渭河学区汉字听写大赛方案.doc

渭河学区“汉字听写大赛”活动方案一、指导思想：为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，渭河学区决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。二、活动主题感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明三、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四、参加对象全学区的五年级和八年级参赛学生。（预赛在本校举行，小学以学校为单位，初中以班级为单位。每个代表队评选出决赛选手5人。）五、活动时间、活动地点时间：五月16日下午2:30 地点：渭河初中多媒体室六、比赛内容、比赛要求1、前期准备 ：五年级、八年级语文科任老师根据其教学进度，带领学生将语文新课标中的生字词圈画出来方便学生复习。2、听写大赛共有五个环节，第一环节：听写汉字（每队听写5个）。每队按抽签顺序，每队五人排号，按照读题人的提示听写10个常见易错的汉字，听老师报汉字及其解释，每个汉字要求学生在5秒内正确书写并做到不倒笔。在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。答对每个汉字得10分，累计分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。第二环节：听写词语（每队听写5个）。根据主持老师读的词语解释听写词语：参赛学生在组内共同商议完成。每个词语必须完全正确方可得分，每个词语10分，共计50分。要求学生在5分钟内完成。累计两轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。第三环节：成语接龙。先由主持老师领头，再由代表队按抽签顺序接龙，中途对接不上，可由下一个代表队接龙，直到最后一个代表队完成。（注：本环节纯属活跃气氛，不再计算得分）第四环节：根据词语意思写词语（每队听写5个）。每队按抽签顺序依次举行，每队参赛学生集中商讨后共同完成，时间在5分钟内完成。累计三轮分数从高到低按序排列，各队得分最低的代表队淘汰一人。第五环节：按所给的常见偏旁组字。小学代表队按所给的偏旁组10个字，初中代表队按所给的偏旁组20个字.。每个代表队按要求每个偏旁分别至少写10个或20字以上得满分200分，不足10个或20个每个字分别扣20分或10分。本环节结束后有记分人员汇总每队的最终得分并排名。七、活动安排第一阶段为准备阶段，由各队语文课老师按年级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。第二阶段为加强阶段，辅导老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。第三阶段为比赛阶段，在5月16日下午2:30组织开展汉字听写大赛。第四阶段为颁奖阶段，在活动结束后，学区向大赛获胜者颁奖，号召全学区中小学生向他们学习。八、相关人员安排 1、场地布置：王山祥、霍雄雄、李栋、尚妙丽 2、具体人员分工： 主持人：高嵩 尚妙丽读题：高嵩 尚妙丽计时：谢鹏强，赵真苑 统分：包正、李杰超摄像：蒋宏斌 裁判：张紫星，杨兴海，史继宗、王万祥，李 迪，赵安明，苏建宏，胡志平，汪孝贤，张鹏翀，冯国艳，曹晶晶，马丽欣，付小林（每队由两名裁判裁决）制题人员：（小学）尚妙丽；（初中）常世雄九、奖项设置奖励：个人奖：每队有所有评委评选出一名最佳选手1名；集体奖：（初中组）一等奖1名，二等奖1名；（小学组）一等奖1名，二等奖2名.渭河学区 2014年5月5日活 动 程 序一、主持人开场简单致辞。二、比赛，每个环节前宣读比赛规则。三、学区督学王万祥做比赛点评。四、学区领导张旭东校长做总结讲话。五、学区书记孙炜宣布比赛结果并颁奖。