幼儿园大班主题教案：小熊分卡片

幼儿园大班主题教案 小熊分卡片 活动目标 1 让幼儿通过自己动手操作 探索 讨论等活动 初步掌握分 类的概念和方法 2 让幼儿体验与他人一起动手操作 一起讨论的乐趣 重点与难点 重点 理解分类的含义及方法 难点 区分物体的特征 颜色 形状 名称 活动准备 1 不同形状 颜色的图形卡片 动物作业卡片若干 水彩笔 2 小熊头饰一个 熊妈妈头饰一个 活动过程 1 创设情境 引起兴趣 1 师戴上小熊头饰做小熊 手捧大量卡片 边讲边进教室 唉 这么多卡片 乱七八糟的 怎么办 作思考状 并请幼儿一起思考 卡片全部混在一起 拿的时候多不方便啊 让幼儿讨论 怎么 办 幼儿讨论完以后 教师小结 用一种办法 分类放好 2 怎么分 这么多卡片 放在这乱糟糟不行 怎么放呢 怎样放以后看上去才 整齐 用起来也方便 2 幼儿操作活动 大家都要帮助我 太好了 1 教师分发卡片 引导幼儿先观察 好好看一看 这些卡片 到底是什么样的 2 在观察过卡片后 幼儿进行操作 摆弄卡片 经过自己的操 作 探索找到分的方法 教师注意观察 随时注意指导 鼓励个别 胆小幼儿 大胆去尝试 去操作 这张卡片是什么颜色的 它和哪 一张长得一样啊 3 讨论理解 在幼儿基本找到分的方法后 组织幼儿进行讨论理 解 太好了 我看到小朋友分的这么好 有的这样分 有的那样 分 真开心 1 先把自己分的方法告诉给旁边的小朋友听 幼儿轻声与人交谈 讲述 师巡回倾听 2 请个别幼儿讲述 大家一起听 并适当进行讨论 理解 幼 我把红的放在这 绿的分在一起放在那 师与幼儿一起讨论 她是按什么分的 师总结 把颜色相同的分在一起是按颜色分的 幼 我把方形的放在一起 圆形放在一起 师与幼儿一起讨论是按什么分的 师总结 把形状相同的分在一起是按形状分的 3 师与幼儿一起总结 分的时候 把相同的分在 起 可按不同的特征来分 如颜色 形状等 把相同特征的分在一 起 并告知幼儿 这样分的活动叫分类活动 4 巩固操作 熊妈妈拿着又一叠作业卡片来了 小熊 你们把这些卡片分 得真整齐 让我在来考考你们吧 你们也要把它们理整齐哦 熊妈 妈带来的是动物作业卡片 妈妈走了 小熊与小朋友开始分卡片 1 一起观察 看看卡片与刚才的卡片是不是一样的 这些卡片 上有什么 我们来帮它们找个好朋友怎么样 但是 这些小动物喜欢 和它一样的小动物做好朋友 2 教师示范如何连线 让幼儿用手指跟着做 发水彩笔给幼儿 操作 教师巡回观察 指导 它叫什么名字啊 哦 它们的名字是 一样的 我们该怎么连呢 引导幼儿按名称分类 结束活动