八年级下册语文期中考试测试卷.doc

鹿原中学2014年八年级语文下册期中考试试题班级：_姓名：_得分：_一、积累和运用（22分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )（2分）A畸形(q)诘责(ji) 文绉绉(zhu) 庶祖母(sh) 油光可鉴(jin)B匿名(n)不逊(xn)一绺绺(l ) 脊背(j) 深恶痛疾()C解剖(po) 教诲(hu) 禁锢(g) 锃（chng）亮 抑扬顿挫(y)D绯红(fi) 凄然(q) 滞留(zh) 颔首(hn) 杳无音讯(yo)2下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 意趣盎然B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 无可置疑C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳诟 盛气凌人D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 长吁短叹3、列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。B、通过语文课程标准的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。C、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。4、古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（）（2分）A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C.其真无马邪？其真不知马也。 D.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5、依照画线句子的格式，在空格处写上两个与前边意思相连贯的句子。（2分）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。6、根据下面提供的情境回答问题。（2分）法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事?先生。”“永别了!”贝尔纳说。请问：贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？_7、名著导读。（4分）（1）西游记这部小说一定看过了吧？请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。（30字以内）（2分）（2）海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，作者是_，他被公认是“现代科学幻想小说之父”。这部小说主要讲述_号潜艇的故事。（2分）8、默写填空：（6分）（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是：_，_。（2）苏东坡在水调歌头中“_，_”是对亲人的美好祝愿。（3）山坡羊 潼关怀古“_，_；_，_”一句道出了全文的主旨。 （4）抽刀断水水更流，_ 。（5）海内存知己，_ 。（6）赞曰：黔娄之妻有言：“_，_ 。”二、现代文阅读：（14分）（一）阅读下面的文章，回答问题：(8分)亲近自己的双腿应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”车夫一面蹬车，一面以柔和的语气说：“我要5元，其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡，以便把所有的力量都集中在左腿上。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得很不是人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被误解，同时，我也是怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了，那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。别墅到了。我下了车，给他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给我的两元钱。返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。1第段画线句“我正觉得奇怪”中“我”“奇怪”的是_；第段中加点词语“挣生活”的意思是_。（2分）2第段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”，起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？（2分）_3第段中，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在哪些方面？（2分）_4从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是_ _ 。（2分）（二）月光启蒙（6分）母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲 _地坐在藤椅里，依然那么乙 _，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。风凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但_。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭，小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀?”我问：“朝哪里猜?”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月1用恰当的词语填空。（1分）将“安详”“慈祥”填人文中的甲、乙处：她甲_地坐在藤椅里，依然那么乙_。2根据文章内容，在下面空格中填人恰当的文字。（1分）月光下，母亲为“我”唱民歌_说谜语。3根据文意，将文中的句子填写完整。（1分）那时，我们过着清贫的日子，但_4文中画线句运用了_的修辞方法，表达效果是_。文中运用同样修辞方法的另一个句子是_（3分）三、古诗文阅读：（24分）（一）马说【韩愈】（8分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、 解释加点的词语。（2分）故虽有名马：（ ） 食马者不知其能千里而食也：（ ）策之不以其道：（ ） 执策而临之：（ ）2、用现代汉语翻译下面句子。（1分）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。_3、本文的中心论点是：_；全文的主旨句是：_。（2分）4、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：（3分）“千里马”指：_“伯乐”指：_“食马者”指：_（二）（11分）（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘（zhn）粥不充，日昃(z)始食。遂大通“六经”之旨。慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1、解释加点词语的意思。（2分）A. 腰白玉之环 ( ) B. 同舍生皆被绮绣 ( )C. 媵人持汤沃灌 ( ) D. 感泣辞母 ( ) 2、句中画线词语意义和用法完全相同的一组是（ ）（1分）A、 足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤B、当余之从师也 去之南都 C、以衾拥覆 辄以水沃面 D、余则缊袍敝衣处其间 其真不知马也3、翻译句子（2分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 。（2）昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。4、两段文字的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从选文中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括：（2分）宋濂是_ 范仲淹是_5、写出两个反映古人苦读的成语故事_，_。（2分）6、认为读书苦，几乎是所有中学生的同感，当你看了上述两个名人读书的文章之后，对读书之苦又有了怎么样的认识？结合课文，谈谈你的看法。（2分）（三）过零丁洋【文天祥】（5分）辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。1首联写了个人和国家的哪两件大事?（2分）_2诗中语意双关的诗句是：_，_。（1分）3尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情?（2分）_四、作文（40分）岁月匆匆，升上初中已一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬我们的行囊装得满满的，我们的道路正向未来延伸。请以“上初二，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：、在横线上填上恰当的词语，使题目完整。、除诗歌外，文体不限。、字数目不少于600。