坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课第四周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠 二0一一年 三 月 一 日坑头幼儿园教学活动备课猫、 2011 年3月21日 第四 周 星期一 中三 班活动内容数学谁是动物大使活动内容音乐 五只小绵羊执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标学习比较5以内数量的多少。活 动 目 标理解歌曲内容，并用动作或表情表现出来。教学 具 准 备幼儿用书、电子书教学 具 准 备绵羊手偶人手5个。活动过程：1、 出示“最受欢迎动物选举”字词卡，告诉幼儿动物公园里要选出最受欢迎的动物。2、 利用动物纸偶讲故事谁最受欢迎。3、 请幼儿猜猜“最受欢迎动物选举”的结果。4、 出示幼儿用书第2223页，表示投票活动有了结果，请幼儿数数每只动物所得票数，并完成连线。5、 请幼儿说说谁得的票数最多。6、 请幼儿根据投票结果，把当选的动物画在幼儿用书或图车纸上。活动过程：1. 发声及音准练习。2. 节奏练习。3. 理解歌词。4. 利用手指谣和游戏完整学习歌曲。5. 创编动作。6. 故事画。户外活动内 容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月21 日 第四周 星期一 中三 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起爱护环境，保护环境执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教师幼儿独立一人在家时不要给陌生人开门教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月22日 第四周 星期二 中三 班活动内容语言鸟儿真美丽活动内容体育执 教 者蒋倩筠执 教 者活 动目 标学习围绕一个话题进行讨论，发展语言表达能力。活 动 目 标教学 具 准 备鸟类图片、有鸟鸣声的音乐、图画纸、彩笔。教学 具 准 备活动过程：1. 播放有鸟鸣声的音乐，请幼儿猜猜那是什么声音，并说说有什么感觉。2. 请幼儿说说自己认识的鸟的名称，以及在哪里见过鸟。3. 播放视频短片鸟，并出示各种鸟类的图片，向幼儿提问：l 你认识视频短片中的鸟吗？l 它们有什么相同的地方？4. 比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考：l 它们有什么不同？l 你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？l 鸟有什么本领？5. 在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。活动过程活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内 容玩大球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月22日 第四周 星期二 中三 班活动内容音乐五只小绵羊生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者蒋倩筠活 动目 标理解歌曲内容，并用动作或表情表现出来。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备绵羊手偶人手5个。活动过程： 1 发声及音准练习。2 节奏练习。3 理解歌词。4 利用手指谣和游戏完整学习歌曲。5 创编动作。6 故事画。个别教育情况教师幼儿要每天按时回园，参加早锻炼一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅3月25日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月23日 第四周 星期三 中三 班活动内容数学谁是动物大使活动内容健康故事表演执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标学习比较5以内数量的多少。活 动 目 标学习与同伴分工、合作进行故事表演，发展合作意识和能力。教学 具 准 备幼儿用书、电子书教学 具 准 备各种美工材料。数码相机或摄像机。活动过程：1、出示“最受欢迎动物选举”字词卡，告诉幼儿动物公园里要选出最受欢迎的动物。2、利用动物纸偶讲故事谁最受欢迎。3、请幼儿猜猜“最受欢迎动物选举”的结果。4、出示幼儿用书第2223页，表示投票活动有了结果，请幼儿数数每只动物所得票数，并完成连线。5、请幼儿说说谁得的票数最多。6、请幼儿根据投票结果，把当选的动物画在幼儿用书或图车纸上。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，与幼儿重温亲子故事大熊猫，引导幼儿注意观察在不同情节中故事人物的表情，并分析人物的心情。2. 请幼儿合作表演故事。表演前，先与幼儿讨论：l 故事中有什么角色？l 需要什么道具？3. 请幼儿分组，老师引导幼儿分配角色和准备道具。4. 安排时间让幼儿表演的过程拍摄下来，活动完成后，让幼儿欣赏。5. 让幼儿轮流讲述自己负责的工作，分享活动中的感受。户外活动内 容保龄球负责教 师陈家娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月23日 第 四周 星期三 中三 班活动内容科学 国宝熊猫生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者陈爱娣活 动目 标了解熊猫的生活环境。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备熊猫拼图活动过程： 1、 请幼儿比赛拼摆大熊猫拼图，看谁最快完成。2、 请幼儿出示搜集到的资料，或分享到动物园观看大熊猫的经验，例如：动物园的大熊猫来自哪里？3、 总结大熊猫是中国的国宝，而且是濒临灭绝的动物，数量很少，所以十分珍贵。4、 引导幼儿根据熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境等因素，合作创编一首关于大熊猫的儿歌。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅3月25日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3月24日 第 四周 星期四 中三 班活动内容语言鸟儿真美丽活动内容美术 画金鱼执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标学习围绕一个话题进行讨论，发展语言表达能力。活 动 目 标对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。教学 具 准 备鸟类图片、有鸟鸣声的音乐、图画纸、彩笔。教学 具 准 备一缸金鱼、以金鱼为题材的国画若干张、宣纸、毛笔、国画颜料。活动过程：1. 播放有鸟鸣声的音乐，请幼儿猜猜那是什么声音，并说说有什么感觉。2. 请幼儿说说自己认识的鸟的名称，以及在哪里见过鸟。3. 播放视频短片鸟，并出示各种鸟类的图片，向幼儿提问：a) 你认识视频短片中的鸟吗？b) 它们有什么相同的地方？4. 比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考：a) 它们有什么不同？b) 你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？c) 鸟有什么本领？5. 在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。活动过程：1. 出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。2. 请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。3. 出示宣纸、毛笔、国画颜料，向幼儿介绍画国画的用具、握笔姿势等。4. 请幼儿以金鱼为题材创造一幅国画。老师可先示范作画，提醒幼儿注意金鱼的外形特征：l 金鱼是什么颜色？l 金鱼的眼睛像什么？它的身体像什么？尾巴又像什么？5. 绘画完成后，请幼儿互相交换作品欣赏。户外活动内 容拍球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月24日 第四周 星期四 中三 班活动内容健康故事表演生活活动指导及离园情况：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学执 教 者蒋倩筠活 动目 标学习与同伴分工、合作进行故事表演，发展合作意识和能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。教学 具 准 备各种美工材料。数码相机或摄像机。活动过程： 1. 出示幼儿用书或电子书，与幼儿重温亲子故事大熊猫，引导幼儿注意观察在不同情节中故事人物的表情，并分析人物的心情。2. 请幼儿合作表演故事。表演前，先与幼儿讨论：l 故事中有什么角色？l 需要什么道具？3. 请幼儿分组，老师引导幼儿分配角色和准备道具。4. 安排时间让幼儿表演的过程拍摄下来，活动完成后，让幼儿欣赏。5. 让幼儿轮流讲述自己负责的工作，分享活动中的感受。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负 责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批张中梅3月25日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月25日 第 四 周 星期五 中三 班活动内容科学 国宝熊猫活动内容社会独特的我执 教 者陈爱娣执 教 者陈爱娣活 动目 标了解熊猫的生活环境。活 动 目 标了解并欣赏自己独特的地方，初步形成积极的自我的评价。教学 具 准 备熊猫拼图教学 具 准 备幼儿用书活动过程：5、 请幼儿比赛拼摆大熊猫拼图，看谁最快完成。6、 请幼儿出示搜集到的资料，或分享到动物园观看大熊猫的经验，例如：动物园的大熊猫来自哪里？7、 总结大熊猫是中国的国宝，而且是濒临灭绝的动物，数量很少，所以十分珍贵。引导幼儿根据熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境等因素，合作创编一首关于大熊猫的儿歌。活动过程1、向幼儿提问;你有什么本领/你身边的同伴有什么本领/2、请幼儿说说自己独特的地方。3、老师根据补充操作材料的内容，说出幼儿的独特之处，请其他幼儿猜猜是哪位小朋友/操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3月 25日 第四周 星期五 中三 班活动内容美术 画金鱼生活活动指导及离园情况：教育幼儿养成早睡早起的好习惯执 教 者蒋倩筠活 动目 标对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。良好行为习惯及安全教育：育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备一缸金鱼、以金鱼为题材的国画若干张、宣纸、毛笔、国画颜料。活动过程：1. 出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。2. 请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。3. 出示宣纸、毛笔、国画颜料，向幼儿介绍画国画的用具、握笔姿势等。4. 请幼儿以金鱼为题材创造一幅国画。老师可先示范作画，提醒幼儿注意金鱼的外形特征：a) 金鱼是什么颜色？b) 金鱼的眼睛像什么？它的身体像什么？尾巴又像什么？5. 绘画完成后，请幼儿互相交换作品欣赏。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅3月25日