中南六省区高校图书馆

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中南六省（区）高校图书馆2009年学术年会征文解析,付先华,2009年10月28日,1,主要内容,1 征文情况,2 评奖说明,3 征文解析,2,1 征文情况 征文作者省份分布,自2009年4月10日发出征文通知以来，广大图书馆员积极响应，踊跃投稿。截止9月10日，共收到征文104篇。其中，湖北省43篇，广西壮族自治区32篇，海南省15篇，湖南省8篇，河南省5篇，山东省1篇。,3,1 征文情况 征文作者省份分布表,省 份,篇 数,占总篇数百分比,湖 北,43,41%,广 西,32,31%,海 南,15,14%,湖 南,8,8%,河 南,5,5%,山 东,1,1%,合 计,104,100%,4,1 征文情况图书馆重视与支持,武汉生物工程学院图书馆12篇,海南医学院图书馆7篇,中南财经政法大学图书馆6篇,武汉理工大学图书馆5篇,广西柳州师范高等专科学校图书馆5篇,5,2 评奖说明征文分组,第一组：高校图书馆管理,第二组：高校图书馆文献资源建设,第三组：高校用户服务与教育,第四组：现代信息技术及其它,6,2 评奖说明评审标准,1）学术价值，应用价值：30分；,2）层次清晰，结构合理：25分；,3）选题新颖，论证有力：30分；,4）语言通顺，格式规范：15分。,7,2 评奖说明评审程序,集中听取征文情况、确定评选奖项,分组评审交流,集中点评，各组组长汇报评选情况,宣布评奖结果,8,2 评奖说明评奖结果,按照大约50%的比例,56篇征文分获一、二、三等奖。,一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖26篇。,9,2 评奖说明评奖比例表,奖 项,篇 数,占总篇数的百分比,一等奖,10,9%,二等奖,20,19%,三等奖,26,25%,合计,56,53%,10,3 征文解析 主题分类,第一方面：高校图书馆管理29篇,第二方面：高校图书馆文献资源建设28,篇,第三方面：高校图书馆用户服务与教育,3,4,篇,第四方面：现代信息技术及其它13篇,11,3 征文解析 主题分类表,主 题,篇 数,占总篇数的百分比,图书馆管理,29,28%,文献资源建设,28,27%,用户服务与教育,34,33%,现代信息技术及其它,13,12%,合 计,104,100%,12,3.1 图书馆管理,图书馆管理主要是人的管理。人是管理的主体，也是管理的对象。图书馆管理类文章有29篇。,13,3.1 图书馆管理文章分布表,分 类,篇 数,人才队伍建设,9,管理创新,5,科学发展,5,图书馆核心价值,2,图书馆评估,1,图书馆法,1,人文建设,1,文化建设,1,图书馆理念,1,图书馆和资料室合力,1,情报学理论,1,图书馆史,1,合计,29,14,3.1 图书馆管理管理理念,和谐管理思想,管理制度创新,管理模式创新,组织结构创新,管理手段创新,文化建设创新,例会制度,15,3.1 图书馆管理人才队伍建设,现状与问题,整体素质偏低,高学历、高职称的人才少,高层次技术人员缺乏,专业结构不合理，非信息管理和图书情报学专业者居多,年龄、性别结构不合理。老弱病残者居多，女馆员居多，男女比例失调,人才流失现象严重,16,3.1 图书馆管理人才队伍建设,原因分析,观念上的问题,管理机制落后,物质待遇差,社会地位低,17,3.1 图书馆管理人才队伍建设,建议与对策,转变观念，重视专业人才引进、培养,加强职业培训及终身学习的教育,建立竞争、激励、约束、淘汰新机制,18,3.1 图书馆管理科学发展,以科学发展观为指导,以人为本,内外协调,创新发展,可持续发展,19,3.1 图书馆管理科学发展,坚持投入、多方筹措资金,加强人才队伍建设,规范化建设,文献资源建设,现代化建设,实行目标管理,开展民办高校图书馆工作评估,20,3.1 图书馆管理图书馆评估,美国图书馆协会StatsQUAL评价工具,LibQUAL+,MINES for library,21,3.2 文献资源建设,论述图书馆文献资源建设的文章28篇。其中从宏观上探讨文献资源建设的有7篇；开放存取与馆藏建设5篇；资源共建共享4篇；文献编目、著录、排架4篇；导航库、数据库、机构库建设3篇；数字资源组织、利用2篇；图书采购1篇，藏书剔旧1篇，声像资料建设1篇。,22,3.2 文献资源建设文章分类表,分类,篇数,文献资源建设,7,开放存取与馆藏建设,5,资源共建共享,4,文献编目,4,导航库、数据库、机构库,3,数字资源组织、利用,2,图书采购,1,藏书剔旧,1,声像资料建设,1,合计,28,23,3.2 文献资源建设原则,实用性原则,系统性原则,特色化原则,共建共享原则,24,3.2 文献资源建设问题,经费投入问题,数据质量问题,资源整合问题,25,3.2 文献资源建设策略,建立合理的文献资源结构体系,提高文献资源的利用率,搞好文献资源评价,注重馆藏文献的复选与剔除,加强文献资源建设的共建共享,26,3.2 文献资源建设其它问题研究,高职院校的文献信息资源建设,业务外包对馆藏建设的影响,重点学科文献资源建设,特色馆藏建设,数据库建设,导航库建设,27,3.2文献资源建设开放存取资源,开放存取资源建设原则,收集策略,收集原则,组织形式,对馆藏建设影响的研究,对馆藏政策的影响,对资源建设成本的影响,对馆藏体系的影响,对馆藏资源组织和揭示方式的影响等,28,3.2文献资源建设导航库与机构库 建设,导航库建设的原则,适宜性原则,标准化原则,保密性原则,机构库的建设与发展,募集资金,完善制度,版权问题,开源软件系统,29,3.2 文献资源建设馆际合作与 资源共建共享,馆际合作模式,资源共享方式,数字资源共建共享,电子图书联盟设想,区域图书馆资源共建共享,技术层面、地域优势、文献资源,30,3.3 用户服务与教育,高校图书馆用户服务与教育的文章共计34篇。其中探讨图书馆服务创新、服务评价的9篇；参考咨询（含馆际互借、科技查新、学科馆员、信息检索课）6篇；用户教育和信息素质教育6篇，读者服务、阅读指导、流通工作13篇。,31,3.3 用户服务与教育文章分类表,分 类,篇 数,服务创新,9,参考咨询,6,用户教育,6,阅读指导,13,合计,34,32,3.3 用户服务与教育服务创新,图书馆服务宣言的解读,服务创新与核心价值,中国-东盟环境下高校图书馆的信息服务,强化服务意识，拓展服务领域,33,3.3 用户服务与教育导读工作,高职院校图书馆阅读指导与阅读活动,高校图书馆阅读管理新模式阅读积分制,阅读疗法提高大学生的心理素质,34,3.3 用户服务与教育参考咨询,澳大利亚迪肯大学图书馆读者咨询和馆际互借服务,数字参考咨询服务评价指标体系,从GOOGLE SCHOLAR 探索文献传递整体革新,嵌入式学科馆员,35,3.3 用户服务与教育用户教育,实施信息素质教育的举措,构建我国大学生信息素质教育标准,构建信息素养教育模式,营造良好的信息素养教育环境,增开信息检索公共必修课,举办专题讲座和一小时讲座,开展新生入馆教育,编印如何利用图书馆资料等,36,3.4 现代信息技术及其它 文章分类表,分 类,篇 数,数字资源建设管理平台,1,图书馆无线网络建设,1,数字图书馆信息集成系统设计,1,图书馆网页设计,1,Excel 、PowerPoint 软件应用,2,图书馆信息安全,1,教学系统的设计与制作,2,图书馆机房热交换器,1,信息技术人员素质,1,知识产权,1,馆刊,1,合计,13,37,3.4 现代信息技术研究内容,数字资源建设管理平台研究,图书馆无线网络建设,数字图书馆信息集成系统设计,图书馆主页设计,教学资源系统建立,图书馆信息安全,Excel 、PowerPoint2003 软件应用,38,3.4 现代信息技术及其它,图书馆学习型馆刊的创建,领导重视,突出特色,39,4 结语成绩,这次征文主题内容丰富，覆盖面广，涵盖了图书情报学理论、图书馆管理创新和科学发展、人才队伍建设、文献资源建设、高校用户服务与教育、现代信息技术等方方面面，对高校图书馆理论与实践中的重大问题，以及高校图书馆新技术、新方法进行了系统研究和探讨，为高校图书馆事业的发展提供了新理念、新思路，对高校图书馆实际工作将会起到有益的启发和借鉴作用。,40,4 结语不足,这次征文虽然涉及面广，但是关于数字资源的组织、利用和评价以及用户行为方式的研究文章少之又少。文章的结构、行文以及规范方面还存在一定不足。另外，由于参会作者不多，征文未能得到广泛和充分的交流，这是遗憾之处。,41,4 结语期望,我们应该把交流到的新理念、好经验、巧方法服务于高校图书馆实践。相信这次征文活动的举办将有利于我们图书馆同行开拓视野，启迪智慧，增进友谊，促进交流，加强合作，必将促使中南六省（区）高校图书馆事业迈上新的台阶。让我们团结一心，齐心协力，共同开创中南六省（区）高校图书馆事业美好的未来！,42,谢 谢！,43,