江苏版2019-2020学年度三年级上学期语文期末检测题D卷

江苏版2019-2020学年度三年级上学期语文期末检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共14分)1. （1分）小小书法家。（看拼音，写词语） chui c chu t_h i k qn_2. （1分）读拼音，写词语。 到了家里，我就有一种sh sh_自在的感觉。女儿y kui_地想象着这棵豌豆苗tn ch_小小的脑袋望着自己。他ji sh_着那辆红色跑车jjing_到达目的地。3. （1分）选词填空。 帮助 帮忙要是碰上阴雨天，大树也会来_。大自然有很多天然的指南针，会_你辨别方向。4. （1分）用含有“然”的词语填空。 （1）正月初一的光景与除夕_不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （2）我仔细一看，海里的那个_大物原来是一头巨鲸。 （3）客家民居经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而_无恙，显示了传统建筑文化的魅力。 （4）两三百人聚居一楼，秩序_，毫不混乱。 5. （1分）把词语补充完整。 波澜_ 水平_峰峦_ _峰_立_万千 _嶙峋6. （1分）写出下列句子中省略号、破折号的用法。 A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数。C表示语意的跳跃 D表示说话结巴，欲言又止自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊?_古老的钟发哑地敲了十下，十一下_谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?_“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。_7. （1分）比一比，再组词。 幼_ 躯_ 掩_ 护_约_ 驱_ 淹_ 驴_8. （1分）按要求改写句子。 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。（改为“把”字句）这是只有虫子们才能演奏出来的。（仿写句子）它们意味深长地对视很久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（用划线词造句）9. （1分）把句子补充完整。 （1）迎着吹在脸上的_、_雨点，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它_着，极力_翅膀，我感到一股生命的力量在我手中_。 （3）桂林的山真险啊，_，_，好像一不小心就会栽倒下来。 （4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像_。 10. （4分）阅读下面的短文，完成后面的练习。 冻死的蜜蜂北风呼（h）啸（xio），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi）一会儿吧。第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jing）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1）短文共有_个自然段，第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_ 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂_ 缺我一个没关系，我也歇一会儿（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都_，散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低 B热量 C振动双翅（4）这个故事告诉我们的道理是（ ） A . 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力 B . 干一件工作，有几个人不努力也没关系11. （1分）写作春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“_天的景色“为题写一篇作文，横线上可填春、夏、秋、冬。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共11题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、