磁灶中学2014年秋季高一语文第一次月考试卷.doc

磁灶中学2014-2015学年高一上学期第一次月考语文试题（考试时间：150分钟 总分：150分） 姓名 班级 座号 注意：请把答案填写在答题卡上，在本卷上答题无效！一、诗文阅读(39分)(一)默写常见的名句名篇(8分)1、（1）看万山红遍，；漫江碧透，。 （2）我希望逢着， 结着仇怨的姑娘。（3）在雨的哀曲里， ， 消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（4）那榆阴下的一潭， 。，沉淀着彩虹似的梦。（5）风萧萧兮易水寒， 。 (二)文言文阅读(25分) 文段一：阅读下面的文字，完成下面的第2题。（10分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。2、(1)解释下列句子中加点字的意思（4分）晋军函陵，秦军氾南。： 是寡人之过也。： 敢以烦执事： 共其乏困，君亦无所害。： (2)翻译下列两个句子（6分） 邻之厚，君之薄也。 夫晋，何厌之有？ 文段二：阅读下面的文字，完成下面的3-5题。（15分） 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（史记项羽本纪）【注】有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕；眴：同“眩”，使眼色3、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（3分）A、略知其意，又不肯竟学 略：大致B、阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中C、吾欲发兵，使公及桓楚将 将：将领D、是时桓楚亡在泽中 亡：逃亡4、下列各组中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A、梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也若舍郑以为东道主B、项梁杀人，与籍避仇于吴中霜叶红于二月花C、人莫知其处，独籍知之耳行李之往来D、彼可取而代也朝济而夕设版焉5、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。B秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，项梁认为他自高自大，叫他不要胡说。C项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D陈涉起义后，项籍在项梁的指挥下，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的人，大家吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。6、翻译文中化纤的句子（6分）书足以记名姓而已。 毋妄言，族矣！ (三)古代诗歌阅读(6分)7、阅读下面这首诗歌，回答问题。小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗写了泉眼、树阴、四种景物。（2分）（2）一、二两句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）答： （3）“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么？（2分）答： 二、文学名著阅读(10分）8、下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A、操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。后用假中风之计，使其父不信其叔之言，遂得以恣意放荡。B、孙坚灭火时于宫中得传国玉玺，托疾引兵回江东。袁绍大怒，让荆州刺史刘表半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙、刘结怨。C、三国演义第二回，刘备、关羽、张飞三人在刘备叔父刘元起庄上的桃园中结义后，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。来日收拾军器，即经邹靖引见太守刘焉。D、第六回董卓与袁绍联军交战不利，遂弃洛阳而去。曹操提出“此天亡之时也，一战而天下定矣。”建议乘胜追击，却得不到众诸侯的响应，操大怒，自引兵星夜追赶董卓。E、第九回王允巧使连环计，终于成功诛杀董卓，并将其尸暴于街市。却有一人伏尸大哭，乃侍中蔡邕。王允惜其才，留此人一命，续成汉史。9、简答题（5分）：、著名的京剧传统剧目捉放曹是根据三国演义的情节改编的。下面是京剧陈宫唱词：“我先前自道他（曹操）宽宏量大，却原来是个无义的冤家，马行在狭道内我难以回马。”陈宫为何骂曹操“无义”？“狭道内难以回马”又为何事？请简要叙述三国演义相关的情节。、绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此,何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。此人是谁？发生了什么事？请简述。答： 三、现代诗歌阅读（10分）阅读下面诗歌完成问题。我是一条小河冯至我是一条小河，我无心由你的身旁绕过你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方你那彩霞般的影儿也和幻散了的彩霞一样10、这首诗写了一段美丽而又哀伤的情感经历，是_使“小河”和彩霞般的“影儿”以“漂”和“散”结束。全诗表现了作者_的感受。（2分）11、根据上下文推测“无情的大海”象征了什么？_（2分）12、下列关于诗句内容的分析有错的一项是（ ）（3分）A、这首诗富于时代色彩，由乐境入哀，是对生活中自由爱情受到折磨的艺术概括。B、柔波“荡荡地”“粼粼地”的姿态，把“我”的一腔柔情化为一片清澈、明净的艺术境界，把原来的情意向纵深方向推进了一步。C、小河“无心”流过，诗人却匠心独具，以烈火喷发般的激情，热烈抒发自己的强烈感情。D、大海的”无情“反衬了人物的多情，为诗歌创造出一个欢快而又带着悲剧意味的境界。13、在追求受到阻遏后，“我”是不是无奈地放弃了呢？要说清理由。（3分）_四、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成14-16题。看电影王 往电影是一束光。在乡村的夜晚，这束带着奇迹的光让黑暗生动起来，让贫穷富有起来，让寂寞欢腾起来。有电影的夜晚，孩子们吃饭是潦草的。最怕的是发电机突然响起来，他们会毫不犹豫地丢下碗筷，搬个凳子就跑了，嘴角上粘着的饭粒，鼻子上的粘着玉米渣都顾不上擦一下。银幕前的人越来越多了，放映员和村干部打着饱嗝出来了，电影开始放映了！是的，电影是一束光。当它投射到银幕上时，世界也就投射到了银幕上。人们从电影上知道了村庄之外的另一些村庄，国家之外的另一些国家。在另一些村庄里，人们劳作之余可以喝咖啡而不是喝水，在另一些国家人们庆贺胜利时就在大街上接吻。当然，人们也知道了世界上还有比自己生活得更差的地方，有些地方还有奴隶，有些地方战火不断。人们全神贯注于银幕，忘了白天曾经和邻居为了一只鸡而大吵大骂，忘了家里的粮食可能支不到明天晚上。电影，将人们带到了一个梦里。孩子们更专注于对情节的猜测。看到头戴贝蕾帽、手夹香烟的女人，他们就嚷起来：“特务！”果然那个女人很快化装成了特务；紧张的音乐响起，树木一动不动，他们立刻断定“鬼子来了！”果然，随着几把刺刀闪现，日本兵猫着腰走向了八路军躲藏的柴垛在这些孩子中，有一个叫小柿子的好奇心最重，他总想弄明白电影是怎么做成的。看一会儿电影，他就扭头朝放映机看去，他不明白那束光和胶片之间有什么关系，为什么一束光就能带来一个故事。这些故事让他欢笑，让他流泪，让他对村外的世界充满了好奇。有一天晚上，电影散了，小柿子没有回家，和几个小伙伴模仿着电影里的故事，玩打土匪的游戏。他拿着木头枪，走进树丛，搜查“土匪”。没走几步，就看到两个抱着接吻的人，男的是村里的欧亚，女的是葡萄，他的大姐。他悄悄退了出来。就在小柿子回到路上时，看到了他的父母拿着棍棒过来了。父母看到了小柿子，问他看到大姐葡萄没有，看到欧亚没有。小柿摇摇头。小柿子从电影里知道，要是一男一女愿意在一块儿，一定是他们互相喜欢了。电影里，如果男的是坏人，他抱着女的，女的一定会打他，叫喊。大姐葡萄没有打欧亚，一定是喜欢欧亚的。他不愿意出卖他们。又一天晚上，他去小河边捉萤火虫，听见一个女的在哭。他走过去一看，是大姐葡萄。葡萄不哭了，站起来，将一根绳子甩到了树杈上，掂起脚，打了一个扣子。小柿子赶忙扑向葡萄。小柿子说：“大姐，你可以叫欧亚带你走啊，走得远远的。”小柿子又说：“电影里都是这样的，家里不同意男的和女的在一块儿，就可以去远方。”葡萄把他紧紧地楼在胸前。葡萄说：“小弟，你真聪明。”多年以后，上高中的小柿子正为一笔学费发愁时，葡萄和欧亚带着孩子来了，葡萄给了小柿子一笔钱，对孩子说：“你喜欢看电影，叫小舅带你去吧。”小柿子对孩子说：“走，小舅带你去看电影。”后来，小柿子进了电影学院，有机会了解了电影制作的一些程序。“电影是什么？”几乎每一位老师都在首次开讲时进行这样的设问，然后从所授专业的角度给出大同小异的答案。电影是什么呢？窗帘拉上，书写板上方垂下了银幕，教室进入了黑暗。电影是一束光。小柿子在心里说。（选自2012年中国年度小小说有删改）14、下列对文章的理解分析不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A、文中所描绘的环境是一个相对较为闭塞的早期的乡村，这里的人们思想愚昧落后，对外面的世界没有多少感知。B、本文通过对小柿子和他姐姐葡萄的刻画，表达了人应解放思想，敢于追求梦想，才能摆脱困境，实现理想的观点。C、文中人们全神贯注于银幕，孩子们更专注于对情节的猜测等场景，表明了村里人们生活的单调和对外面世界的向往。D、本文采用了语言、动作、神态、心理等手法刻画人物形象，将小柿子姐弟以及同村的人们生动地展现在读者的面前。E、本文并不追求情节的曲折动人，而是采用大众场景与典型个体结合的方式来展开叙写，语言平实质朴，表现力丰富。15、文中多次提及“电影是一束光”，请问这句话在文中的表层含义和深层含义分别是什么？（4分） 16、请根据文本内容，举例说明“小柿子”的性格特点。（6分） 五、语言基础知识（6分）17、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。（3分）上联：_，弃之可惜下联：杯里酒口口都香甜，量力而行18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_ ，_。_。_， _。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A B C D六、写作（70分）19、阅读下面的文字，根据要求作文。著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程请以“人生的作业”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：角度自选；立意自定。文中不得出现真实的个人信息，如班级、姓名等。字数不少于800字参考答案1、（略）2、（略）3、（3分）C（将：统领军队，动词）4、（3分）D（A第一个“为”，介词，被；第二个“为”，介词，作为；B第一个“于”，介词，到；第二个“于”，介词，比；C第一个“之”指代桓楚的去处，第二个“之”指代荆轲；D两个“而”都解为连词，表承接）5、（3分）B（项梁认为他少怀壮志，抱负不凡，不寻常）6、（略）参考译文：项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏好几辈子做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领（即兵法）。”于是项梁就传授项籍军事学知识，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经有罪，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。吴中郡有才能的上层人士，所显露出的才能都在项梁之下。每当吴中郡有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，（否则）就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情先占一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项籍持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了。”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。7、泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏时节荷花池塘、运用拟人，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。、多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。8、（5分）CE（C，是在张飞的桃园；见刘焉之前，；E，王允以“不可令佞臣执笔于幼主左右”为由，将蔡邕下狱缢死。）9、（5分）曹操谋刺董卓未成，逃出京城，在中牟县被县令陈宫捉住。陈宫钦佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，便弃曹操而他往。董卓部将华雄骁勇异常，先后战败盟军多名大将，盟军各将都有些惊慌失措。袁绍正担心没人可拿下华雄时，关羽挺身而出。曹操给关羽酾热酒一杯，与他饮了上马，关羽却叫曹操手下先斟下酒，便提刀而出，俄顷，关羽拍马而回，掷华雄人头于地，而斟的酒还是热的。10、无情的大海；作者的理想在复杂的社会生活中撞碎的惆怅的感受。11、扼杀爱情的封建礼教和守旧势力。12、C13、“我”没有放弃，“我”心中那“彩霞般的影儿”一样明艳如初，令人怀想，这就委婉地表达了主人公对恋人一往情深，不可改易的情谊，于哀愁中见执着。14、（5分）AC（A项思想愚昧有误，村民的生活较为落后，但是思想并不愚昧，也通过电影稍微感知了外面的世界；C项“向往”不对，电影让村民们了解了外面世界的苦与乐，开阔了视野，这也促使他们对美好生活的向往，村民们对外面的世界应是“好奇”。）15、（3分）答：表层含义是，当一束光束投射到银幕上时电影就开始播放了（1分）；深层的含义是，电影如一束光，开启了人们的思想，引导人们追求幸福的生活（2分）。16、（6分）答：小柿子是一个充满好奇心的孩子，能认真观察和思考生活，如他总想弄明白电影是怎么做成的，思考着那束光和胶片之间有什么关系，为什么一束光就能带来一个故事；乐于接受新事物、新思想，但不盲从，当家里不同意姐姐葡萄和欧亚在一块儿，他支持姐姐并出主意说叫欧亚带姐姐私奔，像电影那样去追求自己的幸福，当电影学院的老师告诉他们电影是什么后，他坚持自己生活得来的看法；是一个生活目标明确，并执着追求的人，他从小对电影产生了兴趣，想深入了解电影，通过自己的努力，考进了电影学院，完成了自己的心愿。（答案必须包括性格特点概括和举例两部分，答出两点即给满分）17、（3分）示例：盘中餐粒粒皆辛苦18、（3分）D（可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为，介绍“葫芦”情况，句它指代句葫芦较为顺畅，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。）五、写作(70分)