第二节-系统分析的方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,什么是,系统分析,为了发挥系统的整体功能、实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上,拟定,一套有效的,处理步骤和程序,，或对原有的系统,提出改进方案,的过程。,第二节 系统分析的基本方法,什么是系统分析第二节 系统分析的基本方法,1,一、系统的基本特性,本节以自行车为分析对象，探讨系统的基本特性。,一、系统的基本特性本节以自行车为分析对象，探讨系统的基本特性,2,（一）,系统的基本特性,整体性,自行车,传动,子系统（脚踏、曲柄、链条、飞轮、轴承、,后轮）,主体,（车架、车座、后货架）,制动,子系统（闸手柄、闸线、车闸、闸皮）,转向,子系统（车把、前叉、前轮）,（一）系统的基本特性整体性自行车传动子系统（脚踏、曲柄、,3,设想一下，我们的自行车缺少几个零部件将会出现怎样的情况？,无车座的自行车,无脚踏的自行车,各子系统之间,相互配合,，自行车才能实现以车代步的,功能,。,设想一下，我们的自行车缺少几个零部件将会出现怎样的情况？无,4,通过自行车我们了解到：,系统的组分（元素）是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体。,考虑这个问题：,两辆新购的同款自行车，骑起来也会有不同的感觉，为什么？,自行车是有子系统构成，子系统之间组成连接方式或多或少存在差异，那么形成的整体（自行车）必然也会有不同的表现。,系统的组分之间，组分与整体之间是相互联系和相互合作的，系统内部的协调和配合状况，直接影响系统整体功能的实现。,通过自行车我们了解到：系统的组分（元素）是构成系统整体,5,（二）,系统的基本特性,目的性,了解自行车是怎样发明的？,法国人西夫拉克在一个下雨天，在街头浸步时 被经过的四轮马车溅了一身泥，这一溅使他突发奇想：四轮马车这么宽，应当把马车顺着切掉一半，四个车轮变成前后两个车轮 于是，1791年第一架代步的“木马轮”小车诞生了。,（二）系统的基本特性目的性了解自行车是怎样发明的？,6,随着人们不同的要求，自行车也有不同的发展方向。,山地车,公路车,系统都是以实现某种功能为目的，这正是区别不同系统的标志。,系统的目的一般通过更具体的目标来实现，系统的多个目标有时不完全一致，甚至互相矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折中的办法，从而收到整体最佳的效果。,随着人们不同的要求，自行车也有不同的发展方向。山地车公路车,7,（三）,系统的基本特性,相关性,自行车传动系统的传动比：,传动比,I,=链轮齿数N1/飞轮齿数N2,系统内各组分（元素）、各之间相互依赖和相互制约的特定关系，某一组分（元素）的变化，会影响其他组分（元素）实现其功能。,（三）系统的基本特性相关性自行车传动系统的传动比：传动比,8,（四）,系统的基本特性,环境适应性,任何系统都存在于一定的环境之中，必然要与外界进行物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会相应地引起系统功能和内部组分（元素）的变化。系统具有适应环境的变化，保持原有功能的特性。,例如：夏天温度太高时，车胎气压不要太高，以免爆胎,例：雷鸟在夏季和冬季之前会更换羽毛,（四）系统的基本特性环境适应性 任何系统都存在,9,（五）,系统的基本特性,层次性,系统无论大小，都可以分解为一系列的子系统，并存在一定的层次结构。,系统各个层次具有独自的功能，它们通过相互联系、相互作用共同完成系统的整体功能,（五）系统的基本特性层次性 系统无论大小，都,10,系统的基本特性,整体性,环境适应性,目的性,相关性,层次性,系统的基本特性整体性 环境适应性目的性相关性层次性,11,二、系统的分析,（一）系统的思想,掌握系统的特性，全面、深入认识事物，掌握规律，提高分析问题的能力和工作效率。,系统的特性归纳了我们分析、解决问题应遵循的基本原则，构成系统的基本思想。,显著特点：,完整地、全面地思考和解决问题。,目标：,从可行性出发，寻求合理的解决方案。,如：性价比,二、系统的分析（一）系统的思想显著特点：完整地、全面地思考,12,（二）系统分析的一般步骤,系统分析的一般步骤可以描述为：,明确问题,设立目标,收集资料,制定方案,分析计算,评价比较,检验核实,作出决策,明确所要研究问题的性质和范围，提出所要达到的目标，明确约束条件。,搜集相关资料，制定解决问题的各种备选方案，预计各种产生的各种结果,对资料和数据做必要计算，进行各子系统的分析，再进行系统的整体分析，将各种方案进行评价对比，选择最佳方案,如果对方案不够满意，还按上述程序反复进行，直到获得满意的方案为止,（二）系统分析的一般步骤系统分析的一般步骤可以描述为：明确问,13,案例分析,田忌赛马,案例分析,14,1、上对上 中对中 下对下,2、上对下 中对上 下对中,3、上对中 中对下 下对上,4、上对上 中对下 下对中,5、上对中 中对上 下对下,6、上对下 中对中 下对上,、田忌与齐王的三局两胜赛马方案,1、上对上 中对中 下对下、田忌与齐王的三局两胜赛马方案,15,方案比较,1、,上对上 中对中 下对下,2、,上对下,中对上,下对中,3、,上对中 中对下,下对上,4、,上对上,中对下,下对中,5、,上对中,中对上 下对下,6、,上对下,中对中 下对上,方案比较1、上对上 中对中 下对下,16,、孙膑所出的主意，为什么能使田忌赢了齐王？,能够抓住整体，首先将三次,赛马作为一个整体,，整体的目的是,胜利,，那么进行分析比较后可知，田忌的马与齐王的马速度全部一起比较应在2、4、6的名次，然后将顺序进行更改就可以胜利。,、孙膑所出的主意，为什么能使田忌赢了齐王？能,17,明确问题,设立目标,赢得赛马,收集资料,制定方案,6种比赛方案,1,田上马-王上马 田中马-王中马 田下马-王下马,0：3,3,田上马-王中马 田中马-王下马,田下马-王上马,2：1,2,田上马-王下马,田中马-王上马,田下马-王中马,1：2,4,分析计算,评价比较,第3方案,检验核实,作出决策,第3方案,明确问题赢得赛马收集资料6种比赛方案1田上马-王上,18,（）系统分析的主要原则,整体性原则,科学性原则,综合性原则,（）系统分析的主要原则整体性原则,19,整体性原则,：要着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一个阶段；先看长远，再看当前,科学性原则,：运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具说服力。,综合性原则,：注重研究系统各部分之间的相互联系和相互作用，既注重研究各部分间的横向联系，也注重研究各部分间的纵向关系,整体性原则：要着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先,20,