幼儿园大班科学活动教案：鞋底的秘密

幼儿园大班科学活动教案 鞋底的秘密 幼儿园大班科学活动 鞋底的秘密 活动目标 1 感知摩擦力及其作用 2 结合生活经验进行类比联系 活动准备 1 每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子 2 雨鞋 运动鞋 凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子 3 健康歌 音乐磁带 课件 走冰 滑板车 汽车 4 彩笔 鞋底 五花纹 图样与幼儿人数等同 活动过程 一 故事导入活动 讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事 激发 幼儿探索的欲望 二 感知体验 尝试操作 1 体验尝试 一只脚滑 一只脚不滑 播放健康歌 请幼儿一只脚穿丝袜 一只脚穿鞋子 做旋转和 各种动作 感觉两只脚着地有什么不一样 2 对比体验 两只脚都不滑了 请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞 会有什么感觉 3 观察发现 鞋底的秘密 引导幼儿观察自己的鞋子 发现鞋底的秘密 花纹 4 言语活动 比较鞋底花纹的式样 请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的 例如 我鞋底的花 纹是一条曲曲弯弯的线 像蚯蚓鞋 我鞋底的花纹是一粒一粒的 像小圆点 5 操作体验 1 请小朋友一只手套一只鞋子 在地上摩擦 感觉一下鞋底的 花纹有什么作用 教师小结 鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力 起到了防 滑的作用 鞋底有了摩擦力 我们走路就不那么滑了 2 交流故事的因果 小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈 结论 鞋底有花纹 摩擦力大 走路就不滑 丝袜很光滑 摩擦 力小 走路就很滑 6 生活联想 播放课件 1 为什么冬天在冰上行走容易摔倒 2 为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车 3 为什么滑板车在路上滑得快 言语活动 在生活中 你还知道哪些是滑的 哪些是不滑的 7 自我设计 请幼儿在鞋底上设计自己最喜欢的花纹 三 情感教育 把自己设计得漂亮鞋底送给你最喜欢的人 播放音乐 娃哈哈 幼儿手拿作品走出教室