名称、量及吸出液（呕吐物）的量、性状、颜色、气味、病人情况等。,核对解释,自动洗胃机洗胃法操作步骤检查连管安置卧位插管洗胃拔管整理观,危重病人的护理及抢救技术-课件,漏斗胃管洗胃法,操作步骤,漏斗胃管洗胃法是利用虹吸原理，将洗胃液灌入胃内,后再引出的方法。,病人准备、插胃管（同自动洗胃机洗胃法）将漏斗放,置低于胃部水平的位置，挤压橡胶球，抽尽胃内容物举漏,斗高过头部（坐位时）约3050,cm，,将灌洗液缓慢倒入漏,斗300500,ml，,当漏斗内尚余少量液体时，迅速将漏斗降,至低于胃部的位置，倒置于污水桶内，利用虹吸原理引出,胃内灌洗液，反复灌洗至流出液澄清无味。整理用物，记,录。,漏斗胃管洗胃法操作步骤 漏斗胃管洗胃法是利用虹吸原理，,危重病人的护理及抢救技术-课件,常见药物中毒的灌洗液和禁忌药物,毒物种类,洗胃溶液,禁忌药物,酸性物,碱性物,敌敌畏,1605、1059,4049（,乐果,）,敌百虫,DDT、666,巴比妥类,（安眠药）,灭鼠药,（磷化锌）,氰化物,镁乳、蛋清水、牛奶,5%醋酸、白醋、蛋清水、牛奶,2%4%碳酸氢钠、,1%,盐水、1：150001：20000的高锰酸钾溶液,2%4%碳酸氢钠,1%,盐水或清水，1：150001：20000的高锰酸钾,温开水或等渗盐水、50%硫酸镁导泻,1：150001：20000的高锰酸钾，硫酸钠导泻,1：150001：20000的高锰酸钾，0.1%硫酸铜洗胃，,0.5%1%硫酸铜溶液每次10,ml，,每510,min,口服一次，每次服后配合用压舌板刺激舌根诱吐,口服3%过氧化氢溶液后引吐，1：150001：20000的高锰酸钾溶液洗胃,强酸药物,强碱药物,高锰酸钾,碱性药物,油性泻药,硫酸镁,油类、脂肪类食物,常见药物中毒的灌洗液和禁忌药物毒物种类,注意事项,1.急性中毒病人应立即采取口服催吐法进行洗胃，如病人不合作或合作困,难者应迅速插管洗胃，以减少毒物的吸收，插管动作要轻柔、迅速，切勿损,伤食道黏膜或误入气管。,2.中毒物质不明时应抽取少量胃内容物（洗胃前）送检。洗胃溶液可选用,温开水或等渗盐水，待毒物性质明确后，再选用拮抗剂进行洗胃。,3.洗胃过程中注意观察病人的呼吸、脉搏、神志变化、倾听病人主诉，每,次灌入量以300500,ml,为宜，灌入量与引出量需平衡。如病人感到腹痛，引,出液体呈血性或出现休克，应立即停止洗胃。,4.幽门梗阻病人洗胃宜在饭后46小时或空腹时进行。洗胃时，需记录,胃内潴留量，以了解梗阻情况。,5.吞服强酸、强碱等腐蚀性物质、消化道溃疡、食管狭窄、食管静脉,曲张、胃癌等病人禁忌洗胃。昏迷病人洗胃应谨慎。,注意事项 1.急性中毒病人应立即采取口服催吐法进行洗胃，如病,考点五：人工呼吸器使用,简易呼吸器,人工呼吸机,使用人工呼吸器进行人工呼吸是抢救各种原因引,起的呼吸停止和呼吸衰竭病人的最有效方法之一。,目的,准备,操作,步骤,注意,事项,考点五：人工呼吸器使用简易呼吸器人工呼吸机 使用人工呼,目的,1.维持和增加机体通气、换,气功能。,2.纠正低氧血症。,3.手术病人麻醉期间的呼吸,管理。,目的1.维持和增加机体通气、换,准备,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,畅通呼吸道。,3.用物准备,(1)简易呼吸器。,(2)人工呼吸机。必要时准备气管切开或,气管插管用物。氧气装置、蒸馏水、吸,痰用物、电源。,4.环境准备,整洁、安静、空气流通、温,湿度适宜。,准备1.护士准备 衣帽整洁、洗手、戴口罩。,简易呼吸器操作步骤,携用物至床旁，确定病人，说明目的，取得合作。,平卧、项下垫枕,清除上呼吸道分泌物或呕吐物，松解衣领、腰带,病人头后仰拖起下颌，扣紧面罩，不漏气,一次挤压可有5001000,ml,空气进入肺内。婴幼儿,以胸廓隆起为宜。速率1620次/,min，,反复而有,规律的进行,简易呼吸器操作步骤携用物至床旁，确定病人，说明目的，取得合,注意事项,1.呼吸机使用时应保持呼吸道通畅，密切观察病人,自主呼吸、生命体征、神志变化，注意血气分析,结果，及时发现呼吸机治疗并发症。,2.注意呼吸机参数、吸氧浓度，通气量是否合适，,呼吸机工作是否正常，有无漏气，管路连接处,有无脱落。及时、准确做好记录和交接班。,3.简易呼吸器使用应注意呼吸活瓣有无漏气，病,人出现自主呼吸应同步挤压呼吸囊。,4.预防医源性感染，呼吸机及简易呼吸器、病室空,气、设备应定期消毒、定期检查、保养、维修。,注意事项1.呼吸机使用时应保持呼吸道通畅，密切观察病人,1.,危重病人的支持性护理措施有哪些？,2.抢救室的物品管理应做到哪“五定”？,3.心肺复苏基本生命支持术的三个基本步骤是什么？,4.为病人洗胃应注意哪些问题？,5.杨某，女，69岁。患慢性支气管炎15年，肺心病5年，冬季加重。三天前因受凉，咳痰喘症状加重来院就诊。查：呼吸困难，口唇及肢端明显发绀，神志恍惚，血气分析,PaO,2,为30,mmHg，PaCO,2,为90,mmHg，,诊断为慢性支气管炎、肺源性心脏病心衰合并肺性脑病。请问护士应如何给病人吸氧，为什么？用氧应注意哪些问题？,复习题,1.危重病人的支持性护理措施有哪些？复习题,Thank You!,Thank You!,