2019-2020年小学四年级语文教学计划

1 4 方案计划参考范本 2019 2020年小学四年级语 文教学计划 年 月 日 部 门 2 4 踏着新年的钟声 我们又迎来了新的一年 新的一年 新的开端 为更好地搞好教学 特制定计划如下 一 学生情况分析 四年级大部分学生的语文基础较好 学习习惯良好 课堂上能积极发 言 并且在201X年度期末考试中取得了比较好的成绩 二 教材分析 本册是在四年级上册基础上编写的 教材的结构及思路是共同的 体 现整套教材的一致性 每单元包括导语 课例和语文园地三大部分 每组开头的导语点明本组的专题 并提示学习要求 精读课文后有思 考练习题 略读课文前有一段连接语 将前后课文连接起来 并提示 略读课文的学习要求 根据教学的需要 在一些课文后面安排有 资 料袋 或阅读链接 以提供课文的背景资料 并丰富学生的阅读 其 中还有 口语交际 习作 我的发现 日积月累 另有 宽 带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 等 要求认识的字 分散安排在精读课文和略读课文中 在课后生字表里列出 要求会写 的字 安排在精读课文后 以方格的形式排列 为了便于复习检测 每组课文后安排有 词语盘点 栏目 包括 读读写写 读读记记 两栏 读读写写 是由精读课文中会读会写的词语组成 读读 记记 是由精读和略读课文中要求认识的词语组成 三 教学目标 1 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 3 4 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 能复述叙 事课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨的习惯 把握主要 内容 并能简要转述 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和 想法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写得比较清楚 比较具体 会写简短的书信便条 能修改习作中有明显错误的词句 9 在综合性学习活动中 有目的地搜集资料 提出不懂的问题 开展 讨论 解决生活中的简单问题 教学重点 10 通过精美的选文 在语言学习过程的熏陶和感染中 培养学生丰富 的情感 积极的人生态度和正确价值观 在识字写字 阅读教学 口 语交际 作文 综合性学习等学习和活动中 全面达到中年级的阶段 教学目标 阅读教学中 着重教会学生 抓住课文主要内容 的阅读 方法 四 教学措施 1 持之以恒地培养学生的行为习惯 从知识到智慧 由技能到习惯绝 非一日之功 习惯依靠是快速反应直觉 是要长期实践 反复训练的 2 本着循序渐进 由易到难原则 3 重视阅读与习作的有机结合 处理好读与写的关系 这学期继续让 学生每周写一篇日记 引导学生做好语言的积累 指导学生学习作者 观察事物 分析事物 遣词造句的方法 4 4 4 继续做好培优补差工作 五 课时安排 每周基本安排讲授一个单元 每课安排两课时 第一课时为基本字词 的认读 第二课时重点安排课文分析 教师在朗读方面的指导 六 奋斗目标 本年度 力争在中心校考试中取得前三名的成绩 并且在今后的教学 中注重培养学生的朗读能力 写作能力 分析课文 理解课文的能力