磁湖小学乒乓球进校园创建活动实施方案.doc

磁湖小学乒乓球进校园创建活动实施方案 为了全面落实西塞山区中小学乒乓球进校园创建活动实施方案，促进学校体育与艺术方面内涵发展，结合我校实际，特制定以下实施方案： 一、创建目标： 总目标：强化体育管理，丰富学校内涵。 具体目标： 1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。 2、通过该活动，能使我校大部分学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质。 3、初步形成一个有特色的校本课程，促进我校新课改的深入开展。 二、学校现状分析： 尽管我校有一个乒乓球俱乐部，但未为学校所用。学校乒乓球教学缺乏基础。我们将尽可能挖掘潜力，创造条件开展好乒乓球进校园的创建活动。 1、挖掘师资潜力。要形成学校的特色，必须有一支与之相适当的、素质优良的师资队伍。从我校的师资来看，我们认为我校的师资有利于创体育特色。我校的教师对乒乓技术有一定基础，在乒乓球运动的开展中，具有良好的氛围。他们无论是敬业精神，还是业务能力都十分理想，可以说素质优良。 2、培养学生兴趣。师生中不乏对乒乓运动的普遍认同和喜爱，不管是低年级学生还是高年级学生，他们对乒乓球有一定兴趣，这是我们创特色的一个重要基础。我校进一步激发学生乒乓运动兴趣。3、开辟运动场地。我校目前有四个室外乒乓运动场台，乒乓器材配备有待完善。三、组织领导： 为了切实有效地推进我校的创建工作，使之落到实处，做到成效，我校成立了相关的领导小组，具体安排如下： 组 长：徐伟 副组长：姚洪泗 黄赫男 组 员：周云 叶凯 林慧娟 陈开胜 丁力平 杨桂英 胡芳 四、实施步骤： 1、近期目标 组织宣传发动，成立领导小组，确定乒乓球进校园创建目标，初步制定实施方案。组建学校乒乓队，规范运动队建设，完善运动队训练制度，三至六年级组建班级乒乓球队。 2、中期目标 根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案，构建“阶梯训练模式”，即以大课间活动为平台，注重乒乓普及；以兴趣小组为抓手，注重基础训练；以俱乐部为核心，注重有效提高。三大板块既有分工，又有合作，体现了由普及到提高的层次性，从而有效形成训练阶梯，为学校选拔、输送优秀乒乓人才提供有力保障。 3、远期目标 同兄弟学校合作，开展乒乓球校本课程研究。初步形成以“乒乓球文化”为核心的学校体育文化特色。 五、主要对策、措施：结合我校的具体情况，我们拟订以下几方面开展创建工作： 1、加强领导，精心运作。 加强领导，加强管理。成立了以校长为组长的创建领导小组，制定各项乒乓工作管理制度和考核奖励制度，完善组织管理网络，分工合作，明确职责，使创建工作具备科学规范的运行体系。同时在每学期制定学校工作计划时，将乒乓传统运动纳入学校工作行事历，做到有内容，有要求，有措施，有目标。 2、科学规划，抓好研究。 创建特工作是一项系统工程，包括策划、组织实施和巩固提高等环节。我校将搞好以下两项研究： (1)坚持乒乓技术的研究。由于乒乓技术的复杂，要提高乒乓基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。学校坚持在中高年级中开设乒乓课和乒乓活动课教学，逐步列入校本课程，进行乒乓技术的研究。 (2)坚持普及与提高相结合。重视对乒乓的普及工作，努力营造乒乓文化的氛围。积极向广大家长宣传体育特色学校的意义，建设以乒乓球运动为主题的校园文化。另外，组建乒乓队，举办年级乒乓赛，吸引全校学生。通过比赛，增强班级的凝聚力，培养了学生对乒乓活动的兴趣，增强了集体荣誉感。 3、宣传发动，注重调动。 让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与“乒乓”创建的相关活动，并为此作出自己的努力。 （1）充分调动教师的积极性。对兼职乒乓教师的工作给予肯定和支持，听取他们的意见和建议，了解乒乓工作及训练的情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难。 （2）充分调动班主任和任课教师的积极性。把各班学生体育锻炼的开展情况列入考核内容，同评选文明班级挂起钩来。 （3）充分调动学生和运动员的积极性。一方面我们要积极做好宣传教育工作，取得家长支持。另一方面我们对运动员不仅狠抓训练，还要重视抓思想品德、抓文化学习。 4、提供保障，落在实处。 为创建工作，各部门将整体联动，密切配合，以保障创建进程的有效实施。 （1）生源保证。教练员平时一经发现“苗子”，立即做好工作，将“苗子”充实到运动队伍来，保证运动员的来源。 （2）经费保证。学校力争做到器材设备基本齐全、经费到位、场地器材配套，为学校体育工作的开展创造有利的条件。（3）师资保证。 （4）时间保证。科学合理地安排学生在校训练时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合。平时利用每周的兴趣小组活动时间进行训练。这样不间断地训练，以提高训练水平。 附： 乒乓操进课堂简案为了让每个磁小学生从小热爱国球运动，从小了解掌握乒乓球运动的基本技能，学校推广乒乓操进课堂，通过乒乓操的学习，掌握乒乓球的六项基本技能。具体实施如下：一、实施准备：1、体育音乐教师利用体育音乐教研活动，合作排练将操化动作（基本体操、健美操、韵律操、校园集体舞均可）中融入乒乓元素，自创乒乓操韵律，自编成套动作。2、为杜绝安全隐患，学校为学生提供乒乓球拍。学生练习完乒乓操后，自觉将乒乓拍交学校器材室保管。二、活动安排：1、乒乓操创编专题教研。（9月209月30 ）2、教师乒乓操六个基本动作习练。（10月810月20）3、体育课、音乐课进行乒乓操教学。（10月2011月10）4、乒乓操教学反思专题总结。（11月1011月20）三、乒乓操创编构思：结合黄石国乒节“我是乒乓小将”活动主题，将操化动作（基本体操、健美操、韵律操、校园集体舞均可）中融入乒乓元素，自编成套动作。乒乓操要能生动形象地反映乒乓基本动作，如正手攻球、反手推挡、左推右攻、削球、推挡侧身、推侧扑等。乒乓操音乐要求，节奏强劲、韵律明快、充满激情。