人教版小学语文三年级上册每课练习题

上传人:gbs****77 文档编号:9525547 上传时间:2020-04-06 格式:DOC 页数:92 大小:688.71KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学语文三年级上册每课练习题_第1页
第1页 / 共92页
人教版小学语文三年级上册每课练习题_第2页
第2页 / 共92页
人教版小学语文三年级上册每课练习题_第3页
第3页 / 共92页
点击查看更多>>
资源描述
人教版小学语文三年级上册每课练习题目 录1、我们的民族小学 17、孔子拜师2、金色的草地 18、盘古开天地3、爬天都峰 19、赵州桥4、槐乡的孩子 20、一幅名扬中外的画第一单元测试 第五单元测试5、灰雀 21、古诗两首6、小摄影师 22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭8、我不能失信 24、香港,璀璨的明珠第二单元测试 第六单元测试9、古诗两首 25、矛和盾的集合10、风筝 26、科利亚的木匣11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐12、听听,秋的声音 28、狮子和鹿第三单元测试 第七单元测试13、花钟 29、掌声14、蜜蜂 30、一次成功的实验15、玩出了名堂 31、给予树16、找骆驼 32、好汉查理第四单元测试 期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。_二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。 ( )2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。( )3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 ( )三、填写合适的词语( )的小鸟( )的老师( )的小学古老的( )粗壮的( )洁白的( )四、补充句子同学们从(),从(),从(),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。 在家里,王玉为妈妈(),为爸爸(),为奶奶(),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2、金色的草地一、按课文内容填空:蒲公英的花就像( ) ,可以( ) 、( ) 。早晨,花朵 ( ),( ) ,草地就 ( );中午,花朵 ( ) ,它是( ) ,草地就( ) ;傍晚,花朵又( ) ,草地就( ) 。二、句式训练:请用“多么多么”说一句话 三、我会辨字组词:拢( ) 耍( ) 劲( ) 赏( )扰( ) 要( ) 功( ) 掌( )四、 我会根据读音组词: 朝 cho( )( ) 假 ji( )( ) zho( )( ) ji( )( )五、 我会填:( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的手掌 ( )的花瓣 ( )的星星 ( )的绒毛六、我能仿写句子:1、 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(拟人句) 2、 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻句)七、小小书法家,比比谁写得最工整。wn shu ji zhung sh jn rng mo( ) ( ) ( ) ( )八、我会组:瓣( ) 钓( ) 劲( ) 装( )辫( ) 钩( ) 颈( ) 奖( )九、我会填( )的绒毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣( )的草地 ( )的草地 ( )的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登 终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声( )片 好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空,并按要求回答。 我站在天都峰脚下望:啊,峰顶这么( ),在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看( )的石级,石级边上的铁链似乎是从挂下来的,真叫人( )!1这一段写天都峰的( )。2用“”把这段话分两层。3作者写天都峰的高和陡,目的在于突出( ),暗示( )。4、槐乡的孩子一、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1_2._三、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。( )不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。( )星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。五、按原文填空。( ),( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天,只要是( ),孩子们又将( )到( )的劳动中第 一 单 元 测 试班级: 姓名: 一、看拼音写汉字(10)chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn l yng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”(7分)假(ji ji)装 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三、辨一辨,组一组(5分)峰( ) 瓣( ) 钓( ) 绿( ) 耍( )蜂( ) 辫( ) 钩( ) 录( ) 要( )四、选择合适的词填入括号中。(5分)忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天( )让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨,( )吃完午饭,下起了大雨。3.冷不丁,( )从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真( ),我忍不住( )地观察起来。五、照样子,写词语。(8分)白发苍苍 ( )( )( )( )笑呵呵 ( )( )( )( )六.我会填(9分) 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍( )的草地 跳( ) ( )( )的石级 爬( ) ( )( )的天空 想( ) ( )七、给完整的句子加上标点,把不完整的句子补充完整。(6%) (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,然后在括号里标上序号 。(5分 ) ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手,沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。九.阅读填空(6分)(一)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1.这段话写出了天都峰的两个特点:( )和( ),我能分别用“”和“”来表示。 2.这时候,“我”的心情是怎么样的?( )(二)路人借问遥招手,_。(胡令能:小儿垂钓)十.课外大挑战(12分)一天,妈妈买菜找回来一张20元的假币,她叫我花掉,说是小孩子,不容易被发觉(ju jio)。但是往哪儿花呢?我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶,她眼睛似乎花了,看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜,走过去递上20元假币,买了一斤草莓,还找回18元。我紧张地往回走,本来是暖洋洋的春风,但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难(nn nn):是回家跟妈妈“领赏”,还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢?最后,我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉,要回了我那张假币。走在回家的路上,我的心里踏实多了。回到家里,我对妈妈说:“_。” 听了我的话,妈妈说:“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友,你读短文时,注意到小作者心情的变化了吗?开始“我”暗喜,是因为_。后来_,心里难受得_,最后_,因为_。 4.回到家,小作者该怎么向妈妈说呢?妈妈又会说些什么呢?请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后,我的感受是:_。 十一.写一写你课余参加的一项活动,注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受。(27分)5、灰雀一、看拼音、写汉字。1、胸p( )2、面包zh( )3、白hu( )树4、chng( )实5、hu( )者 6、wn( )转二、解释下列词语。婉转:_自言自语:_诚实:_三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动,( )地歌唱,非常( )。列宁( )走到白桦树下,( )要( )下来,( )这三只欢快的灰雀,还( )给它们带来面包渣和谷粒。四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动?把相关句子及重点词语划下来。6、小摄影师一、 看拼音,写词语。bi nn jio jun zhn bi c min( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的字去掉偏旁后,再组词。例:摄(聂) (姓聂)格( ) ( ) 按( ) ( )切( ) ( ) 贴( ) ( )胶( ) ( ) 社( ) ( )三、给多音字组词。dn( ) jun( )当 卷dn( ) jun( )四、选字填空。侧 坐 哭 摆 拿高尔基( )了张报纸,按小男孩的吩咐( )下,小男孩( )弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基( )过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,( )了起来。 7、奇怪的大石头一、听写词语奇怪 著名 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊二、形近字组词坑( ) 推( ) 秦( ) 域( )抗( ) 堆( ) 泰( ) 城( )三、照样子写词语严严实实:密密( )、 ( )、 ( )很深很深的大坑:很滑很滑的( )、( )、( )突兀的大石头:平整的( )、( )、( )四、按要求做一做1、一听到脚步声,他就悄悄地围着大石头躲闪。(用带线的词语说一句话)_2、这块突兀的大石头到底是怎么来的?(说说突兀是什么意思)_3、这块大石头是被冰川带到这里来的。(把这句话换成“把”字句)_8、我不能失信一、我能连: yo cn qin sh p 早餐 扑空 解释 照耀 道歉二、我会填: jn( ) ho( )尽 好 jn( ) ho( )三、锦上添花:( )的眼睛 ( )地说 ( )的嘴巴 ( )地问( )的孩子 ( )地笑四、模仿秀:引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。1.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。)2.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。)_3.父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。)_第 二 单 元 测 试班级: 姓名: 分数:一、 读拼音,写汉字。(10分)y j jio jun ko ch xin p m cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 写出加点字的读音。(4分)停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )三、 组词。(5分)郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、 照样子,写词语。(12分)自言自语( ) ( ) ( ) ( )严严实实( ) ( ) ( ) ( )转来转去( ) ( ) ( ) ( )五、 在括号里填上合适的词。(8分)一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发六、 写出下列词语的近义词。(4分)著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )七、 给下面的句子加上标点。(7分)1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当2、 一定会飞回来 男孩肯定地说3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧八、 选择合适的关联词语填空。(6分)一就 无论还是 如果就 1、( )我忘记了这件事,明天( )应该向她道歉。2、( )听到小伙伴的脚步声,他( )悄悄围着大石头躲闪。3、( )是凛冽的寒冬,( )炎热的酷暑;一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。九、 按课文内容填空。(10分)1、( ),天才在于积累。2、世上无难事,( )。3、为( )而读书。4、任何成就都是( )的结果。5、( )是我国著名的地质学家。十、 阅读短文,回答问题。(9分)闻鸡起舞晋朝的时候,一个叫祖逖的青年,与好友刘琨住在一起。一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。他想,怎样才能为祖国效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练就过硬的本领,报效祖国。于是,他提醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真的挥舞起来。从此以后,无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑;无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。后来,祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。(3分)2、“闻鸡起舞”的意思是( )。我还能写出带有动物名称的成语(至少4个)(4分) ( ) ( ) ( ) ( )3、用“”画出祖逖刻苦练功的句子。(2分)十一、 最近,你读了哪些名人故事?请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事,故事的内容是什么,最后还可以写出自己读故事后的想法。(25分)9、古诗两首一、看拼音,写词语。ji c shn shu hu y mi fng ji rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo yun bin d ch mn y ku tng shng w y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组 词。促( ) 忆( ) 异( ) 逢( ) 遥( )足( ) 亿( ) 导( ) 缝( ) 摇( )梧( ) 情( ) 挑( ) 织( ) 遍( )语( ) 请( ) 桃( ) 识( ) 篇( )三、写出下列词语的意思。萧萧:_ 挑:_促织:_ 篱落:_四、补充句子内容。萧萧梧叶_, 独在异乡_,江上秋风_, _倍思亲。知有儿童_, _兄弟_,_一灯明。 _茱萸_。五、默写两首古诗中的一首。_六、根据诗文内容填空。1夜书所见的作者是_代诗人_,诗中描写的景物有_、_,描写的人有_。2.九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_。诗中有一句广为流传的千古佳句是_10、风筝一、看拼音,写词语。jng xn x wng y rn xn zho m fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )d jng sh s qin h wn hun chu tu sng q( ) ( ) ( )pn mng bn p0 du dng J x( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点的字选择正确的读音画。蝴蝶(di di) 憧憬(chng zhng) 翩翩(pin bin)踪影(zhng zng) 丧气(sang shng) 水磨坊(fng fng)三、组 词。精( ) 希( ) 却( ) 拼( )清( ) 西( ) 去( ) 并( )依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )衣( ) 树( ) 防( ) 斗( )筝( ) 续( ) 拔( ) 憧( )争( ) 读( ) 拨( ) 撞( )四、填 空。( )( )飞起 越( )越( ) ( )( )起舞 ( )万( ) ( )头( )气 ( )小( )大 ( )( )为命 ( )( )大白 自作( )( ) 五、填恰当的词语。( )地跑起来 ( )的实验 高兴得( )( )地奔跑 ( )的发现 打扫得( )六、造 句。憧憬:_希望:_七、按原文填空。我们( ),在田野里( ),找了半个下午,还是( )。我们( )地坐在( ),一( ),看见远远的水面上( )着一个( ),( )地转着,将水 ( ),( )水在( )。那里是我们村的( )。八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。注意:要有心情描写。11、秋天的雨一、 用“ ”选正确读音1、黄黄的叶子像一把把小扇( shn shn )子,扇( shn shn )哪扇哪,扇( shn shn )走了夏天的炎热。 2、弯弯曲曲(q q)的小路上传来了一曲(q q)美妙的山歌。二、形近字组词波( ) 枚( ) 油( ) 梨( )菠( ) 梅( ) 邮( ) 犁( )二、近义词清凉-( ) 准备-( )三、反义词温柔-( ) 炎热-( ) 欢乐-( )三、填空五彩缤纷的( ) 黄黄的( ) 金黄色的( ) 红红的( ) 金色的( ) 厚厚的( )六、把不是同类的词语用“ ”画出。1、梨 菠萝 苹果 橘子 扇子 柿子2、小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鹊 小蝴蝶七、阅读。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、本段是围绕“ ”来这句话写的。2、文中具体写到的秋天的颜色有 3、请用“”划出一句比喻句,这句话是把 比作 。12、听听,秋的声音一、词语注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )蟋蟀 歌韵 叮咛 辽阔 绽开 掠过二、在括号里填上合适的词。( )的白云 ( )的音乐厅 ( )的田野 ( )地歌唱 ( )地掠过 ( )地叮咛三、仿照诗歌的形式,请你试写。听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。 , , , , 。四、课外积累,我能行。描写秋的四字词语: 描写秋的诗句: 第三单元测试班级:_ 姓名:_ 评分:_积累运用(40分)一、读拼音,写词语。(5分)jng xn y rn ling sh chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词。 _( ) _( )磨 扇 _( ) _( )三、比一比,再组词。(5分)异( ) 坊( ) 杨( )摇( )导( ) 仿( ) 扬( )遥( )四、下列词语你能归类写一写吗?(5分)垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红1、 表示心情的词:_2、 表示颜色的词:_3、 表示看的词:_五、 填上恰当的词。(6分)( )地喊叫 ( )的衣裳 ( )地奔跑 ( )的颜料 ( )地飞舞 ( )的歌 六、 选词填空。(4分)1、欢乐 快活 (1)落叶在风中( )地舞蹈。(2)小溪唱着( )的歌流向远方。七、对对子。(4分) ( )对云横 山花对 ( ) 雨中山果落,( )。 大陆对 ( ) 八、默写我们这个单元学的其中一首诗,要写上作者的姓名!(5分)_ 阅读与感悟(30分)一、 读下面一段话,回答问题。(15分) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的( )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( ),松鼠( )当粮食,小青蛙在加紧( ),准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。(5分) 2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。(2分) 3、第一自然段是围绕哪一句话写的?抄在横线上。(1分) 4、用“”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把 比作:( )。 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。(3分) 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。(2分) 喜欢的句子: 喜欢的原因: 二、阅读短文,完成下列问题。(14分)_小猪想找个朋友玩。这天早晨,它拎(ln lng)着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“_ _。”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。”小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。”忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔(rn rng)下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救(ji jio)上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴(xn xng)。1、 给短文加上标题,填在文前横线上。(2分)2、 划去文中带点字的不正确的读音。(3分)3、 在文中找出下列词语的反义词。(3分)勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。(2分)5、 因为小猪以前_、_,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。(2分)6、 小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法?(1分)_7、 读了这篇短文,你明白什么道理?(2分)_习作(25分)题目:美丽的秋天要求:要写出景物的特点,内容要具体,语句要通顺,注意用上积累的词语。13、花钟一、看拼音,写词语。 Yn l s xng sh d m qi jio nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x yo chun b l x d zh zh w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组 词。艳( ) 禁( ) 温( ) 娇( )色( ) 梦( ) 湿( ) 桥( )组( ) 淡( ) 悄( ) 建( )祖( ) 炎( ) 消( ) 健( )三、形近字组词。内( )梦( )湿( )娇( )肉( )楚( )温( )骄( )四、近义词凌晨( ) 艳丽( )适宜( ) 大致( )五、反义词绽开( )苏醒( )危险( )六、阅读不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!