人教版五下《拉萨古城》教学设计.docx

人教版五下拉萨古城教学设计一、情景 导入 （课前播放回到拉萨及拉萨风情图片）：师：一首回到拉萨把我们的思绪再次带入了西部这块神奇的土地。相信那一碧千里的草原，茫茫的戈壁滩还回荡在我们每个人的脑海中，是吗？今天这节课，我们将再次踏上这块神奇的土地，走进一座充满神秘色彩的城市板题：拉萨古城 齐读课题师：拉萨？你了解多少？预设：我们学过一篇?生：师：从题目中你能发现什么信息？板：师简介：拉萨作为西藏自治区首府，是一座具有1300年历史的古城。 “拉萨”在藏语中为“圣地”或“佛地”之意。它是24座国家历史文化名城之一。师：题目是文章的眼睛！一个（板：）“古”字，让我们品出了拉萨的历史与底蕴。我们要善于捕捉这样的字眼。二、初读质疑、感知师：再读课题师：你想知道什么？师：会思考的孩子是最棒的！作者围绕这个“古”字给我们写了什么呢 板：？ 四年级的孩子，要具备“抓住一个问题（指板书：古？），快速浏览并整体把握，解决这个问题的能力。快去读读课文，看围绕这个“古”字，写了哪些内容 板：（生自读，师巡视） 板书：民居 大昭寺 八廓街（出示课文）师：课文很精短，共4个自然段，结构也很清晰，细心的同学会发现几乎每段的第一句都是？（中心句，总起句）师：结合刚才的朗读，拉萨在作者心目中是怎样的？又给你留下了怎样的印象？找到文章的点睛之句。（出示句子）这也是整篇文章的中心句。大家要善于捕捉这样的句子。（贴：神秘 神圣 幸福）三、品读体味师：接下来，让我们跟随作者，穿越时空，拨开字里行间，走进这一切，去品味这座古城的神秘 神圣 与幸福！师：这三部分，你最想了解哪部分，就去细读这部分，看你能品出什么？（生选择性自学，师巡视）师：老师看到你们养成了很好的学习习惯，边读，边标划。是的，古人说：不动笔墨不读书！好习惯！师：现在，就让我们一起定格这几个镜头，近距离去品赏吧！（一）关于“民居”哪些同学品读了？指一生读句子：（出示：走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还是造型，都给人留下深刻的印象）。师：藏族民居给你留下了怎样的印象？师：文中的一个词？（变红：极富特色）这特色表现在哪里？（出示黑白民居图）师：知道吗？这白色象征圣洁，黑色给人神秘而又庄重。而和这黑白相对的则是那五彩的经幡了。板书：经幡师：这是本课的新词，看看字形，猜猜经幡是什么意思？（出示写有经文的幡）：这就是经幡。师：文中是怎么描写经幡的呢？ 生读师：对于经幡，老师课前还搜集了一些资料，希望可以帮到大家：（出示：经幡是彩色的幡旗，在五省藏区随处可见。经幡一般有三种形式。图：1.插立在民居建筑楼顶上，是在二米多高的柳枝上缝挂五彩幡条。图：2.把五彩幡条缝扎在长绳上，挂在高山上。这种经幡长约三四十米。图：3.把经幡插立在寺院和民居前，经杆上捆扎着幡条，经杆高约四五米。每年过藏历新年的时候，把旧的经幡撤下来，换上五彩缤纷的新经幡，以示新的一年中吉祥、健康，消除灾害。图：知道吗？楼顶上的经幡，看上去五颜六色、风采各异，但主幡的颜色不能任意选择，它是全家中最受人尊敬的长者的生年年号来确定的。藏族民居所展现的一切都和它的古老文化分不开的!师：瞧，查阅资料，是不是帮我们更好的理解课文了呢？（出示：比喻句）再看这句话采用了（）修辞？读一读，这庞大的舰队就是？这无与伦比的旗舰就是什么？ 布达拉宫你了解吗？补充：（飘满经幡的图文：这就是布达拉宫。它屹立在拉萨市西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。布达拉宫海拔有3000多米，经过历代西藏人民的不断修缮，现在的布达拉宫有15000多间房子，占地面积有36万多平方米，主楼有13层，高117米，相当于我们的教室30层那么高，真不愧是“世界屋脊上的明珠”啊！）我们可以看到，布达拉宫高高的耸立在拉萨的最高处，它就像一艘航空母舰，带领拉萨古城起帆远航。就是这样一个比喻，将整个拉萨经幡飘扬的漂亮与庞大，清楚地呈现在我们每一个人的眼前，这就是比喻的精妙之处！ 想像一下：每当风起的日子，经幡随风飘扬，咧咧作响，你听到虔诚的藏民仿佛在向神佛祈盼着什么？ 让我们再来感受这一壮观、神圣的场面。引读：我们登楼远望男生 女生小结：作者正是抓住了这最具特色的经幡，让我们真切地感受到古城洋溢着的浓浓的佛教气息，体会到了拉萨这神佛古城的魅力。这正是作者写作的独具匠心之处！（二）大昭寺部分 师：这部分它又是抓住什么来展示这独特的？ (出示句子：寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的法轮双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。师：善于捕捉了“胜利宝幢”“ 香香”鸟，”这些词语真会学习！ 师：课前我们搜集了一部分资料，现在该派上用场了！ (师出图+胜利宝幢)，生：立在寺院楼顶上，圆桶状，用各种图案浮雕装点，安放胜利宝幢意味着佛法制胜。 (师出图：“香香”鸟)生：藏语音译，是一种金装饰物，用来装点寺院楼顶上的金顶，形为人首鸟身状。只有在少数装饰十分豪华的寺院金顶上才能看到“香香”鸟。（图：鳄鱼头）安装在金顶飞檐四角的装饰物，铜制鎏金，形状既像鳄鱼头又像龙头。（“边贝”墙），藏语音译，是一种称为边贝的灌木树枝和黄土砌成的黑黄色短墙，用来装饰外墙顶端部位。西藏寺院建筑和达官贵人府邸建筑墙体装饰采用“边贝”墙，而一般民居没有享用这种装饰的资格。（师出图）：法轮双鹿，藏传佛教标志物，在重要寺院正面楼顶上安放。 师：其实，除了这些还有许多饰物，而，每一个饰物都有着传奇的故事呢！（出图金瓶）（师讲：金顶宝瓶其实是指藏教开创人佛像前的金瓶，这个金瓶的来头可大了，他是乾隆皇帝御赐的宝贝。在西藏人们都相信，达赖喇嘛也就是活佛是不会灭的，他们死后都会转世投胎，成为转世灵童，而要找到这位转世灵童就必须靠着个金瓶，因为金瓶里有转世灵童的出生年月以及姓名。 师：这 短短的一句话，我们看到了耀眼的金顶那么多的佛教饰物。 与1、2段中民居经幡的介绍相比，你发现这一段写的？ 小结：有详有略！作者用简练的语言，以词组的形式出现。如同一个照相机，一个镜头接着一个镜头不断地拍摄着。让我们也仿佛走进了大昭寺。（出示音乐，一起读）寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的xx双鹿。这就是气势宏伟、典雅、令人叹为观止的大昭寺。 好一座（指板书）神秘，神圣的拉萨“古”城！（三）八廓街 （出示第四段）谁来给大家讲讲？ 师：怪不得说：（出示段：标红：它是一道宗教的江，是一条生活的河。） 师：是啊！行走在这繁华热闹的八廓街，用我们的眼睛去看，用鼻子去闻，用耳朵去聆听，用心灵去感受。它是一道宗教的江，是一条生活的河！读街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一。人们的诵经声与讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起 师：八廓街漫笔中有这样一段文字，老师摘来与大家一起品读：（出示：图文）生1：站在布达拉宫顶上俯瞰拉萨全城，整个拉萨市区到处是一片片掩映在绿树中的新式楼房，唯八廓街一带飘扬着经幡，荡漾着桑烟。在这里，密布着颇具民族风格的房屋和街道，聚集着来自藏区各地的人们，他们中许多人仍然穿着本民族的传统服装，那仿佛从不离手的转经筒和念珠显然表明佛教实际上已成为一种生活方式。:八廓街漫笔（一） 师：（课件：）每天，当太阳东升，阳光再次普照这神圣的土地的时候我们看到生1：街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一我们听到生2：人们的诵经声与讨价还价的嘈杂声混在一起。我们闻到生3：香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起。 生4：古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起（课件：）沐浴着夕阳的余晖，我们行走在这繁华而又热闹的街市，我们看到南排：街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一。我们听到中间：人们的诵经声与讨价还价的嘈杂声混在一起。我们闻到北排：香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起。齐：古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起 它真是一道宗教的江，是一条生活的河。 师：好一座（指板书）神秘，神圣，而又幸福的拉萨古”城。（出示：这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。）师;这一切，仅仅指这三处吗？（起音乐卓玛回到课前组图：格桑花 牦牛 经纶 喇嘛 蓝天 白云 寺院加白鸽飞翔）：师：圣城拉萨的风情数不胜数，在这片美丽而神圣的土地上，盛开着象征幸福的格桑花，一碧千里的草原上行走着成群的牦牛，各寺院的喇嘛们正摇着转经筒虔诚的诵经，浓浓的青稞酒端上来了，洁白的哈达如鸽子般飞翔！这一切，读使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。师：（指板书）这一切，而作者只抓住了最具有佛教气息的_、_、_，来展示古城拉萨独特的风土人情，让我们深切感受到古城拉萨不愧是。 这种围绕主题进行恰当选材的写作方法值得我们学习。四、总结拓展提升 师：这节课我们走进了拉萨，亲近拉萨，此刻，你最想说什么？生：我体会到布达拉宫确实非常的美丽。生：在我心中西藏变得更加神秘了。生：如果有可能，我现在就想去西藏。 师：是啊！（配乐青藏高原）我也想说：拉萨，一个让人神往，一个神奇而又美丽的地方。忘不了那巍然屹立在悬崖峭壁上的城堡，以其特有的造型和特有的光彩，照耀着美丽的青藏高原。忘不了那悠扬而浑厚的诵经声，让我耳边仿佛有千年的呼唤在回响。我愿做你顶上悠闲的白云，我愿成为轻拂你的微风，我愿做一只盘旋于你周围的雄鹰，如果这些都不能，那也请你允许我成为一片你城边的落叶，让我静静感受你，雄浑而博大的胸怀千年地流淌 师 ：（图文）一本藏地密码推荐给你们。 今天的旅程就要结束了，希望一首青藏高原能陪伴你踏上下一站游历祖国更多山水旅途。