湖北省老河口二中2014-2015学年高二下学期期末语文试卷(Word版含答案).doc

绝密启用前湖北省老河口市第二中学2014-2015学年度高二下学期期末考试语文试题题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（每小题3分,共5小题，满分15分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.帷幕（wi） 屋脊（j） 翘起（qio） 翘首以盼（qio）B.埋怨（mn） 接榫（shn） 厦门（xi） 高楼大厦（xi）C.点缀（zhu） 辍学（chu） 角色（jio） 凤毛麟角（jio）D.穹窿（qing） 哺育（b） 门槛（kn） 直栏横槛（jin）2下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.力能扛鼎 垂手可得 俗不可奈 漠不关心 B.食不厌精 突如奇来 混为一团 天花乱坠 C.举止安详 方枘圆凿 飞黄腾达 火烧眉睫 D.好景不长 毫无二致 捍然不顾 同仇敌忾3下列各句中成语运用不恰当的一项是（ ）A.“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。B.有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。C.这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。D.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。B.电路好像还在，即使并不总是通着电。C.现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。D.然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。5下列对名著的表述，不正确的一项是( )(3分)A建兴九年二月，诸葛亮再次出师伐魏，打算割陇西小麦充作军粮。见魏军已有防备，诸葛亮装神弄鬼迷惑魏军，乘机偷割了陇上的小麦。(三国演义) B不止一次地出现在荣国府的刘姥姥，是一位平凡的农家老妇，常被大家取笑戏弄。(红楼梦)C堂吉诃德在林子里遇到一对游猎的公爵夫妇，他们早已知道堂吉诃德的事，当知道堂吉诃德和他的仆从桑丘就在眼前的时候，就想作弄他们。于是举行迎接骑士的典礼，把堂吉诃德和桑丘迎回自己的城堡。(堂吉诃德)D高老头待人温和，乐于助人。比如谁的锁头坏了，他立刻把它拆开来，得心应手地修理。他通常是一副老好人的神气，谁的牢骚太盛，他立即上前劝解安慰一番，甚至还借钱给房东太太和几个房客。(高老头)第II卷（非选择题）评卷人得分二、现代文阅读（13分） 阅读下面语段，回答后面问题。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。6解释文中加点的词语。（4分）无恶意的闲人： 有恶意的闲人： 7“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，在语言上有什么特点？意在说明什么？（5分）8简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。（4分） 阅读下面的文章，完成后面问题。（12分）痛哭和珍 石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁导领？多少伟大的工程凭谁完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁痛哭凭吊齿残下的我们？三月廿五赴和珍追悼会归之夜中写注释：刘和珍，江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生，学生自治会主席，1926年3月18日遇害，年仅24岁。9下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（5分）A文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读使人潸然泪下。B文章主要以第二人称写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D最后一段“然而我们不幸的生存者又有谁痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未的担忧。E、本文是作者赴刘和珍追悼会归的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读具有强烈的艺术感染力。10在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（3分）11鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”（4分）（1）鲁迅的话表达的主要意思是：（2）作者的话表达的主要意思是：评卷人得分三、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成后面题目。 宋庆礼，洺州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢镇兵五千人。开元中，为河北支度营田使。初，营州都督府置在柳城，控带奚、契丹。则天时，都督赵文翙政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州东二百里渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋璟固争以为不可，独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。七年卒，赠工部尚书。太常博士张星议日：“宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。案谥法，好巧自是曰专，请谥曰专。”礼部员外郎张九龄驳曰：“庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。有一于此，人之所难。请以所议，更下太常，庶素行之迹可寻，易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。 （节选自旧唐书宋庆礼传） 安堵：安居。 12对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A仍充岭南采访使 充：代理 B庆礼躬至其境 躬：亲自C遂罢镇兵五千人 罢：撤去 D都督赵文翙政理乖方 乖：背离 13以下各组中，全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是（ ） 询问风俗，示以祸福 独庆礼甚陈其利 更于柳城筑营州城 招辑商胡，为立店肆 为政清严，而勤于听理 所历之处，人吏不敢犯 A B C D 14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A宋庆礼深受礼遇，治政有方。武则天诏令桓彦范防备突厥，彦范特地召请庆礼共谋其事；岭南地区社会秩序混乱，庆礼受命治理以后，百姓安居乐业。 B宋庆礼处事求实，勇于开创局面。他坚持实施玄宗意图，另址再建营州城，管理归附的外族；又开屯田八十余处，使得营州仓廪充实，百姓逐渐富有。 C宋庆礼生前的缺陷，死后受到非议。朝廷商议给他加谥号时，张星认为他的为人和行事存在诸多过失，根据他的生前作为，应谥以“好巧自是”的“专”。 D宋庆礼生前的功绩，最终得到朝廷认可。张九龄反驳张星的主张，认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务，竭尽其力地守护坚贞原则；于是加谥为“敬”。 15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。（5分） （2）庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。 （5分） 评卷人得分四、默写（题型注释）16补写出下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）_，_；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（孟子梁惠王上）（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。_，_。（白居易琵琶行）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，_。驾一叶之扁舟，_。（苏轼赤壁赋）（4）经过多年的艰苦奋斗，终有所成的他在登顶泰山之际，忽然想起荀子关于高山与风雨的论述：“_，_。”顿悟了它所描绘的不仅是一种自然现象，更是一种人生境界。评卷人得分五、诗歌鉴赏（题型注释） 阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）雨后池上刘 攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注释】 淡磨明镜：形容水面平静，池水清澈。 檐楹：屋檐及檐下的堂柱。5诗中描写的景物有什么特征？表现了诗人怎样的情感？（4分）6这首诗写景运用了什么表现手法，请作简要分析。（4分）16.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与画横线的一句相同。（6分） 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！解析：事例：必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式：须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。参考答案：如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！17把下面四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（4分） 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，_；杨朱的贵我人格，_；孟子的大丈夫人格，_；荀子的君子式人格，_；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。锋芒毕露，正义在胸 平和公正，循规蹈矩 赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 绝对自我，拔一毛而利天下，不为也按顺序填写应是：_。（只填序号。）18在下面一段话里删去六个多余的字，使语言简明通畅。（2分） 市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。” 应删去：_。评卷人得分六、语言表达（12分）19三国演义第55回中，岸上士兵大喊“赔了夫人又折兵”，请简述“赔了夫人”的相关情节。（3分）20请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。（4分）选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉和财富时，你是取之有道还是贪得无厌？当你面对家人和朋友时，你是真诚感恩还是欺骗背叛？ ， ？ ， ？21读下面的中国钓鱼岛图片，联系现实写一段话，表达“主权在我”的主题。要求至少运用两种修辞手法，60字左右。（5分）评卷人得分九、作文（60分）22阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。毕业那年老师站在讲台上，只问了三个问题：其一。“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。” 其二。有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？有的说赶快去找，有的说去借去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”其三。古有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？学生们纷纷发表意见。最后老师说：“这人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”请阅读材料，选取角度，联系实际，写篇文章谈谈你的看法。要求：文体不限，自选角度，自拟标题。不少于800字。不得套作，不得抄袭。参考答案1D【解析】A项“脊”读“j”；B项“榫”读“sn”，“高楼大厦”的“厦”读“sh”；C项“角色”的“角”读“ju”。2C【解析】A.垂唾，奈一耐，B.奇一其，团一谈，D.捍一悍。3B【解析】B项中“出神入化”是形容文学艺术达到了非常高超的境界，应为“沉思”。使用成语切忌望文生义。成语有其意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解其意义。如胸有成竹、落花流水等。4B【解析】A.“公诸于世”重复赘余；C.“其中”指代不明；D.“处理、贮存”不合逻辑。5D【解析】试题分析：D项“高老头”应为“伏脱冷”。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 6指一般的庸俗市民 指反动文人陈西滢之流7比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。 （比喻1分，内容4分）8意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。【解析】6试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。概念是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形式，其语言表达形式是词或词组。文中重要概念，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。理解文中重要概念的含义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。理解文中重要概念的含义，就要既明确概念的内涵（特有属性），又明确概念的外延（包括哪些对象）。结合内容，分析可知，“有恶意闲人”指那些坏人，那些帮闲、帮凶，政府的狗腿子等等。“无恶意的闲人”指那些没有坏心，只是被蒙蔽，不知道真相，麻木不仁的人们。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。7试题分析：散文语言一般具有准确简练、生动形象、含蓄丰富的特点。语言的品味赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。品味语言要抓住关键词去品味语言的丰富内涵；品味语言，还要挖掘语言中的潜台词；品味语言，还要注意字句凝练，称谓变化，注意个性化的语言等。分析可知，“正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”运用比喻，说明“徒手请愿”不是一种行之有效的与敌斗争方式。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。8试题分析：陶潜诗句意思为家人亲眷，因为跟自己有血缘关系，可能想到死者还有点儿难过；而那些同自己关系不深的人则唱完挽歌就把自己忘记了。人死之后还有什么可说的呢，把尸体托付给大自然，使它即将化为尘埃，同山脚下的泥土一样。分析可知，作者引用它作用有二，或在说革命者的牺牲对大家产生了一定的影响，或寄托了愿死者与青山同在的深挚感情等。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 9BD（选对一项得3分，选对两项得5分。）10刘和珍是勇士；是革命的首领。她有毅力，任劳任怨，乐观热情。（答对其中三点即可得满分。）11（1）鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中死亡。（答“愤怒”“愤恨”“愤慨”即可得分）（2）作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（答“悲哀”悲痛“悲伤”即可得分）【解析】9试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中，A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解可能是将对记念刘和珍君的理解转移给本文了。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。10试题分析：解答此题，需要根据全文筛选有关信息。比如，从文本第四段中“她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领”一句可总结出“勇士”和“首领”二词，从第五段中“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情”一语可归纳出“有毅力、任劳任怨、乐观”等词。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。11试题分析：解答此题，既要结合学习记念刘和珍君一文时所获得知识，又要根据本文内容。根据对课文记念刘和珍君所学知识可知，鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。根据本文内容可知，作者的话表达的主要是悲哀。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 12A13A14B15（1）然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，议论的人都讥笑他不切合实情。（2）宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。【解析】12试题分析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。本题中，A项，“充”在这里是“担任”“充任”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13试题分析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。注意题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向，只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法。是说皇上下诏命庆礼在柳城筑营州城；是说为政清严；是“为政清严”的后果考点：筛选文中的信息。能力层级为C。14试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，B项，“宋庆礼处事求实”表述有误，原文“然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也”表明他做事虚浮不定。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。15试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）功役，嗤，切事各1分，句意2分；（2）苦节，所，句式各1分，句意2分。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】宋庆礼，是洺州永年人。他考中明经科，授任卫县尉。武则天时，侍御史桓彦范奉诏到河北隔断居庸、岳岭、五回等路，用来防备突厥，特意召宋庆礼来谋划这件事。宋庆礼向来有计谋策略，桓彦范很敬重他。不久迁任大理评事，并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领，接连相互掠夺，边远地区不安，以前的使者，害怕那里的炎热瘅气，从没人到那里去。宋庆礼亲身到了那里，询问风情习俗，说明祸福之理，从这以后那里的人都安居，便撤除镇守的兵士五千人。开元年间，担任河北支度营田使。当初，营州都督府设置在柳城，控制奚、契丹。武则天时，都督赵文翙hu治理不当，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州东二百里的渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各自通好归附，玄宗打算在旧城恢复营州治所，侍中宋璟坚持争辩认为不可，只有宋庆礼陈述很有利。于是下诏委派宋庆礼等人充任使者，再在柳城筑立营州城，调发劳役三十天而完成。不久授任宋庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余处，并且招集行商的胡人，给他们建立店铺，几年间，营州粮仓很充实，居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明，而且勤于判决诉讼，所任职的地方，百姓官吏不敢触犯。但喜欢兴作工程，多有更改，议论此事的人都讥笑他不切实际。开元七年逝世，追赠工部尚书。太常博士张星评议说：“宋庆礼为人太刚硬而易受挫，对人太苛察就无可用之人，在东北生出事故，损失的数以万计。按照谥法，喜好取巧又自以为是叫做专，请谥为专。”礼部员外郎张九龄辩驳说：“宋庆礼为人苦守忠节，是国家的辛劳之臣，一到边疆，历时三十来年。别人享受家庭的欢乐，他独独甘心于来往奔波；农作本艰辛，又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚贞之规而竭尽全力，即使其中的一样，都是别人难以做到的。请把所议论的，再下发太常，大概他平常的行为事迹可以探寻到，更改其谥号的典礼不能失掉。”于是朝廷赐给他谥号“敬”。16（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（孟子梁惠王上）（2）钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。（白居易琵琶行）（3）侣鱼虾而友麋鹿；举匏尊（或“樽”）以相属。（苏轼赤壁赋）（4）积土成山，风雨兴焉（荀子劝学）【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：罟、洿、篦、裙、麋、尊、翻。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 1718很大、依法（或法律）、任其【解析】17根据人物特点来作答。18“悬殊”的意思是差距很大，再与“很大”连用，赘余。“让社会上”与“任其”连用，赘余。19周瑜以吴侯招女婿为名，骗刘备到东吴，顺势扣下刘备换荆州；（1分）诸葛亮识破美人计，将计就计；（1分）吴侯之妹帮助丈夫刘备离开东吴回到荆州。（1分）【解析】试题分析：这是一道概括故事内容要点题，可以根据对小说内容的掌握，按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。20当你面对权利和地位时，你是一心奉公还是不择手段？当你面对贫穷和困苦时，你是努力向上还是自暴自弃？当你面对法律和规则时，你是敬畏遵守还是无视践踏？当你面对国家和人民时，你是尽心奉献还是大肆索取？当你面对知识和学问时，你是积极学习还是懈怠懒散？当你面对失意和失利时，你是勇敢坚强还是堕落沉沦？【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。此题是一道续写式仿写的题目，注意语意连贯、句式一致。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。21示例： 你像一艘巨舰，游弋在祖国的碧海；你是东海巨螺，会随时鸣起警戒的号音。你是我们的牵挂，你是我们的期盼，你是祖国母亲永远的孩子!(4分。表达主题准确l分，两种辞格运用正确各l分，前后语句顺畅l分)【解析】试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可先运用比喻等修辞手法的角度，来描绘钓鱼岛的美丽画面，然后再用拟人等修辞手法，将钓鱼岛与我们祖国的关系，即“主权在我”这一主题表达出来即可。考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。22优质，成就辉煌人生毕业前夕，老师给即将放飞梦想的学生三个问题，昭示了人生道路所需要三种优秀品质：力争上游，善于变通和讲求实际。漫漫人生路，只有拥有这三种品质，才能高歌猛进在愈发辉煌多彩的人生之路上，享受焕然多姿的精彩人生。勇争第一，做到更好。现实生活中，人们往往只关注最好的那个“冠军”，哪怕你与那最好的只差那么一点，甚至人们有时连你是男是女都不清楚。因此，要做一件事，就要把它做到更好，将自己的水平发挥到极致，决不能甘于人后，轻易满足。“屈居第二与默默无闻毫无区别”就是确切的写照。中国女子蝶泳选手焦刘洋，在2008年北京奥运会上荣获亚军仅次于冠军刘子歌，可是在比赛过后，人们把所有的焦点和目光，鲜花和掌声都给了冠军刘子歌，而屈居第二的焦刘洋却像一个失败者一样，承受着孤单落寞。这让她很伤心，不服输得精神，促使她更加努力刻苦的训练，立誓冲顶世界冠军。终在2012年伦敦奥运会中登上女子200米蝶泳的冠军领奖台，她说：“只有第一名，才能被人们永远的记住”由此可见，在人生的路上，必须培养力争上游心态，不甘人后和平庸的精神，勇争第一，把事情做得更好。学会思考，善于变通。俗话说：“不撞南墙不回头”。对成功的追求绝不是一条路走到黑，固执迂腐，而应学会转身，学会变通。有时，换个方法或换个角度思考问题，就可能会有更好的成效。爱迪生的助手有一次为爱迪生测量灯泡的容积，求出它用尽了各种数学公式几何知识，就是求不出容积来，爱迪生发现后，告诉他把灯泡装满水，再把水倒入到量筒中，结果马上就测出了容积来。由此看来，学会变通十分重要，可省去不必要的花费，能让我们办事的效率更高。正如老师所说：“世界上没有捷径，把弯路走直便是捷径”；卡耐基也曾经说：“一个人要想让自己的生活愉快自在，在事业上取得巨大的成就，学会变通是很重要的。”理性分析，讲求实效。既然已经有了力求最好的心态和善于变通的技巧，那么还需要哪种品质才能成就辉煌人生呢？那就是理性求实的精神。空想社会主义者欧文与圣西门热情的讴歌社会主义的美好与幸福，但他们所创办的“新和谐公社”相继失败破产，这是为何？是因为他们没有看到生产力发展水平的实际，当时生产力发展不充分，是谈不上实现社会主义的，他们跟学屠龙宝技的人有什么区别呢？不看到实际怎么可能获得成功？事实再次证明：我们做任何事情都要脚踏实地，讲求实效；理性分析，而不应盲目地去瞎做，那只会逼进困境，陷入人生的滑铁卢。要切记，双脚离地去仰望星空，将会坠入万丈深渊。培根说：“丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。”就让我们从现在开始，从身边的小事开始做起，培养这三种做人的优秀品质：力求更好的心态、善于变通的技巧、讲求实效的精神。带着这三种品质上路，向人生更辉煌的未来去寻梦，满载一船星辉，向着青草更清处漫溯【解析】试题分析：这是一篇材料作文，材料提供了三个问题，因此构思时，可从老师的这三个问题分别切入，问题一“屈居第二与默默无闻毫无区别。”是鼓励大家永争上游，不要小有成就就满足不前；问题二“为什么不把壶里的水倒掉一些？”是告诉学生遇事变通，不要钻牛角尖；问题三是告诫学生不要空想，要立足实际，实事求是。也可以将上述三种立意综合起来立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。